Методическая разработка «Этиология речевых нарушений».

Методическая разработка «Этиология речевых нарушений». Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО Красно­Дубравского  детского дома­интерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016 г Этиология речевых нарушений. Период действия Биологические причины Социально­ психологические причины Пренатальный  (внутриутробный,  дородовой) Натальный (родовой) Интоксикации ­ никотин,  алкоголь, наркотики,  лекарства (инсулин,  жаропонижающие,  противосудорожные,  антипаразитические,  антибиотики, витамины (А),  гормональные препараты),  пищевые бытовые и  химические отравления,  пестициды и минеральные  удобрения в продуктах,  экологическое воздействия,  выхлопы автотранспорта,  инфекции (грипп,  токсоплазмоз, краснуха,  паротит), радиация,  недостаток питательных  веществ (меди, марганца,  магния, цинка = влияние  региона на частоту  рождения детей с  расщелинами). Токсикозы, несовместимость по резус­фактору,  профессиональные  вредности ­ вибрация и  прочее, гипоксия,  хронические и эндокринные  заболевания матери,  физические травмы                 Асфиксии, черепно­ мозговые травмы,Постнатальный  (послеродовой) внутричерепные  кровоизлияния  (центральные) Травмы артикуляционного  аппарата и других органов,  участвующих в речи.  (переферические)   Травмы: ушибы, сотрясения, сдавления черепа,  кровоизлияния,  переохлаждения и  перегревания Г.М.,  отравления,  менингоэнцефалиты.  (центральные). Травмы артикуляционного  аппарата и других органов,  участвующих в речи.  (периферические).       Глухонемые родители,  родители с нарушениями  речи, длительная  госпитализация,  эмоциональная депривация,  педагогическая  запущенность, сверхшумное  окружение, испуг, двуязычие в семье. Артриты, заболевания  внутренних органов