Открытый урок по информатике в 8 классе на тему "Общие сведения о языке программирования Паскаль"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ­ИНВАЛИДОВ» «Общие сведения о языке программирования Паскаль»                                                                                                  учитель информатики и ИКТ:  Садыкова Л. А. Махачкала 2019    Тема урока: Общие сведения о языке программирования Паскаль Цели урока: Образовательная:   повторить   с   учащимися   понятие   алгоритма.     Развить   навыки   творческого подхода к решению разнообразных задач, умения выделять главное. Развивающая:   развивать   способности   учащихся   анализировать,   логически   рассуждать; формировать   мотивацию   постановкой   познавательных   задач;   способствовать   формированию умений самостоятельно приобретать и осмысливать знания. Воспитательная:   проконтролировать   усвоение   знаний;   сформировать   навыки   общения   между учащимися;   стимулировать   работу   учащихся;   создать   позитивное   отношение   к   изучаемому материалу. Привить интерес к предмету. Планируемые образовательные результаты: ­  предметные  –   знание   общих   сведений   о   языке   программирования   Паскаль   (история возникновения, алфавит и словарь, используемые типы данных, структура программы); ­ метапредметные – умения анализа языка Паскаль как формального языка; ­  личностные  –   представление   о   программировании   как   сфере   возможной   профессиональной деятельности. Решаемые учебные задачи: 1) рассмотрение вопросов, касающихся общей характеристики языка программирования Паскаль; 2) знакомство с алфавитом и словарем языка Паскаль; 3) рассмотрение некоторыми простыми типами данных в языке Паскаль; 4) рассмотрение структуры программы на языке Паскаль; 5) рассмотрение процесса выполнения оператора присваивания. Основные понятия, изучаемые на уроке: ­ язык программирования; ­ программа; ­ алфавит; ­ служебные слова; ­ типы данных; ­ структура программы; ­ оператор присваивания. Используемые на уроке средства ИКТ: ­ персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ­ ПК учащихся. Электронные образовательные ресурсы ­ презентация «Общие сведения о языке программирования Паскаль»; ­ ресурсы федеральных образовательных порталов: 1) анимация «Типы величин», 2) анимация «Команда присваивания». План урока 1. Организационный момент (1 минута) Приветствие учащихся, сообщение темы и целей урока. 2. Повторение (4 минуты) Обсудить итоги зачета и сообщить оценки. 3. Изучение нового материала (7­10 минут) Новый материал излагается в сопровождении презентации «Общие сведения о языке программирования   Паскаль»   и   анимаций   «Типы   величин»,   «Команда присваивания». 1 слайд — название презентации; 2 слайд — ключевые слова; ­ язык программирования ­ программа ­ алфавит ­ служебные слова ­ типы данных ­ структура программы ­ оператор присваивания 3 слайд — паскаль; Языки программирования  — это формальные языки, предназначенные для записи   алгоритмов,   исполнителем   которых   будет   компьютер.   Записи алгоритмов на языках программирования называются программами.  Существует   несколько   тысяч   языков   программирования.   Мы   с   вами познакомимся с языком программирования Паскаль, который был разработан в 70­х годах прошлого века Никлаусом Виртом (Швейцария). Никлаус Вирт  (род. в 1934 г.) ­ швейцарский учёный, специалист в области информатики, один из известнейших теоретиков в области разработки языков программирования,   профессор   информатики   (компьютерных   наук). Разработчик языка Паскаль и ряда других языков программирования. 4 слайд — алфавит языка (схема); Алфавит   языка   программирования   Паскаль  ­   набор   допустимых   символов, которые можно использовать для записи программы. ­ латинские прописные буквы (А, В, С, ..., X, Y, Z);  ­ латинские строчные буквы (а, b, с, ..., х, у, z);  ­ арабские цифры (0, 1, 2, ..., 7, 8, 9);  ­ специальные символы (знак подчёркивания; знаки препинания;  круглые, квадратные и фигурные скобки; знаки арифметических операций и  др.). 5 слайд — алфавит языка (схема); В алфавит языка Паскаль включены неделимые элементы (составные  символы). := (знак операции присваивания);  >= и <= (знаки < и >);  (* и *) (начало и конец комментария). 6 слайд — словарь языка (таблица); В языке существует также некоторое количество различных цепочек  символов, рассматриваемых как единые смысловые элементы с фиксированным значением. Такие цепочки символов называются служебными словами.  Служебное слово языка Паскаль and  array  begin  do  else  for  if  of   or  procedure  program  repeat  then  to  until  var  while  Значение служебного слова и массив начало выполнить иначе  для если из или процедура  программа повторять то до (увеличивая до) до (до тех пор, пока) переменная пока  7 слайд — алфавит и словарь языка. Имена  (констант,   переменных,   программ   и   других   объектов)   ­   любые отличные   от   служебных   слов   последовательности   букв,   цифр   и   символа подчеркивания, начинающиеся с буквы или символа подчеркивания. Прописные и строчные буквы в именах не различаются. Длина имени может быть любой. 8 слайд — простые типы данных (таблица); В   языке   Паскаль   используются   различные   типы   данных.   