"Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау." сабақ жоспары

№ 13 сабақ жоспары Күні:  13­күн Күн тақырыбы: Сабақтың  тақырыбы: Мақсаты: Оқу нәтижесі: Тренер: Мухтарова А.Б – 3­ші деңгейлі  сертификатталған, 1­ші санатты  математика пәні мұғалімі Өткізілетін орны: Подхоз  жалпы білім беретін негізгі  мектебі 1­2 сабақтар Тәжірибені түрлендіру. Қуатты педагогикалық құралдар: оқу үшін бағалау және оқуды бағалау. 1­2­сабақтар:  Бағалау   үдерісінің   мақсаты.   Оқу   үшін   бағалаудың   (ОүБ) мәні. Мұғалімдер бағалаудың маңызы туралы нақты аргументтер мен дәлелденген қорытындылар жасайды. Мұғалімдер   оқу   үшін   бағалаудың   мақсаттарын   жіктейді   және   оқу   үшін бағалау әдістерін енгізу бойынша ұсынымдар әзірлейді. Түйінді идеялар: Мұғалімдер оқушылардың нені үйренгенін жүйелі талдап, бағалап отырады. Оқушылардың   оқу   қарқынын   тиімді   бағалау   оқушыларды   дамытудың пәрменді әдісі болып табылады. 1­2­сабақ Сабақтың барысы  Психологиялық ахуал тудыру. Амандасу «Кел, танысайық» ойыны. Жүргізуші алақанын соғады, қатысушылар бір ­ бірінің қолын қысады. Жүргізуші қоңырау соғады, қатысушылар бір ­ бірінің арқаларын сипайды. Жүргізушілер   сылдырмақты   сылдырлатады,   қатысушылар   мұрындарымен амандасады. түрлі кәмпиттер арқылы топқа бөлу (әр топ өз кәмпиттерін бағалайды, түсі, формасы,дәмі, қағазы, иісі, құрамы)  Зейінді шоғырландыруға арналған жаттығу. а) Көбелектің суретін салу, оны жұпта бағалайды, 1) Сіз неге осылай бағаладыңыз? 2) Қандай қиындықтар кездесті?   а) осы тапсырманы орындауда  ә) бір­бірінің жұмыстарын бағалауда? б) Суретті критерий бойынша бағалау 10ұпай ­5, 7­9 ұпай ­4, 3­6 ұпай ­3, 1­2 ұпай ­2  1. Кқбелектің денесі 3 бөлшектен тұрады. Басы – 1ұпай Кеудесі – 1ұпай Денесі ­1 ұпай 4 қанатының симметриялығы – 2ұпай Мұрты – 1ұпай Көздері – 1ұпай Бізтұмсық – 1 ұпай 3 жұп аяғы – 1ұпай Суреттің түп нұсқасы – 1 ұпай  Ресурстар: «Оқу» таныстырылымы (Білім беру платформасын қара). Қорытынды бағалау үдерісі (Білім беру платформасын қара). Оқушының ынтасын анықтауды рейтингілік тиімді тестілеу кезіндегі жиынтық бағалау әсері (Білім беру платформасын қара). Курсқа дейінгі бағалау туралы пікір (Білім беру платформасын қара). Күн бойынша рефлексия «Білемін – білдім – менің сұрақтарым» стикерге жазып іледі. Қосымша оқу: Мұғалімдердің жиынтық бағалауды мектепте қолдануы (Білім беру платформасын қара).