Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

Тема: «Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри» как романтическое произведение». Дидактическая цель: систематизация и обобщение изученного материала. Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений Триединые цели. Образовательные: В результате совместной деятельности учитель – учащиеся доказать, что «Мцыри» в своем художественном своеобразии - романтическая поэма, закрепить умение находить в тексте признаки романтизма. Закрепить навыки рассуждения на литературную тему; обучить умению формулировать тему и основную цель урока. Развивающие: Развивать основы монологической речи, сравнительного анализа, классификации и обобщения, умению работать с таблицей, решать тесты. Развивать творческое мышление, эмоциональную сферу ребёнка, способствовать обще интеллектуальному развитию. Развивать ассоциативное мышление. Воспитательные: Способствовать развитию интереса к классической литературе. Воспитывать культуру слова, интерес к родному слову. Методы: аналитическая беседа, выразительное чтение, частично-поисковый, исследовательский. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, коллективная, индивидуальная, групповая, творческая работа. Оборудование: портрет М.Ю. Лермонтова, на протяжении всего урока идет показ слайдов через мультимедийный проектор, музыкальное сопровождение (песнопения Грузинского ортодоксального хора).Презентация к открытому уроку по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

1. Основной мотив в стихах этого поэта одиночество 1 2 4 3 7 5 6 8 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

2. Звание офицера российской царской армии Л е р м о н т о в 2 4 3 7 5 6 8 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

3. Один из видов лироэпического жанра 4 3 7 8 Л е р м о н т о в к о р н е т 5 6 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

4. Место службы М.Ю. Лермонтова Л е р м о н т о в к о р н е т п о э м а 4 5 6 7 8 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

5. Противоборство, столкновение в литературном произведении, воплощенное в сюжете Л е р м о н т о в к о р н е т п о э м а К а в к а з 5 6 7 8 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

6. Вид тропа, переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту Л е р м о н т о в к о р н е т п о э м а К а в к а з к о н ф л и к т 6 7 8 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

7. Противопоставление Л е р м о н т о в к о р н е т п о э м а К а в к а з к о н ф л и к т м е т а ф о р а 7 8 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

8. Построение, расположение и взаимосвязь всех частей, эпизодов, сцен произведения. Л е р м о н т о в к о р н е т п о э м а К а в к а з к о н ф л и к т м е т а ф о р а а н т и т е з а 8 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

9. Какому герою одноимённой поэмы Лермонтова принадлежат строки… Л е р м о н т о в к о р н е т п о э м а К а в к а з к о н ф л и к т м е т а ф о р а а н т и т е з а к о м п о з и ц и я 9

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

Дайте определение литературному направлению, выделенному в кроссворде Л е р м о н т о в к о р н е т п о э м а К а в к а з к о н ф л и к т м е т а ф о р а а н т и т е з а к о м п о з и ц и я м ц ы р и

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

Исповедь – откровенное признание в чемнибудь; сообщение своих мыслей, взглядов.

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

Вид Пятигорска. Акварель М.Ю. Лермонтова

Открытый урок по литературе в 8-м классе (класс компенсирующего обучения)

Домашнее задание: найти в лирике Лермонтова стихотворение, созвучное «Мцыри», проанализировать, опираясь на материал урока; подготовиться к урокузачету по поэме (отвечать на вопросы учебника стр. 243 244).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

10.02.2017