Нетрадиционные техники для преодоления дизартрии

"Нетрадиционные техники для преодоления дизартрии"

Дизартрия - это нарушение артикуляции речи, вызванное проблемами с моторной системой речи.
Нетрадиционные техники, которые могут помочь в преодолении дизартрии, включают:
1. Музыкальная терапия: музыка может помочь улучшить контроль за дыхательной системой и моторикой голоса.
2. Использование технологий: существует множество программ и приложений, которые могут помочь улучшить способность к артикуляции.
3. Речевая терапия: она может быть нетрадиционной, если используется подход, основанный на танцах или животных звуках.
4. Игры и упражнения, которые помогают улучшить координацию движений и контроль за дыханием.
5. Медитация и релаксационные упражнения: они могут помочь уменьшить напряжение и улучшить контроль за дыхательной системой.
Однако, следует понимать, что нетрадиционные техники должны использоваться в сочетании с традиционной речевой терапией, а не в качестве ее замены.

Музыкальная терапия может быть полезной для детей с дизартрией, так как музыка использует множество речевых и двигательных процессов. Некоторые способы использования музыки в терапии для детей с дизартрией включают:

Вокализация: использование музыки для стимулирования голоса и речи. Например, дети могут петь песни, сопровождать музыку звуками инструментов, или использовать музыку в качестве звукового фона для речевых упражнений.
2. Ритмические упражнения: использование музыки для улучшения координации движения и контроля за ритмом речи. Например, дети могут использовать музыку для упражнений с дыханием или движениями, которые требуют точной координации и ритма.

3. Импровизация: использование музыки для стимулирования творческого процесса, который может помочь детям развить более полное использование своей речевой моторики.4. Использование различных инструментов: использование инструментов музыкального оркестра и других звуковых материалов для помощи детям в развитии навыков артикуляции и речевого восприятия.Музыкальная терапия может быть очень эффективной для детей с дизартрией, так как ее процессы включают множество речевых и двигательных возможностей. Однако, важно использовать музыкальную терапию в сочетании с другими формами речевой терапии и под руководством опытного специалиста.

ВОКАЛОТЕРАПИЯ (или лечение пением) – это терапевтическая методика, основанная на пении и определенной системе упражнений, которая позволяет стимулировать внутренние органы человека, а также нормализовать функциональность нервной системы, и повысить сопротивляемость организма к неблагоприятным внешним факторам.

Цели и задачи

Нормализация мышечного тонуса (мышц гортани, мягкого неба, губ, языка), развитие произвольных движений.
Развитие подвижности, моторики артикуляционного аппарата.
Преодоление дефектов произношения.
Расширение диапазона звучания, модуляций: развитие силы голоса, высоты, тембра.
Координация процесса дыхания, формирование и развитие интонационно - мелодической и темпо-ритмической организации речи.
Автоматизация правильной фонации и просодических характеристик речи: звуковысотных, темпо-ритмических, регистровых, тембровых, динамических вокальными упражнениями.
Развитие слухового контроля, эмоционально - волевых качеств детей.

Как проводить занятия

Упражнения для расслабления мышц шеи, лица и всего тела (не больше 5 минут) -
физические упражнения на растяжение, напряжение и последующее расслабление всех групп мышц.

2. Дыхательная гимнастика.
Упражнения для развития дыхания без звука («Вдох и выдох», «Мороз», упражнение с листком бумаги, пособия на ниточках, «Свечка»).
Звуковые дыхательные упражнения («Воздушный шар», «Комарик», «Жук», проговаривание скороговорок, предложений на одном дыхании, произнесение текста активным шепотом).
Дыхательные упражнения под музыку (упражнения с движениями).

3. Далее следуют вокальные упражнения.
Основные приемы:
«Тонирование» - напевание длинных гласных звуков

Используется для уравновешивания волн мозга, улучшения ритма дыхания. Тонируют на удобной для детей ноте.
Каждый звук имеет свое воздействие на органы и системы.
Звук «а-а-а» немедленно вызывает расслабление
Звук «и-и-и» - самый стимулирующий звук, звуковой кофеин. 3-5 минут произнесения этого звука стимулирует мозг, повышает активность организма.
Звук «о-о-о» - средство мгновенной настройки организма.
Звук «у-у-у» воздействует на дыхание, почки.
Звук «э-э-э» улучшает работу головного мозга.
Звук «ы-ы-ы» – лечит уши, улучшает дыхание;

Для старших дошкольников используют
изображения гласных звуков
(«Звуковая дорожка»).

