Открытый урок по теме : "Развитие речи. Воспитанный человек. Каков он? "

Урок  Развитие речи. Сочинение­эссе Воспитанный человек. Каков он?  Цели:  1. Организовать работу по подготовке и написанию сочинения­эссе. 2. Развивать умение писать сочинения­рассуждения. 3. Воспитывать нравственные качества. 1. Побуждение. Работа над высказываниями известных писателей. … Ничто не дается так дешево и не ценится так дорого как  вежливость.  Сервантес  … В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид  грубости…, остроумие становится в нем шутовством, простота –  неотесанностью, добродушие – льстивостью.  Д. Локк … Истинная вежливость заключается в благожелательном  отношении к людям. Ж.­Ж. Руссо ­ Что вы понимаете в этих высказываниях, о чём они? ­ Как вы думаете, на какую тему вы будете размышлять в сочинении? (Прогнозирование, определение темы сочинения) 2. Реализация.  Задание 1  Перед вами вырезанный из белой бумаги человечек. Пусть каждый из  вас подарит ему признак воспитанного человека. (от человечка в разные стороны чертятся стрелочки и записываются  характеристики воспитанного человека). Задание  “Ромашка” Ответьте на вопросы:   Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери  стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, если надо, то, как  это сделать? (Ответ: надо поздороваться кивком головы или жестом, но  ни в коем случае не кричать через весь автобус)  В школьном коридоре разговаривают учителя. Мальчик увидел среди  них своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал:  “Здравствуйте, Вера Ивановна!” Какую ошибку допустил мальчик? (Ответ: ““Здравствуйте” должно быть адресованным всем учителям, а  не только классному руководителю.)  Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с неизвестным тебе  человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе? (Ответ:  надо)  Кто должен первый закончить разговор по телефону: кто позвонил или  кому позвонили? (Ответ: тот, кто позвонил)  С вами, наверное, такое бывало: встречаете вы человека часто,  например, на автобусной остановке, по пути в школу, но незнакомы с  ним. Полагается ли в таких случаях здороваться? (Ответ: да)  Ваш знакомый едет в другой город, и вы хотите передать с ним письмо  другу. Оно написано, вложено в конверт. Спрашивается, надо ли  заклеивать конверт, как обычно, или он не должен быть запечатан?  (Ответ: нет, не надо, иначе ваш знакомый может обидеться за недоверие к нему.)  Вам подарили вещь, которая у вас уже есть, или вам не нужна, или не  нравится. Что вы скажете тому, кто её подарил? Задание 3.  “Сокровищница народной мудрости” Составьте из двух частей пословицы о культуре поведения: № 1  У себя как хочешь, Не дорог подарок –   О пустяках спорить –   По одежде не суди,  Слово – серебро,  по делам гляди. молчание – золото.  а в гостях – как велят.  дорога любовь.  дело упустить. № 2  Хоть не богат, От слова спасенье,  На незваного гостя  В деревню, где живут одноногие,  От одного слова,  и от слова погибель. не припасена и ложка.  а гостям рад.  да навек ссора.  надо идти на одной ноге. Задание 4 Напишите сочинение­эссе, в котором выразите свои размышления по поводу:  «Воспитанный человек. Каков он?»  Домашняя работа: Подготовиться к контрольной работе по СПП.