"Наречие" (7 класс, русский язык) и презентация "Наречие" (7класс)

Ф.И.О.  Абдреева Марина Павловна

Предмет: русский язык

Класс 7

Тип урока: изучение нового материала

Технологическая карта изучения темы

Ход урока:

1.     Организационный момент

-Здравствуйте, ребята.

2.     Мотивация

В семье согласно, так идет дело прекрасно.  В дружной семье и в холод тепло. Вместе не трудно, а врозь — хоть брось.

 ( Слайд 1)

-       О чем эти пословицы?

-       Как вы их понимаете?

-       Семья играет основополагающую роль в формировании любого человека, его личности, взглядов на мир. Именно самые родные люди закладывают основы будущей жизни ребенка, а для взрослого залог счастья - создание собственного семейного очага, прочного и счастливого.
Неудивительно, что народные пословицы о семье столь многообразны. В них говорится о родственной любви и о необходимости уживаться, о ценности семейных взаимоотношений и глубокой связи между родственниками.

-Слова какой части речи выделены в этих пословицах?

   3.Актуализация знаний

(разминка)

-  Ребята,  чему мы посвятим наш урок ?(  наречию). (Слайд 2)

-       Вы встречались с этой частью речи, что вам о ней известно? Что вы хотите узнать о наречии? (Слайд 3)

-        Узнать о наречии больше нам будут помогать сегодня русские народные пословицы

4.Формирование новых знаний.

Чтение материала учебника стр.81-83

Заполнение схемы (слайд 4):

Обозначает...

Отвечает на вопросы...

Как изменяются...

Относится к...

В предложении является...

-       Что вы узнали о наречии из статьи учебника?

-       Работа с текстом  (Слайд 5):

В семье согласно, так идет дело прекрасно.  В дружной семье и в холод тепло. Вместе не трудно, а врозь — хоть брось.

-       Найдите наречия, определите что они обозначают, к чему относятся и каким членом предложения являются.

 (Ученик работает у доски).

 Проверка.

5.Первичное закрепление и проговаривание вслух (работа по учебнику)

 Звучит песня «С чего начинается Родина» (слайд 6)

 - Ребята, о чем эта песня?

-       У каждого человека есть родное место, своя малая родина, свой любимый уголок земли, ваше родное место — наше село. Вы любите свою малую родину родину?

-       Свое отношение к родному селу я предлагаю вам высказать в мини-сочинении над которым вы будете работать в группах. Обязательно используйте в своих работах наречия.

  Чтение учениками своих работ.

А вот как описал свой родной уголок земли известный русский писатель Константин Федин.

 упражнения 199 .

Чтения текста .

- Как автор относится к описанному им месту?

-Определите тип речи, стиль речи.

-Какие средства выразительности встретились вам в тексте?

6. Физминутка

  Сейчас мы с вами не только отдохнем, но и повторим части речи. Если я назову существительное, вы  поднимаете руки вверх, прилагательное — на пояс, а если наречие — хлопаете в ладоши.

Дело,  деланный, дельно. Хороший, хорошо, быстрота, быстрый, быстро, высь, высоко, высокий, тихий, тишь, тишина, тихо.

7. Самостоятельная работа с самопроверкой (дифференцированное задание)

Пословицы и поговорки нас учат многому, и прежде всего, как выполнять то или иное действие. К примеру . Я предлагаю подобрать вам к следующим глаголам наречия, поясняющие, как выполняются эти действия.

Работа по карточкам. Вставить пропущенные слова. (Вариант задания - карточка со словами для справок - Приложение)

К каждому глаголу добавить наречие.

Пиши, работай, слушай, решай, читай,учи, говори.

Слова для справок: аккуратно, весело, внимательно,правильно, выразительно, старательно, вежливо.

8. Систематизация знаний

Работа с тестом (Карточка №2, Приложение)

1.     Найдите неверное утверждение. 
А. Наречие — самостоятельная часть речи
Б. Наречия изменяются по родам.
В В предложении наречие является обстоятельством.
2.   Укажите наречие
А. смелость Б. смело   В. смелый
3. Укажите предложение с наречием

А.В дружной семье и в холод тепло.

Б.В семье и каша гуще.

В.Доброе братство лучше богатства.
4. В этом предложении наречие является определением.

           А. Учитель объяснял удивительно понятно.

           Б. Солнце весело блестит.

           В. Это была встреча наедине.

Самопроверка(Слайд 7) 
Ответы 
1. Б 
2.Б
3. А 
4.  В
«5» — 4 правильных ответов; 
«4» — 3 правильных ответа; 
«3» — 2 правильных ответа 

9. Итог урока

 - Мы сегодня говорили о наречии. Я предлагаю еще раз ответить на эти вопросы, что наречие...

Обозначает...

Отвечает на вопросы...

Как изменяются...

Относится к...

В предложении является...

10.Рефлексия

-       Какие цели вы ставили перед собой в начале урока?

Продолжите фразу (Слайд 8):   
— У меня получилось… 
— Было интересно… 
— Было трудно… 
— Теперь я знаю… 

- Я благодарю вас за работу на уроке (учитель оценивает учеников)

Чтение учителем стихотворения.

Семья – это громкое слово!

 Семья – это звонкое слово!

 Семья – это слово важное,

 Об этом вам скажет каждый.

 Семья – это солнце светит,

 Семья – это звезды на небе,

 Семья – это всё любовь.

 Любовь сыновей и отцов,

 Любовь дочерей и мам.

 Любовь свою дарим вам!...  А.В. Сидорова

11. Домашнее задание (Слайд 9 )

п.12, упр199 или написать сочинение-миниатюру на тему «Моя семья», используя в тексте наречия.

Приложение:

Карточка 1.

К каждому глаголу добавить наречие.

Пиши ….., работай ….. слушай ….., решай …..., читай …..,учи ….., говори …...

Слова для справок: аккуратно, весело, внимательно,правильно, выразительно, старательно, вежливо.

Карточка 2.

1.Найдите неверное утверждение. 
А. Наречие — самостоятельная часть речи
Б. Наречия изменяются по родам.
В В предложении наречие является обстоятельством.

2.   Укажите наречие
А. смелость Б. смело   В. Смелый

3. Укажите предложение с наречием

А.В дружной семье и в холод тепло.

Б.В семье и каша гуще.

В.Доброе братство лучше богатства.

4. В этом предложении наречие является определением.

           А. Учитель объяснял удивительно понятно.

           Б. Солнце весело блестит.

           В. Это была встреча наедине.