1.      ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………4 - 7стр.

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………..…7 - 13стр.

3.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…..……………..……14 - 17стр.

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………17 - 18стр.

Код

компетенций

Дисциплинарные результаты

Умения

Знания

ОК 01

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

алгоритмы выполнения работ;

определять этапы решения задачи;

в профессиональной и смежных областях;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

методы работы в профессиональной и смежных сферах;

составлять план действия;

 структуру плана для решения задач;

определять необходимые ресурсы;

 порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

перечень информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

ОК 02

реализовывать составленный план;

приемы структурирования информации;

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);

формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;

определять задачи для поиска информации;

порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств;

определять необходимые источники информации;

содержание актуальной нормативно-правовой документации;

планировать процесс поиска;

 современная научная и профессиональная терминология;

ОК 03

структурировать получаемую информацию;

возможные траектории профессионального развития и самообразования;

выделять наиболее значимое в перечне информации;

основы предпринимательской деятельности;

оценивать практическую значимость результатов поиска;

 основы финансовой грамотности;

оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

правила разработки бизнес-планов;

использовать современное программное обеспечение;

порядок выстраивания презентации;

использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач;

кредитные банковские продукты;

ОК 05

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

применять современную научную профессиональную терминологию;

основы проектной деятельности;

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

особенности социального и культурного контекста;

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

правила оформления документов и построения устных сообщений;

презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

оформлять бизнес-план;

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

особенности произношения;

презентовать бизнес-идею;

правила чтения текстов профессиональной направленности.

определять источники финансирования;

ОК 09

организовывать работу коллектива и команды;

взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

Учебная нагрузка обучающегося

Количество часов

максимальная

88

Самостоятельная учебная работа

2

Обязательная аудиторная:

всего занятий

88

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

62

лаб.и практ. Занятий и практическая подготовка

31

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

22

курсовые работы

0

консультации

0

промежуточная аттестация

0

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

88

Самостоятельная учебная работа (всего)

2

Обязательная аудиторная: всего занятий

88

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

62

лабораторно-практические занятия и практическая подготовка

52

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

22

курсовые работы

0

консультации

0

промежуточная аттестация

0

Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета

2 курс

3 семестр

4

семестр

44

44

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч. / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч.

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Теоретико-прикладные аспекты информатики и ИКТ

57

Тема 1.1.

Понятие информации. Операционные системы.

Содержание учебного материала

2

1

1.Понятия информации, ее виды. Способы представления информации. Информационные процессы. Измерение информации. Единицы измерения информации. (МДК.01.01 Медико-биологические основы здоровья).

2. Общий состав персонального компьютера. Операционные системы. Основные функции операционных систем. Файловая система. Рабочий стол. (МДК.02.01 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста).

1

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Кодирование и декодирование сообщений по предложенным правилам. (МДК.03.01 Теория и методика развития речи у детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Решение задач на определение количества информации, содержащейся в сообщении при техническом (алфавитном) подходе. Интерфейс ОС. Свойства Рабочего стола. Панель задач. Настройки. (МДК.03.04 Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Файловая система. Проводник. Работа с файлами и папками (создание, копирование, перемещение, переименование, архивирование). Прикладное программное обеспечение. Работа в многооконном режиме. (МДК.05.01 Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Прикладное программное обеспечение. Работа в многооконном режиме. (МДК.03.04 Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста).

Тема 1.2.

Прикладные программные средства

Содержание учебного материала

2

1

1.Требования к оформлению документации. Текстовые редакторы: основные возможности и базовые инструменты. Форматы текстовых файлов. Организация и работа с табличными данными.

Форматирование многостраничного документа. Гиперссылка в текстовом редакторе. Стили форматирования. Создание автособираемого оглавления. Создание дидактических материалов средствами MS Word. (МДК.03.01 Теория и методика развития речи у детей раннего и дошкольного возраста).

2. Основы графического дизайна и инфографики. (МДК.02.04 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста с практикумом).

2

1

3. Виды компьютерной графики. Графические редакторы. Создание, форматирование, сохранение текстового документа. Требования к оформлению документации. ( МДК.01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста).

2

1

4. Абсолютная и относительная адресация в электронных таблицах. Арифметические операции в электронных таблицах. (МДК.01.01 Медико-биологические основы здоровья).

