Мектепішілік бақылау: пән мұғалімдерінің оқу-әдістемелік жұмыс нәтижелілігі

Мектепішілік бақылау: пән мұғалімдерінің оқу-әдістемелік жұмыс нәтижелілігі Мақсат: 1. Тіленшин, Абай, Приреченск орта Жамбыл, Ақбидай негізгі мектептерінің мектепішілік бақылауындағы мұғалімдердің әдістемелік жұмысы; 2. Жаңа технология негізінде оқу процесін жетілдіру, педагогикалық тәжірибені тарату, пән апталықтары, мұғалімдердің кәсіби шеберлігін жетілдіру, мұғалімдердің жетістіктерін рейтингтік бағалау жұмыстары. Әдістемелік жұмыс – мектептегі оқу-тәрбие жұмысын басқарудың негізгі саласы. Оған жоспарлау, ұйымдастыру, әдістемелік көмек көрсету, басшылық және бақылау жатады. Әдістемелік жұмысқа қойылатын негізгі талап – әдістемелік жұмысты үнемі жетілдіру, оның ғылыми негізі оқытудың сапасын, оқушылар білімінің деңгейін көтеру мақсатында оқудың барысына бағытталады. Тіленшин, Абай, Приреченск орта, Ақбидай негізгі мектептерінің оқу ісі меңгерушілері мектептiң дамуы, бiлiм беру саясаты мен стратегиясын анықтайды, нормативтi-базалық іс-әрекет базасын, жаңа ұйымдастырушылық құрылым, әдістемелік бірлестіктердің, инновациялық үрдiстердi жүзеге асырады, мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарын, оның нәтижелiгiн талдайды. Тіленшин, Абай, Приреченск орта Жамбыл, Ақбидай мектептерінің педагогикалық ұжымда мұғалімдердің білімін арттыру бойынша мәселелер жоқ. Мектеп әкімшілік мұғалімдердің курстық дайындықтардан өтуіне, пәндік ӘБ, аудандық және облыстық семинарларға қатысуларына бақылау жүргізіп отырады. Әдістемелік кабинет 2015-2016 оқу жылы мұғалімдердің, оқушылардың жетістіктері бойынша рейтинг өткізілді Приреченск ОМ-нің - 257,3 ұпай, Абай ОМ - 195,5 ұпай, Тіленшин мектебінің нәтижесі 172,6 ұпай, Жамбыл мектебінің - 123,6 ұпай, Ақбидай - 38,4 ұпай. Мұғалімдердің өз білімін жетілдіру тақырыптары, құжаттары, жұмыс жоспарлары талаптарға сәйкес келеді, оқу жоспарының барлық пәндері бойынша мемлекеттік бағдарламалары орындалған. Мұғалімге әдістемелік көмек берудің ең тиімді нысаны- олардың сабақтарына қатысып, талдау жасау болып табылады. Сабақтарға қатысып, соңынан дескрипторлар арқылы талдау жүргізу бақылау жоспары бойынша өткізіледі. Әдістемелік көмек ретінде 20 мамырда облыстық біліктілік арттыру институтының баспа қызметі бөлімі басшысы Г.Қ.Курманова «Критерийлер мен дескрипторлар негізінде мектептің білім беру әрекетінің сапасын бағалау» атты аудандық семинар өткізді. Тіленшин орта, Жамбыл негізгі мектеп әкімшілігі ұсынысы бойынша Г.Қ.Курманованы шақырып өз мектептерінде өткізбекші. Мектеп әкімшілігінің сабақтарға қатысуы Приреченск орта мектебі: директор Қ.А.Солтаналинова – 68, З.К.Унайбаева – 102. Тіленшин ат.ОМ Мұратбек Манейұлы – 63, оқу ісі меңгерушісі Ұ.Е.Аюпова -82. Абай ат.ОМ-нің С.Б.Шукулукова – 68, Ардабаева Р.Б. – 59 сабаққа қатысқан. Жамбыл негізгі мектебі - Г.Қ.Самаров – 70. Ақбидай НМ – директор Қ.К.