План - конспект урока на тему "Баскетбол" (4 класс, физическая культура)

План ­ конспект урока  по физической культуре из раздела «Баскетбол»                                                                                                                                                        Разработала учитель физической культуры                                                                              МБОУ г.Кургана «Лицей № 12»  в 4 «А» классе Тема урока:   Передачи и ловля баскетбольного мяча. Цель урока:   Формирование двигательных навыков у обучающихся посредством  упражнений с баскетбольным мячом. Задачи урока:  Образовательные: ­ совершенствовать технику передач и ловли мяча со сменой мест; ведения мяча в  движении по кругу левой и правой рукой; ­ совершенствовать игровые способности;  ­ закрепить технику передач мяча двумя руками от груди, сверху от головы.  Развивающие: ­  развивать двигательные качества: ловкость, быстроту, координацию, умение владеть  мячом посредством подвижных игр.   Воспитательные: ­ воспитывать морально волевые качества, чувство коллективизма, взаимовыручку,  творческое отношение к деятельности. Место проведения: спортивный зал Время проведения:  40 минут Дата:  23.12.2016г. Инвентарь: секундомер, свисток, баскетбольные мячи, фишки, пластиковые стаканчики,  воздушные шары. Метод проведения:  поточный, фронтальный, групповой, игровой, соревновательный. Тип урока:  комбинированный. Часть урока Подгото­ вительная часть    13 мин. Содержание 1.Построение, рапорт, приветствие,  сообщение задач урока. 2. Инструктаж по технике безопасности при работе с мячом. 3. Психологический настрой учащихся  на урок. 4. Дыхательные упражнения с  воздушным шариком. Дози­ ровка 30 сек 30 сек 30 сек 1 мин. Организационно­методические указания Физорг громко, кратко, в доступной  форме. Краткий инструктаж по ТБ Подбодрить: «Сегодня на уроке вы  будете учиться владеть мячом как  настоящие баскетболисты, и я уверена,  что вы все справитесь с упражнениями и получите удовольствие от работы на  уроке!» Дыхатедьные упражнения с  воздушным шариком: ­ Делаем глубокий вдох, затем надуваем шарик. Очень медленно выпустить из  шарика воздух. Сравнить у кого шарик получился больше. ­ Делаем два глубоких вдоха, надувая  при этом шарик, выпускаем воздух,  растягивая вентиль то больше, то  меньше, пытаясь таким образом  издавать разные звуки. С помощью  шариков устроить необыкновенный  концерт. В колонну по одному в обход налево. Обратить внимание на осанку. Держать дистанцию. Следить за дыханием. Соблюдать дистанцию. Дышать ровно. Перестроение из одной колонны в две  колонны. Принять стойку баскетболиста, руки в  локтях сильно не сгибать. Согласованная работа плеча,  предплечья, кисти и пальцев рук.  Обратить внимание на технику ловли  мяча – кисти «воронкой», пальцы врозь. Мяч к ногам стараться не прижимать,  смотреть перед собой. Вперёд не  наклоняться. На мяч не смотреть. 2 мин. 2 мин. 30  сек. 6 мин. Повто рить  4 раза Повто рить   4 раза  Повто рить   4 раза      Вести мяч по прямой, рука  5. Ходьба: 1) на носках, растирать ладони; 2) на пятках, ладони вместе –  наклонять пальцы к тыльной стороне  кистей; 3) на внешней стороне стопы, руками  выполнять «восьмёрку»; 4) на внутренней стороне стопы, руки в  замок – ладони вытянуть вперёд; 5) перекатом с пятки на носок, сжимать – разжимать пальцы;  6. Бег: 1) по кругу в колонне по одному; 2) с изменением направления  «змейкой»; 3) с остановкой по сигналу; 4) приставными шагами правым и  левым боком; 5) с высоким подниманием колен; 6) с захлёстыванием голени назад. 