Научно-практическая работа на тему: «Влияние языка Интернета на речь молодежи и взрослых»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего  образования «Югорский государственный университет» (ЮГУ) МИНОБРНАУКИ РОССИИ Лянторский нефтяной техникум  (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования  «Югорский государственный университет» ( ЛНТ (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ») Научно­практическая работа на тему: «Влияние языка Интернета на речь  молодежи и взрослых»  Автор: Шевченко Екатерина, Стрельцов Сергей,  студенты 1 курса Лянторский нефтяной техникум (филиал) ФГБОУ  ВО «ЮГУ» в г. Лянторе Специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация  и обслуживание электрического и  электромеханического оборудования (по отраслям) 21.02.01  Разработка и эксплуатация  нефтяных  и  газовых  месторождений Научный руководитель: Абдулманафова Г.С.,  преподаватель высшей категории Лянтор, 2017 Аннотация В   рамках   данной   работы   рассмотрены:   актуальность   выбранной     темы,   причины объясняется тем, что существуют проблемы, которые возникли с появлением Интернет ­ сленга и не решены до настоящего времени: сетевой язык уже превратился из модного течения в новый стиль   онлайнового   общения,   и   правописания   на   сайтах,   блогах   и   чатах,   наличие орфографических   ошибок   входит   в   привычку   и   становится   причиной   падения   грамотности. Сетевой     язык   наступает   теперь   не   только   из   виртуального   пространства,   но   и   с   экранов телевизоров,   из   радиоприемников   и   со   страниц   печатных   СМИ.   Из­за   интернетного   сленга подрастающее поколение не знает, хорошо это или плохо – употреблять «аффтарский текст», и разница между ним и правильным русским языком очень скоро может стать незаметной для подростка или молодого человека; невозможно постоянно выражать свои мысли и эмоции с помощью сленга, а потом, когда того требуют обстоятельства, заговорить красиво, грамотно, свободно. ВВЕДЕНИЕ В жизни мы используем два языка – сложный письменный и простой устный.  Интернет породил третий язык – промежуточный.  Он соединил в себе точность первого и краткость второго. Цель  работы: ­изучить влияние  языка Интернета на речь  молодежи и взрослых ­выявить популярные  виды социальных сетей ­выявить причины использования  социальных сетей ­определить положительные и отрицательные стороны социальных сетей. ­         Задачи: ­проведение опроса среди молодежи и взрослых; ­выявление происхождения и особенностей «сетеяза» как стиля современного русского языка в виртуальном пространстве; ­причины использования сленга подростками; ­изучение, сравнительный анализ отношения к молодёжному сленгу моих сверстников, взрослых на основе анкетирования, лингвистического анализа блогов, чата в д. Большие Ярки, данных, размещённых в Интернете; ­обобщение и систематизация данных, формулирование выводов и предложений по заявленной проблеме; ­оформление   результатов   исследования   в   виде   письменной   работы   и   мультимедийной презентации.         Методы и приемы: 1. Исследовательский метод. 2. Практическое исследование (анкетирование). Виды социальных сетей В настоящее время в мире существует довольно много средств, форм и способов общения, и немалая часть из  них так или иначе  связана  с современными техническими возможностями, которые, в частности, представлены использованием глобальной компьютерной сети — Интернет (Internet). Сейчас существует множество социальных сетей, самые посещаемые из них: Блоги@Mail.Ru MirTesen.ru В Контакте Мой мир@Mail.Ru Одноклассники.ru В кругу друзей Для регистрации в социальных  сетях у каждого  свои  причины:  одни  стараются найти старых знакомых и друзей, другие мечтают восстановить былые отношения, а для кого­то это просто удобный способ поддерживать связь и заводить новые знакомства. Спрос на социальные сети растет с каждым днем, затягивая в свои объятия всё больше людей самой разной возрастной категории. Нельзя в полной мере оценить сетевые ресурсы как позитивные или негативные. С одной   стороны   –   это   очень   упрощает   жизнь   современного   человека,   но   далеко   не   каждый понимает ту степень опасности, которую несет в себе онлайн­общение. Самая главная проблема состоит в том, что многие люди становятся полностью зависимы от социальной сети, они уже не могут представить свою жизнь без неё. Постоянно взаимодействуя друг с другом посредством онлайн­переписки, они забывают про личное общение, у некоторых пользователей это доходит до фанатизма, они начинают тратить свои деньги на платные ресурсы, причем иногда абсолютно не осознавая этого. Со временем у человека может развиваться патологическая необходимость постоянного пребывания на сайте, от которой он уже не может избавиться самостоятельно. Такая зависимость весьма схожа с наркотической или алкогольной. Острая тяга к пользованию сетевыми ресурсами – это своего рода болезнь, которая может возникать из­за каких­либо личностных или психологических проблем, из­за нереализованных желаний,   а   также   скрытых   комплексов   и   трудностей   в   общении,   ведь   в   виртуальном   мире намного   легче   выражать   себя,   создавать   идеальный   образ,   особое   значение   имеет   осознание собственной защищенности и анонимности, чего нет в реальном мире. Происходит   полная   замена   реальных   отношений   на   виртуальные.   