Абишев – 28, оқу ісі меңгерушісі дескриптор арқылы мұғалімдердің 33 сабағына қатысқан. Тіленшин атындағы ОМ-де 32 мұғалім жұмыс атқарады - 30 жоғары білім, 2 орта арнаулы орта білімі бар: 5-жоғары санатты, 17-сі бірінші, 10 - 2-ші санаты бар. Деңгейлік курстан 3-ші деңгей бойынша 8 мұғалім өтті. Мұғалімнің кәсіби дамуын қамтамасыз ету моделінің бірі – мектепте және мектептер арасында желілік қоғамдастық құру. Тіленшин мектебі Абай ат.ОМ бірлескен желілік қоғамдастық құрды. Тіленшин мектебінің мұғалімдеріне Абай ат.ОМ-нің І, ІІ деңгейдi aяқтaғaн мұғaлiмдеp коучинг, Lesson Study caбaқтapын жүргізіп, оларға тaлдaу жacaлды, мұғалімдер өзара әдicтемелiк көмек көpcетiп, тәжipибе aлмacты. Қоғамдастық тoбының жетекшiлеpiнiң oтыpыcы, мектеп мұғaлiмдеpiмен кездеciп, бiлiм caлacындaғы иннoвaциялap жөнiнде әңгiме өткiзiлдi. Желiлiк қоғамдacтық жұмыcының нәтижеciнде жocпap жасалды, caйт құpылып, желiлiк бaйлaныc opнaтылды, коучинг cеccиялapының тoптaмacы өткiзiлдi. Кәciби тәжipибe aлмacу мaқcaтындa Абай ат.ОМ-нің оқу ісі меңгерушісі С.Б.Шукулукова мектепішілік жeлiлiк қоғамдастық жұмыcын жocпapлап, ұйымдacтыpған. Шығармашылық топ мүшeлepi: I дeңгeйдeн өткeн мұғaлiм Н.C.Тoкиeвaны, II дeңгeй бaғдapлaмacын мeңгepгeн A.X.Epтaeвa мен К.Ш.Ташенев, ІІІ деңгей бағдарламасын меңгерген А.А.Зупашева, Т.А.Сакенова, бacтaуыш cынып мұғaлiмдepi Т.C.Шaxмaнoвa мeн К.X.Кaбиeвa. Lesson study тәсілімен 7 сыныпта математика, географиядан зepттeу жүpгiзілді. Абай атындағы ОМ-де 51 мұғалім жұмыс атқарады - 42 жоғары білім, 9 орта арнаулы білімі бар: 10-жоғары санатты, 13-сі бірінші, 14 - 2-ші санат, санаты жоқ - 14. Деңгейлік курстан 11 мұғалім өтті. Мектепте әдістемелік жұмыс жүйесі қалыптасқан. Әдістемелік жұмысты мектептің Әдістемелік кеңесі реттеп, бағыттайды, ал негізгі жоспарланған жұмыстар әдістемелік бірлестіктер арқылы жүзеге асырылады. Мектепте 8 әдістемелік бірлестік бар. Абай, Тіленшин, Приреченск орта мектептері жыл сайын аудандық «Үздік әдістемелік бірлестік» сайысына қатысып жүлделі орын иеленуде. Приреченск ОМ-де 34 мұғалім жұмыс атқарады - 29 жоғары білім, 5 орта арнаулы білімі бар: 3-жоғары санатты, 5-уі бірінші, 13 - 2-ші санат, санаты жоқ - 13. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары З.К.Унайбаева 2 деңгейлік курсының практикасын өтеуде, бұл бағытта барлық мұғалімдермен жүргізілетін әдістемелік жұмыстар – өзінің ғылыми-теориялық және әдістемелік дайындығы мен кәсіби шеберлігін арттыру мақсатында мұғалімдердің жүйелі түрде іс-әрекеттерін жүргізеді. Қайырбаев ат.ОМ 1 деңгейлік курсынан өткен мұғалімдерінің ұйымдастыруымен Приреченск мектебінің 3 жас маманы аудан мұғалімдеріне лессон стади тәсілін жоғары деңгейде өткізді. Биылғы жылы жоғары санатқа берген тарих мұғалімі Д.Ж.Адылханов, қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Р.А.