Мы   будем пользоваться некоторыми из так называемых простых типов данных: Название Обозначение Целочисленный integer  Вещественный Символьный real  char  Строковый string  Допустимые значения ­ 32 768… 32 768 (2.9 *10­39 …1.7*10+38) Произвольный символ алфавита Последовательность  символов длиной  меньше 255 True и False Область памяти 2 байта со  знаком 6 байтов 1 байт 1 байт на символ boolean  логический В вещественном числе целая часть от дробной отделяется точкой, при этом перед точкой и после неё должно быть, по крайней мере, по одной цифре. Пробелы внутри числа недопустимы. 1 байт Просмотр и обсуждение анимации «Типы величин». 9 слайд — структура программы на языке Паскаль (схема); В программе, записанной на языке Паскаль, можно выделить:  1) заголовок программы;  2) блок описания используемых данных;  3) блок описания действий по преобразованию данных (программный  блок).  Заголовок   программы   состоит   из   служебного   слова  program  и   имени программы. После имени программы ставится точка с запятой. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА — 1 минута 11 слайд — раздел описания переменных (схема); Блок описания данных состоит из раздела описания констант (const), раздела описания переменных (var) и некоторых других разделов. В разделе описания переменных указываются имена используемых в программе переменных и их тип. Имена переменных одного типа перечисляются через запятую, затем после двоеточия указывается их тип; описание каждого типа заканчивается точкой с запятой. Ниже приведён пример раздела описания переменных: var i,j: integer; x: real; a: char; integer  — основной, но не единственный тип для работы с целочисленными данными. Дополнительную информацию по этому вопросу вы можете найти в справочниках по программированию на языке Паскаль.  В  8   классе   мы   ограничимся   рассмотрением   разделов   описания   констант   и переменных, оставив рассмотрение других разделов для старшей школы. 12 слайд — общий вид программы; Программа   может   не   иметь   заголовка;   в   ней   может   отсутствовать   блок описания   данных.   Обязательной   частью   программы   является   программный блок.   Он   содержит   команды,   описывающие   алгоритм   решения   задачи. Программный блок начинается со слова  begin  и заканчивается словом  end  с точкой.  Общий вид программы: program <имя программы>;   const <список постоянных значений>;   var <описание используемых переменных>; begin <начало программного блока>    <оператор 1>;    <оператор 2>;   …    <оператор n> end. Операторы  —   языковые   конструкции,   с   помощью   которых   в   программах записываются действия, выполняемые над данными в процессе решения задачи.  Точка   с   запятой   служит   разделителем   между   операторами,   а   не   является окончанием соответствующего оператора.  Перед оператором end точку с запятой ставить не нужно. 13 слайд — оператор присваивания; Основное преобразование данных, выполняемое компьютером, ­ присваивание переменной   нового   значения,   что   означает   изменение   содержимого   области памяти. Общий вид оператора: <имя переменной>:=<выражение> Просмотр и обсуждение анимации «Команда присваивания». 14 слайд — выполнение оператора присваивания (схема); Рассмотрим   процесс   выполнения   операторов   присваивания   на   следующем примере:  а:=10;  b:=5;  s:=a+b  При выполнении оператора а:=10 в ячейку оперативной памяти компьютера с именем   а  заносится   значение  10;   при   выполнении   оператора  b:=5  в   ячейку оперативной   памяти   компьютера   с   именем  b  заносится   значение   5.   При выполнении оператора s:=a+b значения ячеек оперативной памяти с именами а и  b  переносятся в процессор, где над ними выполняется операция сложения. Полученный результат заносится в ячейку оперативной памяти с именем s. ПРОСМОТР   ВИДЕО   «ЯЗЫК   ПРОГРАММИРОВАНИЯ   ПАСКАЛЬ»   4 минуты 15­16 слайд — самое главное. ­  Паскаль  ­   универсальный   язык   программирования,   получивший   своё название в честь выдающегося учёного Блеза Паскаля. ­  Типы   данных  в   языке   Паскаль:   целочисленный   (Integer),   вещественный (Real), символьный (Char), строковый (String), логический (Boolean) и другие. ­ В программе, записанной на языке Паскаль, можно выделить: 1) заголовок программы; 2) описание используемых данных; 3) описание действий по преобразованию данных (программный блок). ­ Общий вид программы: program <имя программы>;     const <список постоянных значений>;     var <описание используемых переменных>; begin     <оператор 1>;     <оператор 2>; …     <оператор N> end. Вопросы и задания 17­20 слайд – вопросы и задания; Вопросы 1­11 к параграфу 3.1.1­3.1.4 Если позволяет время выполнить задания в РТ № 172­175. 4. Практическая часть (5 минут) В практической части урока знакомим учащихся со средой программирования PascalABC.NET. Скачать ее можно по ссылке на сайте (http://pascalabc.net/) Продемонстрировать ученикам основные приемы работы в этой среде. 5.   Подведение   итогов   урока.   Сообщение   домашнего   задания.   Выставление оценок (4 минуты) 21 слайд — опорный конспект; 22 слайд — Д/з. Домашнее задание.  1. §3.1.1­3.1.4 стр. 106­113 2. В рабочей тетради задания № 170, 171 3. Ответить на вопросы