Большой   процент пользователей   пытается   удалиться   из   сетей,   но   по   прошествии   определенного   времени,   они возвращаются туда снова, это говорит о том, что люди осознают свою прямую зависимость, но никак не могут её перебороть. Хотя есть и те, кто всё­таки смог отказаться от постоянного пребывания   в   сети,   ведут   достаточно   яркий   образ   жизни,   отдавая   предпочтение   живому общению и вполне этим довольны. Что такое «никнейм»? Сегодня очень многие пользователи при общении в Интернете используют не свое имя, а, так называемый, «ник». Что такое никнейм? Это наше альтернативное имя в Интернете, наш псевдоним,   та   “одежка”,   по   которой   встречают   пользователя   другие   пользователи   Сети.   И выбирается эта “наклейка” далеко не случайно. Интернет дает каждому из нас небывалый шанс – выбрать себе имя самому, причем сделать это имя максимально “говорящим”. Так как имя дается человеку при рождении, и сам он повлиять на этот выбор не в силах, он исправляет то, что   ему   было   не   дано   исправить   ранее.   Чем   руководствуется   человек,   выбирая   сетевой псевдоним?   Как   показывает   практика,   существует   одно   железное   правило,   которого придерживаются   абсолютно   все   пользователи   –   никнэйм   отражает   ту   черту   характера, внешности   или   принадлежности   к   социальной   ячейке,   которых   катастрофически   не   хватает хозяину псевдонима. Причем создавая его человек, как правило, не осознает своего внутреннего порыва. Сегодня возникла новая форма языкового взаимодействия — письменная разговорная речь.   Русский   язык   существует   в   Интернете   в   основном   в   письменном   варианте.   Основная проблема,   препятствующая   общению,   это   крайняя   скудость   средств,   имеющихся   в   вашем распоряжении. Первое, что лежит на поверхности и сразу бросается в глаза, отсутствие человека как такового. В результате чего люди не могут быть представлены друг другу иначе, чем через тексты   и   только   лишь   через   тексты.   Обитатели   чатов   практически   полностью   лишены вспомогательных   (паралингвистических)   средств:   тембра   речи,   акцентирования   части высказывания,   эмоциональной   окраски,   тембра   голоса,   его   силы,   дикции,   жестов   и   мимики. Отсюда надежность речевого общения становится крайне низкой. Желание пережить те или иные эмоции объясняется, вероятно, и стремление к эмоциональному наполнению текста. Алфавитная система   письма   располагает   ограниченным   набором   собственно   графических   средств обозначения   экспрессии —   только   вопросительным   (?)   и   восклицательным   знаками   (!). Смысловой потенциал этих знаков сводится к уточнению интонационной окраски сообщения. Эти   знаки   неспособны   передавать   человеческие   эмоции   во   всем   их   разнообразии.   Более совершенным   графическим   средством   отображения   эмоционального   настроя   собеседника являются смайлики. В переписках по электронной почте или ICQ, когда обмен сообщениями занимает   секунды,   общение   посредством   письменной   речи   происходит   так,   как   если   бы   мы видели собеседника. Общаясь в сети при помощи коротких фраз, емких и сжатых выражений, обозначая эмоции картинками­смайликами, подростки вырабатывают свой новый язык общения, построенный   на   графических   символах   и   словах.   Смайлики   получают   все   большее распространение,   становясь   практически   общепринятым   интернетовским   языком.   .   Было   бы странным   думать,   что   выражать   эмоции   при   помощи   знаков   стали   только   с   появлением Интернета. Чем активнее развиваются Интернет и его графические возможности, тем активнее появляются все новые знаки, символы, выражения, заменяющие определенные словосочетания, выражающие те или иные эмоции, отношение к сказанному. Так называемые смайлы «первой волны» были статичные, нарисованы в очень простой форме. В настоящее время ни один форум или чат не обходится без набора смайлов. Олбанский язык Всемирная паутина Интернет давно опутала наш язык общения новыми терминами. И если раньше влияние сети было заметно лишь в узких кругах немногочисленных пользователей, то теперь «Интернет — неологизмы» стали нормальным языком и даже модным стилем общения, особенно в среде молодежи, но не только. В жизни мы используем два языка – сложный письменный и простой устный. Интернет породил   третий   язык   –   промежуточный.   Он   соединил   в   себе   точность   первого   и   краткость второго. Третий язык быстро набирает лексику. Слова типа «аська» или «мыло» давно перестали быть неологизмами и вошли в разговорный язык. Сетевой жаргон уже практически превратился в диалект,  непонятный  для  непричастных.  