Нуркин өз тәжірибелерімен бөлісіп аудандық семинар өткізді. Мектепішілік бақылау- бұл мектеп әкімшілігінің нормативті-құқықтық құжаттарға сәйкес. Мұғалімдердің тоқсан, жыл қорытындысы бойынша есептері, талдау жасай отырып, әкімшілік бақылау жұмыстары дәстүрлі түрде жалғастырылды. Осы бақылаудың нәтижесі статистикалық салыстырмалы кестелер түрінде ұсынылды; әкімшілікпен және педагогикалық ұжыммен келесі оқу жылының жұмысын жоспарлағанда қолданылады. Бастауыш сыныптар, ОЖСБ, ҰБТ дайындық, негізгі пәндерді оқытуына мектепішілік бақылаудың үлкен әсерін көрсетеді. Сапалы білім беру, оларға білім негіздерін үйрету, ең алдымен мұғалімдердің біліктілігі мен кәсібилігіне тікелей байланысты. Мектепішілік бақылау жүйесін одан әрі жетілдіру бойынша әкімшілік пен әдістемелік бірлестіктер өзара іс-ірекеттерін одан әрі жалғастырып, өзара бақылау мүмкіндіктерін кеңінен пайдаланады. Жамбыл НМ-де 13 мұғалім жұмыс атқарады - 12 жоғары білім, 1 орта арнаулы білімі бар: 2-жоғары санатты, 3-сі бірінші, 6 - 2-ші, 2-де санаты жоқ. Деңгейлік курстан 3-ші деңгей бойынша ағылшын тілі мұғалімі өтті. Әріптестеріне ашық сабақтар өткізіп 7 модуль технологиясын қолдануды үйретуде. Мектепте 3 әдістемелік бірлестік бар. Бастауыш сыныптар, қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы мұғалімдер түрлі дистанциялық халықаралық, республикалық сайыстарға қатысып жүлдегер атанды. Биыл мұғалімдер аттестациясынан 3 мұғалім – 1 санат, 2 мұғалім 3-ші санатқа өтті. Мектепішілік бақылау- бұл мектеп әкімшілігінің нормативті-құқықтық құжаттарға сәйкес, бірақ жүйеге келтіруді талап етеді. Ақбидай НМ-де 11 мұғалім жұмыс атқарады - 7 жоғары білім, 4 орта арнаулы білімі бар: 1-жоғары санатты, 4-сі бірінші, 1 - 2-ші, 5 санаты жоқ. Деңгейлік курстан 3-ші деңгей бойынша 1 мұғалім өтті. Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі А.Е.Мундуинова 2015 жылы облыстық «Педагогикалық бастамаларда» іс-тәжірибесін таратқаны үшін сертификат берілді. Мектепте 2 әдістемелік бірлестік бар. Пән апталықтары өткізіледі. Жас мамандар мектебінің тәлімгері Шоғыр Айжан, 3 жас маман жұмыс атқарады. Аудандық педоқуларында жүлделі орынға иеленген қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі және мектеп психологы А.Мундуинов баяндамалары облысқа ұсынылды. Аудандық сайыс жүлдегерлері аға тәлімгер Д.Жумалинова мен музыка мұғалімі А.Жакупова. Мектепішілік бақылау- бұл мектеп әкімшілігінің нормативті-құқықтық құжаттарға сәйкес. Ұсыныстар: 1. Әдістемелік жұмыс шеңберінде нәтижені болжау, педагогикалық тәжірибені жинақтау, тарату мониторинг жүргізу қажет. Аудандық сайыстарға мұғалімдердің қатысуын талап ету; 2. Әдістемелік міндеттерді жүзеге асыру барысында келесі мәселелер анықталды: - оқу-әдістемелік басылымдарға жазылу; - мұғалімдердің инновациялық, эксперимент режимінде жұмыс істеуге дайындығын зерттеудің нақты көрінісі жоқ; 3. Өздігінен талдау және өзін-өзі бағалау арқылы сабақты дескриптор әдістерін меңгеру. 4. Мұғалімдер мен оқушылардың ғылыми қоғамдарын құра отырып, ғылыми зерттеу жұмыстарын жүйелі жүргізуді ұйымдастыру; 5. Мұғалімдердің қажеттіліктері мен сұраныстарына диагностика жүргізе отырып, өзара тәжірибе алмасу семинарлары мен оқуларын өткізу.