Методический семинар "Организация инновационной деятельности в ДОУ по реализации задач "Концепции развития математического образования в РФ"

Реализация Концепции  развития математического  образования в МБДОУ  МБДОУ «Советский детский сад №2  «Березка» Советского района Республики  Крым

Значение математики в  современном мире и в России занимает  особое  место  Математика  в  науке,  культуре  и  общественной  жизни,  являясь  одной  из  важнейших  составляющих  мирового  научно­технического  прогресса.  Изучение  математики  играет  развивая  познавательные  способности  человека,  в  том  числе  к  логическому  мышлению,  влияя  на  преподавание  других  дисциплин.  Качественное  математическое образование необходимо каждому для его успешной  жизни в современном обществе.  системообразующую  роль  в  образовании,

Концепция развития  математического образования в РФ ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 24 декабря 2013 г. № 2506­р МОСКВА 1. Утвердить прилагаемую Концепцию развития  математического образования в Российской Федерации. 2. Минобрнауки России утвердить в 3­месячный срок план  мероприятий по реализации Концепции развития математического  образования в Российской Федерации. Председатель Правительства Российской Федерации Д.Медведев

Концепция развития  математического образования в РФ  Цель настоящей Концепции – вывести  российское математическое образование на  лидирующее положение в мире.  Математика в России должна стать  передовой и привлекательной областью  знания и деятельности, получение  математических знаний ­ осознанным и  внутренне мотивированным процессом.

Задачами развития математического  образования в Российской Федерации  являются: ­ модернизация содержания учебных программ математического  образования на всех уровнях; ­ обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого  обучающегося, формирование у участников образовательных отношений  установки "нет неспособных к математике детей»; ­ обеспечение наличия общедоступных информационных ресурсов,  применение современных технологий образовательного процесса; ­ обеспечение обучающимся, имеющим высокую мотивацию и  проявляющим выдающиеся математические способности, всех условий  для развития и применения этих способностей;  ­  популяризация математических знаний и математического  образования.

Детский  сад  –  первая  и  очень  ответственная  ступень  общей  системы  образования.  Перед педагогами дошкольных учреждений в настоящее время стоит общая задача –  совершенствование  всей  воспитательно­образовательной  работы  и  улучшение  подготовки детей к обучению в школе.  Преследуется главная цель: вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо  ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации,  с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения.  Обучение детей математике в дошкольном возрасте  способствует формированию и совершенствованию  интеллектуальных способностей: логике мысли,  рассуждений и действий, гибкости мыслительного  процесса, смекалки и сообразительности, развитию  творческого мышления. Мозг человека требует  постоянной тренировки, упражнений.  В результате упражнений ум человека становится  острее, а он сам – находчивее, сообразительнее.

действий,  сознания;  Федеральный государственный  образовательный стандарт  дошкольного образования Познавательное  развитие  предполагает  развитие  интересов  детей,  любознательности  и  познавательной  мотивации;  формирование  познавательных  развитие  воображения  и  творческой  активности;  формирование  первичных  представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о  свойствах  и  отношениях  объектов  окружающего  мира  (форме,  цвете,  размере,  материале,  звучании,  ритме,  темпе,  количестве,  числе,  части  и  целом,  пространстве  и  времени,  движении  и  покое,  причинах  и  следствиях  и  др.),  о  малой  родине  и  Отечестве,  представлений  о  социокультурных  ценностях  нашего  народа,  об  отечественных  традициях  и  праздниках,  о  планете  Земля  как  общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран  и народов мира. становление

Концепция развития  математического образования в РФ В дошкольном и начальном образовании следует  ­ содействовать:  развитию  логико­математических  и  коммуникативных  способностей; ­ использованию  математических,  логических  стратегических  игр,  предметных  и  соревнований.  экранных  и    сред,