7. Ходьба с выполнением упражнений на дыхание. 8.Общеразвивающие упражнения с  мячом: 1) И.П. – руки в стороны ладонями  вверх, пальцы врозь, мяч на правой  ладони. Перебрасывать мяч с руки на  руку. 2) И.П. – О.С., мяч в правой руке.  Вращение мяча вокруг туловища.  3) И.П. – широкая стойка в  полуприсяде, мяч в правой руке на  уровне колена. Вращение мяча вокруг  ног «восьмёркой». 4) Ведение мяча на месте правой рукой 5) Ведение мяча на месте левой рукой 6) Ведение мяча в движении навстречу  партнёру со сменой мест 2 раза расслабленная, кисть напряжённая,  отскок мяча до колена – среднее  ведение, смотреть на партнёра.   Основная часть 23 минут 1 . Совершенствование передачи  мяча на месте и в движении.   Эстафеты: ­ передал – садись; ­ передал – перейди в конец колонны; ­передачи мяча с отскоком от пола;  12  мин. «Волна» ­ гонка мячей, чередуя над головой и  между ног «Волна»;  ­ передай через обруч;  «Змейка» ­ ведение  мяча «Змейкой». 2. Совершенствование техники  ведения мяча на месте и в движении.  1) Игра  «Салки с мячом» 5 мин.     х  х     х    х    х   х                .               х 2) Игра «Зонный баскетбол» 5 мин. Разомкнуться на вытянутую руку Капитаны становятся напротив своих  команд. По сигналу капитаны бросают  мяч первому игроку своей команды.  Тот, получив мяч, бросает его обратно  капитану и садится и т.д. Побеждает  команда, игроки которой первыми  выполнили задание. Передачи: от груди, от плеча, с  отскоком от пола. Обратить внимание  на точность и технику передач и ловли  мяча.    По команде первый передает мяч  сверху, второй – снизу и т.д.  Один учащийся катит обруч, находясь  сзади него, двое выполняют передачи,  пробрасывая мяч через обруч. Вперёд  передачи снизу, обратно – с отскоком  от пола.  Учащиеся обводят каждую фишку туда и обратно. Корректировать технику. Правила игры: Из уч­ся выбирается «салка» в руках  мяч. По сигналу  она  старается осалить  игроков мячом. Мяч бросаем в игроков. Игру проводить облегченным мячом. Правила игры: Ведение   мяча   в   ограниченном пространстве,   группа   разделена   на   2 команды) Описание игры: все участники команд собираются внутри 3­х секундной зоны. По   сигналу   преподавателя   игроки начинают   ведение   мяча,   одновременно стараясь   выбить   мяч   у   ближайших соперников.   Те,   кто   потерял   мяч, выбывают   из   игры.   Выигрывают   двое, оставшихся с мячами. 1 мин 3.Упражнения на релаксацию в  круге: ­ упражнения на дыхание 1. Упражнение на формирование осанки 2 мин. Заключи­ тельная часть 4 минут 30  сек. 1 мин 2. Построение. 3. Подведение итогов урока:  ­ Какие упражнения вам наиболее  запомнились? ­ Какие упражнения были самыми  сложными? ­ Какие упражнения вызвали у вас  интерес? 4. Домашнее задание.  Ходьба в равновесии с предметом на  голове. Темп медленный,  способствовать снижению нагрузки В шеренгу по одному. Предметом, которым мы будем  пользоваться в упражнениях, будет  стаканчик из под йогурта. Учащиеся  разбиваются на пары, ставят стаканчик  на голову: ­ Развести руки в стороны, и неся  стаканчик на голове, пройти 5 шагов  навстречу друг другу. ­ Взявшись за руки, поднять руки вверх  и опустить. ­ Повернуться к друг другу спиной и,  взявшись за руки присесть. ­ Повернуться, разойтись на свои места. ­ Упражнения выполняются под  мелодию. Рефлексия.   Отметить внимательных и активных,  указать на общие ошибки 5.  Организованный уход из зала в класс 30  сек. Выполнять упражнения на  формирование осанки. Играть в  спортивные и подвижные игры на  воздухе.