Мектепішілік бақылау: пән мұғалімдерінің оқу-әдістемелік жұмыс нәтижелілігі Мақсат: 1. Тіленшин, Абай, Приреченск орта Жамбыл, Ақбидай негізгі мектептерінің мектепішілік бақылауындағы мұғалімдердің әдістемелік жұмысы; 2. Жаңа технология негізінде оқу процесін жетілдіру, педагогикалық тәжірибені тарату, пән апталықтары, мұғалімдердің кәсіби шеберлігін жетілдіру, мұғалімдердің жетістіктерін рейтингтік бағалау жұмыстары. Әдістемелік жұмыс – мектептегі оқу-тәрбие жұмысын басқарудың негізгі саласы. Оған жоспарлау, ұйымдастыру, әдістемелік көмек көрсету, басшылық және бақылау жатады. Әдістемелік жұмысқа қойылатын негізгі талап – әдістемелік жұмысты үнемі жетілдіру, оның ғылыми негізі оқытудың сапасын, оқушылар білімінің деңгейін көтеру мақсатында оқудың барысына бағытталады. Тіленшин, Абай, Приреченск орта, Ақбидай негізгі мектептерінің оқу ісі меңгерушілері мектептiң дамуы, бiлiм беру саясаты мен стратегиясын анықтайды, нормативтi-базалық іс-әрекет базасын, жаңа ұйымдастырушылық құрылым, әдістемелік бірлестіктердің, инновациялық үрдiстердi жүзеге асырады, мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарын, оның нәтижелiгiн талдайды. Тіленшин, Абай, Приреченск орта Жамбыл, Ақбидай мектептерінің педагогикалық ұжымда мұғалімдердің білімін арттыру бойынша мәселелер жоқ. Мектеп әкімшілік мұғалімдердің курстық дайындықтардан өтуіне, пәндік ӘБ, аудандық және облыстық семинарларға қатысуларына бақылау жүргізіп отырады. Әдістемелік кабинет 2015-2016 оқу жылы мұғалімдердің, оқушылардың жетістіктері бойынша рейтинг өткізілді Приреченск ОМ-нің - 257,3 ұпай, Абай ОМ - 195,5 ұпай, Тіленшин мектебінің нәтижесі 172,6 ұпай, Жамбыл мектебінің - 123,6 ұпай, Ақбидай - 38,4 ұпай. Мұғалімдердің өз білімін жетілдіру тақырыптары, құжаттары, жұмыс жоспарлары талаптарға сәйкес келеді, оқу жоспарының барлық пәндері бойынша мемлекеттік бағдарламалары орындалған. Мұғалімге әдістемелік көмек берудің ең тиімді нысаны- олардың сабақтарына қатысып, талдау жасау болып табылады. Сабақтарға қатысып, соңынан дескрипторлар арқылы талдау жүргізу бақылау жоспары бойынша өткізіледі. Әдістемелік көмек ретінде 20 мамырда облыстық біліктілік арттыру институтының баспа қызметі бөлімі басшысы Г.Қ.Курманова «Критерийлер мен дескрипторлар негізінде мектептің білім беру әрекетінің сапасын бағалау» атты аудандық семинар өткізді. Тіленшин орта, Жамбыл негізгі мектеп әкімшілігі ұсынысы бойынша Г.Қ.Курманованы шақырып өз мектептерінде өткізбекші. Мектеп әкімшілігінің сабақтарға қатысуы Приреченск орта мектебі: директор Қ.А.Солтаналинова – 68, З.К.Унайбаева – 102. Тіленшин ат.ОМ Мұратбек Манейұлы – 63, оқу ісі меңгерушісі Ұ.Е.Аюпова -82. Абай ат.ОМ-нің С.Б.Шукулукова – 68, Ардабаева Р.Б. – 59 сабаққа қатысқан. Жамбыл негізгі мектебі - Г.Қ.Самаров – 70. Ақбидай НМ – директор Қ.К.