2

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Подготовка документов средствами текстового редактора. Знакомство с интерфейсом программы, панелями инструментов и командами, возможностями настройки интерфейса. (МДК.02.01 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Обзор основных приёмов и базовых инструментов редактирования текста. Настройка полей, колонтитулов, нумерации страниц. ( МДК.02.04        Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста с практикумом).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Создание списков и стилей. Вставка и редактирование рисунков, таблиц, диаграмм, фигур и смарт-объектов. Подготовка многостраничного документа к печати. (МДК.02.05 Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Знакомство с интерфейсом и базовыми функциональными возможностями табличного редактора. Ввод, редактирование и отображение данных. Форматирование ячеек. ( МДК.03.05            Детская литература с практикумом по выразительному чтению).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Абсолютная и относительная адресация ячеек. Выполнение расчетов с помощью формул и функций. Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. Разметка страницы и вывод на печать результатов работы. (МДК.03.01 Теория и методика развития речи у детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Создание и оформление презентации. Добавление слайдов и выбор макета. Редактирование текстовых областей и добавление новых шрифтов.

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Вставка и настройка рисунков, фигур, таблиц, диаграмм, аудио и видео файлов. Выравнивание и расположение объектов на слайде. Добавление и настройка анимационных эффектов. Использование триггеров для создание интерактивной презентации. Создание и изменение гиперссылок. (МДК.02.04 Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста с практикумом).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Использование режима докладчика при демонстрации презентации. Сохранение презентации в различных форматах. ( МДК.02.02 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Подготовка к участию в деловой игре по теме: «Различные прикладные программные средства».

(МДК.03.04 Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста).

Тема 1.3. Облачные сервисы и мобильные технологии

Содержание учебного материала

2

1

1.Сервисы, предоставляемые облачными платформами. Онлайн-сервисы образовательного назначения. Сервисы для организации работы преподавателя. (МДК.02.05 Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом).

2. Сравнительная характеристика облачных хранилищ. ( МДК.02.01 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста).

2

1

3 Специализированные образовательные онлайн-ресурсы. (       МДК.02.03 Теоретические и методические основы организации самообслуживания и трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста).

2

1

4.Сервисы для организации работы преподавателя. (МДК.02.01 Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста).

2

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Файловые хостинги для виртуального резервного копирования и обмена файлами. Регистрация в системе. Ознакомление с веб-интерфейс сервиса. Работа с облачным диском.        Загрузка, размещение и сохранение файлов в облачных хранилищах. ( МДК.03.01     Теория и методика развития речи у детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Предоставление доступа к файлам. Настройка уровней доступа к разным данным. Совместная обработка файлов и папок, имеющихся на диске. Синхронизация и автоматическая загрузка файлов. Сравнение облачных хранилищ. (    МДК.05.01 Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Облачные сервисы для загрузки видео файлов и их просмотра другими пользователями. Регистрация на видеохостинге. Создание и настройка канала. Оформление канала. Загрузка и оптимизация видео. Настройка режима доступа. (       МДК.03.04 Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Просмотр статистики и аналитики канала. Создание плейлиста и добавление в него видео. Работа с фонотекой. Встраивание ролика или плейлиста на сторонний ресурс. Методы продвижения. Ключевые слова и хештеги. (МДК.05.01       Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Онлайн-сервисы для создания форм обратной связи, онлайн-тестирований и опросов. Создание пустой формы и связывание ее с таблицей ответов. Добавление модулей для вопросов, текста, изображений, видео и разделов. Выбор и настройки типов вопроса. (МДК.03.02   Теория и методика формирования элементарных математических представлений у детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Добавление изображений к вопросу и ответу. Настройка темы оформления. Работа в режиме предпросмотра. Выбор правильных ответов и установка баллов. Создание ссылки для доступа к форме. Просмотр аналитики ответов. (МДК.03.01       Теория и методика развития речи у детей раннего и дошкольного возраста).

Раздел 2. Использование средств ИКТ в профессиональной деятельности

31

Тема 2.1.

Теоретические основы цифровизации образования

Содержание учебного материала

2

1

1.Цифровая образовательная среда современной образовательной организации. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в образовательном процессе. (МДК.07.02        Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

2.Нормативно-правовые документы, регламентирующие применение ИКТ в образовательном процессе. (МДК.06.01       Теоретические и методические основы разработки и реализации парциональной программы в области художественно-эстетического развития с практикумом).