Например,  деревенской  бабушке  никогда  не понять переписку подростков по аське или в чате. А растущая доступность технологий увеличивает влияние интернета на современный русский язык все сильнее и сильнее. Ситуация  стала  меняться  в  самое  последнее  время,   когда  все   больше  и   больше  стал заявлять о своих правах так называемый «олбанский» язык или язык «падонков» и получивший огромное распространение на всем постсоветском пространстве. Основой «олбанского» языка как раз и является возведение ошибок в правило, говоря иначе, своеобразный культ ошибки, которая   превращается   в   единственно   признаваемый   принцип.   К   нему,   в   свою   очередь, присоединяется   несколько   технических   приемов,   обеспечивающих   в   случае   необходимости «перевод» с русского языка на «олбанский». Это, во­первых, правило: «пиши, как слышишь», во­ вторых,   написание   в   конце   слов   тех   шумных   звонких   согласных,   которые   в   произношении невозможны   (классические   образцы   —   «превед»   вместо   «привет»   или   «красавчег»   вместо «красавчик»), и, в­третьих, использование буквосочетания «сч» на месте буквы «щ». На первый взгляд может показаться, что перед нами нечто необычное. Но на самом деле язык «падонков» (так еще довольно часто называют «олбанский» язык) имеет весьма солидную предысторию. Начнем   с   того,   что   от   него   прямо­таки   веет   книжной   ученостью.   В   качестве доказательства   достаточно   привести   строго   научную   фонетическую   транскрипцию   начала повести Тургенева «Муму»: «В адной из аддаленных улиц Масквы, ф серам доме з белыми калоннами, антресолью и пакривифшымся балконам жыла некагда барыня, вдава, акружонная многачисленнай   дворней…»   Как   видим,   и   Тургенев   в   какой­то   степени   «жжот»,   хоть   и   не подозревает   об   этом,   «олбанский»   язык   представляет   собой   разновидность   совершенно невинного   языка,   позволяющего   хотя   бы   на   время   сбросить   оковы   ненавистной орфографической регламентации (уйти из наскучившего царства «культуры» в мир бесконечно свободной «природы»). Однако   на   проблему   можно   посмотреть   и   с   другой   стороны,   и   тогда   все   станет значительно серьезнее. Так, если мы вспомним, что границы нашего мира совпадают с границами нашего языка, то увидим, что «олбанское» наречие разъедает привычную структуру реальности, подменяя   ее   целостность   тем   единственным   «срезом»,   где   действуют   законы   и   нравы «падонковского»   сообщества.   При   таком   подходе   «олбанский»   язык   превращается   в своеобразное лингвистическое Косово, грозящее стать эпицентром будущих — и совсем уже не филологических   —   потрясений.   Язык,   как   известно,   до   Киева   доведет.   Куда   приведет   нас «олбанский» язык, никто, увы, пока толком не знает. Сокращения, замена и намеренные ошибки в словах, иноязычные слова Норм= нормально Прив= привки=ку=привет Чё=чо=что Ха=хах=хех=пхах= смешно Спс=сяпки=спасибо Нзч=не за что Пож=плиз=плз=пожалуйста Ок=окей=океюшки=хорошо Щас=ща=сейчас Други=френды=друзья Мдя=да уж Седня=сегодня Мож=может Мб=может быть Варианты переписки в контакте Вариант 1 — Прива­ Хай­ Как настрой?­  Норм, а у тя?­ Тож, ок­ Чем маешься?­  Уже ничем­ Ммм… я тож.­ Какие планы  на седня?­ Никаких. Мож погуляем?­ Ок,  давай. Во скоко?­ Через пол часа.­ Угу. ­Привет. ­Привет. ­Как настроение? ­Нормальное,  а у тебя? ­У меня тоже. ­Чем занимаешься?  ­Ничем, а ты? ­Тоже ничем. ­Какие планы на  сегодня? ­Никаких. Может погуляем? ­Хорошо, во сколько? ­Давай через пол часа? ­Давай. Вариант 2 Надя: Прив)) Карина: Привет) Надя:  Как у тя дела? Чо делаешь? Как день прошёл?) Карина: ого! прям целая поэма)) все окей) а у тебя? ничего… литру читаю… а ты? да хорошо прошел. особенно на биологии и истории.. после них тоже) ну ты в курсе) а у тебя как прошел)) Надя: Тоже все хорошо, фильм смотрю. Тоже отлично) Карина: Какой фильм? Надя:«Хатико»… уже 5 или 6 раз смотрю это фильм и каждый раз плачу… :*( Карина: аа.. я тоже смотрела.. и тоже плакала.. печалька*( Надя: Да, очень   пойду   я спать… Карина: Спокойной ночи) Надя: И тебе… пока =*   хороший   фильм) Карина: Ага…   ваще   супер) Надя: Ладно, Заключение. Подростки стремятся выбрать себе виртуальное имя, чтобы по – новому представить себя, подтвердилась. Современные подростки активно используют знаки для выражения эмоций. К сожалению, большинство учащихся нашей школы нарушают нормы русского языка. Мы считаем, что безграмотность в современном информационном обществе не должна быть нормой. Когда подросток говорит и пишет правильно, это характеризует его как умного, развитого, интеллигентного современного человека. Библиографический список. 1.http://miotai.info/6932­chinovniki­xotyat­zashhity­yazyka­ot­internet.htm 2.http://rus.1september.ru/articles/2009/06/07 3.http://www.openclass.ru/wiki­pages/83471 4.http://jellycatssbor.mybb.ru/viewtopic.php?id=125 5. Михайлов К. Школьный сленг