Абишев – 28, оқу ісі меңгерушісі дескриптор арқылы мұғалімдердің 33 сабағына қатысқан. Тіленшин атындағы ОМ-де 32 мұғалім жұмыс атқарады - 30 жоғары білім, 2 орта арнаулы орта білімі бар: 5-жоғары санатты, 17-сі бірінші, 10 - 2-ші санаты бар. Деңгейлік курстан 3-ші деңгей бойынша 8 мұғалім өтті. Мұғалімнің кәсіби дамуын қамтамасыз ету моделінің бірі – мектепте және мектептер арасында желілік қоғамдастық құру. Тіленшин мектебі Абай ат.ОМ бірлескен желілік қоғамдастық құрды. Тіленшин мектебінің мұғалімдеріне Абай ат.ОМ-нің І, ІІ деңгейдi aяқтaғaн мұғaлiмдеp коучинг, Lesson Study caбaқтapын жүргізіп, оларға тaлдaу жacaлды, мұғалімдер өзара әдicтемелiк көмек көpcетiп, тәжipибе aлмacты. Қоғамдастық тoбының жетекшiлеpiнiң oтыpыcы, мектеп мұғaлiмдеpiмен кездеciп, бiлiм caлacындaғы иннoвaциялap жөнiнде әңгiме өткiзiлдi. Желiлiк қоғамдacтық жұмыcының нәтижеciнде жocпap жасалды, caйт құpылып, желiлiк бaйлaныc opнaтылды, коучинг cеccиялapының тoптaмacы өткiзiлдi. Кәciби тәжipибe aлмacу мaқcaтындa Абай ат.ОМ-нің оқу ісі меңгерушісі С.Б.Шукулукова мектепішілік жeлiлiк қоғамдастық жұмыcын жocпapлап, ұйымдacтыpған. Шығармашылық топ мүшeлepi: I дeңгeйдeн өткeн мұғaлiм Н.C.Тoкиeвaны, II дeңгeй бaғдapлaмacын мeңгepгeн A.X.Epтaeвa мен К.Ш.Ташенев, ІІІ деңгей бағдарламасын меңгерген А.А.Зупашева, Т.А.Сакенова, бacтaуыш cынып мұғaлiмдepi Т.C.Шaxмaнoвa мeн К.X.Кaбиeвa. Lesson study тәсілімен 7 сыныпта математика, географиядан зepттeу жүpгiзілді. Абай атындағы ОМ-де 51 мұғалім жұмыс атқарады - 42 жоғары білім, 9 орта арнаулы білімі бар: 10-жоғары санатты, 13-сі бірінші, 14 - 2-ші санат, санаты жоқ - 14. Деңгейлік курстан 11 мұғалім өтті. Мектепте әдістемелік жұмыс жүйесі қалыптасқан. Әдістемелік жұмысты мектептің Әдістемелік кеңесі реттеп, бағыттайды, ал негізгі жоспарланған жұмыстар әдістемелік бірлестіктер арқылы жүзеге асырылады. Мектепте 8 әдістемелік бірлестік бар. Абай, Тіленшин, Приреченск орта мектептері жыл сайын аудандық «Үздік әдістемелік бірлестік» сайысына қатысып жүлделі орын иеленуде. Приреченск ОМ-де 34 мұғалім жұмыс атқарады - 29 жоғары білім, 5 орта арнаулы білімі бар: 3-жоғары санатты, 5-уі бірінші, 13 - 2-ші санат, санаты жоқ - 13. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары З.К.Унайбаева 2 деңгейлік курсының практикасын өтеуде, бұл бағытта барлық мұғалімдермен жүргізілетін әдістемелік жұмыстар – өзінің ғылыми-теориялық және әдістемелік дайындығы мен кәсіби шеберлігін арттыру мақсатында мұғалімдердің жүйелі түрде іс-әрекеттерін жүргізеді. Қайырбаев ат.ОМ 1 деңгейлік курсынан өткен мұғалімдерінің ұйымдастыруымен Приреченск мектебінің 3 жас маманы аудан мұғалімдеріне лессон стади тәсілін жоғары деңгейде өткізді. Биылғы жылы жоғары санатқа берген тарих мұғалімі Д.Ж.Адылханов, қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Р.А.