2

1

3.Информационная безопасность ребенка. (МДК.04.01 Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста).

2

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Создание проекта «Безопасная образовательная среда» или информационного стенда по технике безопасности, используя различные средства ИКТ. (    МДК.02.05 Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом).

Тема 2.2.

Сетевые технологии обработки информации и защита информации

Содержание учебного материала

1

1

1.Виды коммуникаций. Виды сетей. Подключение к Интернету. Адресация в Интернете. Протоколы. Протокол передачи данных ТСР/IР. Адресация в Интернет. Доменная система имен. Службы Интернет.

(МДК.03.03 Теория и методика экологического образования детей раннего и дошкольного возраста).

2.Возможности и преимущества сетевых технологий. ( МДК.07.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

2

1

3.Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Локальные сети. Топологии локальных сетей. Глобальная сеть Интернет. (МДК.03.05          Детская литература с практикумом по выразительному чтению).

2

1

4.Защита информации в Интернете. ( МДК.03.04 Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста).

1

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Знакомство с глобальной сетью Интернет. Поиск информации в Интернет.  (МДК.04.01 Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Использование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности. Использование тестирующих систем в профессиональной деятельности. (МДК.02.05 Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом).

Тема 2.3.

Интерактивные средства обучения, применяемые в профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

1

1

1.Использование мультимедийной дидактики в образовательном процессе. Типы интерактивных упражнение. Технологические приемы мультимедийной дидактики. Оборудование современной мультимедийной интерактивной аудитории. Виды интерактивных систем голосования. (МДК.02.03 Теоретические и методические основы организации самообслуживания и трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста).

2.Понятие обучающих программ. Требование к обучающим программам. Отбор обучающих программ в соответствии с возрастом и уровнем психического развития обучающихся. Возможности интерактивной доски для обеспечения образовательного процесса. (МДК.04.01 Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста).

1

1

3. Технология сайтостроения. Основы сайтостроения. Современные технологии создания сайтов Службы Интернета. Электронная почта. (МДК.02.05        Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом).

1

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Подключение и калибровка интерактивной доски. Знакомство с базовыми возможностями оборудования. (МДК.04.01 Теоретические и методические основы процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Создание упражнений для интерактивной доски используя технологический приемы: доска объявлений, шторка, мельница, закладка, волшебный экран, интерактивная карта. (МДК.02.03       Теоретические и методические основы организации самообслуживания и трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Знакомство с Документ-камерой. Возможности Документ-камеры для обеспечения образовательного процесса. (МДК.06.01    Теоретические и методические основы разработки и реализации парциональной программы в области художественно-эстетического развития с практикумом).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Обзор оборудования, используемого в системе интерактивного голосования. Создание вопросов для тестов и опросов. Проверка правильности выполнения задания и мониторинг активности. (МДК.03.04 Теория и методика ознакомления с социальным миром детей раннего и дошкольного возраста)

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Конструкторы сайтов. Создание структуры сайта. Работа с меню редактора. Наполнение сайта образовательным контентом. Работа с интерактивными элементами сайта. (МДК.05.01 Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО.)

Промежуточная аттестация

2

3

Всего:

88

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

-      правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;

-      нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

-      основные технологии создания, редактирования, сохранения, поиска и передачи информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных информационных технологий;

-      возможности использования сервисов и ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности;

-                   аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера, используемое в профессиональной деятельности.

- знает правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;

знает нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

знает основные технологии создания, редактирования, сохранения, поиска и передачи информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных информационных технологий;

определяет и разъясняет возможности использования сервисов и ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности;

знает аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера, используемое в профессиональной деятельности.

- анализ и оценка решения тестовых заданий;

анализ и оценка решения устного опроса;

анализ и оценка решения письменного опроса.

-  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

-  соблюдать нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

-  создавать, редактировать, сохранять, осуществлять поиск и передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий;

использовать сервисы и ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности

- соблюдает правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

соблюдает нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

создает, редактирует, сохраняет, осуществляет поиск и передает информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий;

использует сервисы и ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности.

- оценка выполнения практических заданий (работ).