Игры на РАСШИРЕНИЕ ДИАПАЗОНА голоса

«ЧУДО-ЛЕСЕНКА»Ход игры. Каждую последующую фразу дети произносят, повышая тон голоса.Чу-до-ле-сен-кой-ша-га-ю, Вы-со-ту-я-на-би-ра-ю: Шаг-на-го-ры, Шаг-на-ту-чи... А-подъ-ем-все-вы-ше, кру-че... Не-ро-бе-ю, петь хо-чу, Пря-мо к солн-цу-я-ле-чу!
«САМОЛЕТ»Ход игры. В правой руке дети держат (воображаемый) игрушечный самолет. Он то набирает высоту, то плавно опускается, то снова резко взмывает к небу, то делает «мертвую петлю», наконец приземляется на аэродроме. Движения руки сопровождаются тянущимся звуком АААА... или 3333... Голос следует за движением самолета то вверх, то вниз.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСОБИЙ
Движение мелодии вверх
Пение мелодии на одном высоком звуке
Движение мелодии вниз

Медитация и релаксационные упражнения:

1. Дыхательная медитация. Сядьте в удобной для ребенка позиции и попросите его закрыть глаза. Попросите ребенка на вдохе сосредоточиться на своем дыхании и представить, как воздух заполняет его легкие. На каждом выдохе ребенок может произносить слово или звук, который ему трудно произносить. Это поможет ребенку расслабиться и снизить уровень стресса.2. Релаксация мышц. Попросите ребенка расположиться на спине и закрыть глаза. Попросите его сосредоточиться на каждой части своего тела, начиная с ног и заканчивая головой, и представить, как они расслабляются. Можно использовать различные игры-ассоциации, например, попросить ребенка представить, что его ноги тяжелые, как каменные блоки, и затем медленно расслабляются и становятся легкими, как перышки.

3. Визуализация. Попросите ребенка представить себе полноценное произношение звуков. Можно использовать различные оригинальные игры-ассоциации, например, попросите ребенка представить, что он капля воды, которая падает на листок. Ребенок произносит звук, соответствующий точке падения капли на лист. Медленно, постепенно. Ребенок становится увереннее в своем произношении и одновременно расслабляются.4. Медитация на цвет. Предлагаю ребенку представить любимый цвет и затем попросить ребенка представить себе, что каждый вздох наполняет его тело этим цветом. На выдохе ребенок медленно выпускает цвет. Это помогает уменьшить стресс и расслабиться.5. Мантра. Мантра - это короткая фраза или слово, которое повторяется для медитации. Например, "я могу это сделать" или "я говорю ясно и отчетливо". Просите ребенка повторять мантру в уме на протяжении нескольких минут, наслаждаясь ее звуком, который успокаивает и расслабляет.Упражнения рекомендуется проводить регулярно, чтобы лучше понимать эффект и следить за физическими переживаниями ребенка.

Речевая терапия на основе танцев

Речевая терапия на основе танцев для детей с дизартрией - это новый и инновационный подход к лечению речевых нарушений. Она помогает детям научиться правильно произносить звуки и слова через движение и ритм, используя различные игры, костюмы и музыку.Такой подход к лечению речевых нарушений имеет множество преимуществ. Во-первых, он более интересен и веселый, поэтому дети с дизартрией могут больше наслаждаться процессом лечения. Во-вторых, такой подход позволяет интегрировать не только речевую терапию, но и физическую активность, что способствует улучшению координации и баланса.Третье преимущество речевой терапии на основе танцев заключается в том, что она способствует развитию моторики и общего развития ребенка. Движение и музыка помогают снять стресс, улучшить настроение и повысить самооценку.Таким образом, речевая терапия на основе танцев - это выгодный и эффективный метод лечения детей с дизартрией, который позволяет ребенку не только произносить слова и звуки правильно, но и наслаждаться процессом и улучшать общее состояние здоровья.