Нуркин өз тәжірибелерімен бөлісіп аудандық семинар өткізді. Мектепішілік бақылау- бұл мектеп әкімшілігінің нормативті-құқықтық құжаттарға сәйкес. Мұғалімдердің тоқсан, жыл қорытындысы бойынша есептері, талдау жасай отырып, әкімшілік бақылау жұмыстары дәстүрлі түрде жалғастырылды. Осы бақылаудың нәтижесі статистикалық салыстырмалы кестелер түрінде ұсынылды; әкімшілікпен және педагогикалық ұжыммен келесі оқу жылының жұмысын жоспарлағанда қолданылады. Бастауыш сыныптар, ОЖСБ, ҰБТ дайындық, негізгі пәндерді оқытуына мектепішілік бақылаудың үлкен әсерін көрсетеді. Сапалы білім беру, оларға білім негіздерін үйрету, ең алдымен мұғалімдердің біліктілігі мен кәсібилігіне тікелей байланысты. Мектепішілік бақылау жүйесін одан әрі жетілдіру бойынша әкімшілік пен әдістемелік бірлестіктер өзара іс-ірекеттерін одан әрі жалғастырып, өзара бақылау мүмкіндіктерін кеңінен пайдаланады. Жамбыл НМ-де 13 мұғалім жұмыс атқарады - 12 жоғары білім, 1 орта арнаулы білімі бар: 2-жоғары санатты, 3-сі бірінші, 6 - 2-ші, 2-де санаты жоқ. Деңгейлік курстан 3-ші деңгей бойынша ағылшын тілі мұғалімі өтті. Әріптестеріне ашық сабақтар өткізіп 7 модуль технологиясын қолдануды үйретуде. Мектепте 3 әдістемелік бірлестік бар. Бастауыш сыныптар, қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы мұғалімдер түрлі дистанциялық халықаралық, республикалық сайыстарға қатысып жүлдегер атанды. Биыл мұғалімдер аттестациясынан 3 мұғалім – 1 санат, 2 мұғалім 3-ші санатқа өтті. Мектепішілік бақылау- бұл мектеп әкімшілігінің нормативті-құқықтық құжаттарға сәйкес, бірақ жүйеге келтіруді талап етеді. Ақбидай НМ-де 11 мұғалім жұмыс атқарады - 7 жоғары білім, 4 орта арнаулы білімі бар: 1-жоғары санатты, 4-сі бірінші, 1 - 2-ші, 5 санаты жоқ. Деңгейлік курстан 3-ші деңгей бойынша 1 мұғалім өтті. Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі А.Е.Мундуинова 2015 жылы облыстық «Педагогикалық бастамаларда» іс-тәжірибесін таратқаны үшін сертификат берілді. Мектепте 2 әдістемелік бірлестік бар. Пән апталықтары өткізіледі. Жас мамандар мектебінің тәлімгері Шоғыр Айжан, 3 жас маман жұмыс атқарады. Аудандық педоқуларында жүлделі орынға иеленген қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі және мектеп психологы А.Мундуинов баяндамалары облысқа ұсынылды. Аудандық сайыс жүлдегерлері аға тәлімгер Д.Жумалинова мен музыка мұғалімі А.Жакупова. Мектепішілік бақылау- бұл мектеп әкімшілігінің нормативті-құқықтық құжаттарға сәйкес. Ұсыныстар: 1. Әдістемелік жұмыс шеңберінде нәтижені болжау, педагогикалық тәжірибені жинақтау, тарату мониторинг жүргізу қажет. Аудандық сайыстарға мұғалімдердің қатысуын талап ету; 2. Әдістемелік міндеттерді жүзеге асыру барысында келесі мәселелер анықталды: - оқу-әдістемелік басылымдарға жазылу; - мұғалімдердің инновациялық, эксперимент режимінде жұмыс істеуге дайындығын зерттеудің нақты көрінісі жоқ; 3. Өздігінен талдау және өзін-өзі бағалау арқылы сабақты дескриптор әдістерін меңгеру. 4. Мұғалімдер мен оқушылардың ғылыми қоғамдарын құра отырып, ғылыми зерттеу жұмыстарын жүйелі жүргізуді ұйымдастыру; 5. Мұғалімдердің қажеттіліктері мен сұраныстарына диагностика жүргізе отырып, өзара тәжірибе алмасу семинарлары мен оқуларын өткізу.