Обобщающий урок - "Своя игра" по теме "Рельеф России" - 8 класс

Обобщающий урок по теме «Рельеф России» Цели урока: обобщение знаний учащихся по теме;                        формирование умений образного мышления;                         формирование умений групповой работы. Оборудование    : 51 вопрос по теме, жетоны. Тип урока: обобщающее повторение. Форма урока: игра. Ход урока: 1. Мотивационно­ориентировочный этап. Краткий инструктаж к игре: 2 команды набирают очки. Деятельность каждого   игрока   оценивается   жетоном.     Каждый   вопрос   оценен определенным   количеством   очков.   Правильно   ответив   на   вопрос, команда   получает   данное   количество   очков,   а   если   отвечает   не правильно,   то   теряет   это   же   количество   очков.   Вопросы   задаются командам   по­очереди.   На   неправильно   отвеченный   вопрос   –   имеет право ответить другая команда, получив половину очков. 2. Операционно – исполнительский этап. Первый гейм. Второй гейм. Третий гейм: «СВОЯ ИГРА».                       Вопрос:   «О   чем   идет   речь?   Горы   нет,   а   город   стоит». (г.Магнитогорск, гора Магнитная) Команды   играют   в   слепую.   Не   зная   вопроса,   они   его   оценивают, исходя из заработанных баллов. Первый гейм Общие понятия Рельеф России 10 Форма рельефа, на которой мы живем? 20 Как равнины различа­ ются   по высоте? 30 10 Что такое рельеф? 20 Что такое равнина? 30 Что такое горы? 40 Что такое палеонто­ логия? Тектоничес­ кие струк­ туры 10 Что такое платформа ? Геохроноло­ гическая таблица 10 Что такое эра? Изменение рельефа 10 Что такое эндогенные процессы? 20 Что   такое геосинкли­ наль? 20 Самая древняя эра. 20 Что   такое экзогенные процессы? 30 Как горы различают Что такое плита? ся по высоте? 40 Назовите 3   района современ­ ного горо­ 40 Что такое щит? 30 Что такое сель? 40 Что   такое оползень? 30 Самая молодая эра. 40 СВОЯ ИГРА! Период, в котором мы 50 Что такое геохроно­ логия? образова­ ния. 50 Назовите основные черты рельефа страны. 50 Какое строение имеет платформа ? живем. 50 Назовите все эры, начиная с древней. 50 Что такое морена? Второй гейм Геология Полезные ископаемые Тектоника и рельеф Рельеф Разное 20 Что такое относитель­ ный возраст? 20 Самый крупный угольный бассейн. 40 Что такое абсолютный возраст? 40 Назовите 4 района добычи нефти и газа. 60 60 Что древнее: Назовите 3 щит или плита? района добычи железной руды. 20 Чем выражена платформа в рельефе? 40 Чем выражена геосинкли­ наль в рельефе? 60 Назовите щиты нашей страны. 20 Горы, разделяю­ щие 2 великие равнины. 40 Какие горы лежат между Черным и Каспийским морями? 60 СВОЯ ИГРА! Назовите хребет Забайкалья. 20 Где берет начало Волга? 40 Какие движения испыты­ вает долина реки Лены? 60 Какие территории испыты­ вают слабые поднятия 80 Что древнее:щит или плаформа? 100 Назовите 5 складчатос­ тей. 80 80 80 Где в России добывают алмазы? Какие ПИ добывают на платформах Назовите 3 нагорья С­В страны. 100 Назовите 2 крупных района добычи никеля. 100 Какие  ПИ добывают в геосинкли­ налях? 100 Река, протекаю­ щая около хр. Сихоте­ Алинь. 80 Где добывают оловянную руду? 100 Хребет, вдоль Охотского моря. 3. Итогово – оценочный этап. Оценки выставляются исходя из набранных жетонов