План работы районного методического объединения учителей иностранного языка

СОГЛАСОВАНО                                                                                                                                           СОГЛАСОВАНО на заседании РМО учителей                                                                                                                                                  Директор МКОУ МИМЦ иностранного языка                                                                                                                                                           _______________А.С.Пушкин прот. №__от «___» ________2015г. План работы районного методического объединения учителей иностранного языка на 2015 – 2016 учебный год Руководитель РМО учителей иностранного языка Матвеева Галина АнатольевнаСовершенствование профессиональной компетентности учителей иностранного   языка как фактор повышения Тема методического объединения учителей иностранного языка: качества образования в условиях введения нового стандарта.  Создание   условий   для   профессионально   –   личностного   совершенствования   учителей   иностранного   языка   через овладение современными технологиями в условиях введения нового стандарта.  Создание условий для профессионального роста и развития уровня проф. Компетенции учителей в условиях модернизации школьного образования.  Создание условий для эффективного овладения учащимися учебными стратегиями и умениями.  Цели: Задачи:  Развитие положительной профессиональной мотивации учителя в стремлении к профессиональному росту через  использование современных технологий и форм обучения;  Создание условий для личностного роста учителя через обобщение и распространение передового педагогического  опыта;  Содействие развитию учителя как профессионала в рамках требований ФГОС;  Дальнейшее  повышение  эффективности  работы  по внедрению новых педагогических технологий: компьютерная,   игровая, проектная и т.д. через  урочную и внеурочную деятельность;  внедрения программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения (разработка и внедрение  инновационных УМК и ЦОРов);  организация совместных встреч, конференций, круглых столов; Формирование у учащихся компетентностных умений и навыков, подготовка их к применению полученных знаний в  практической деятельности. Основные направления осуществления педагогической деятельности:  Инновационные технологии в обучении иностранному языку как средство повышения мотивации учащихся в изучении языка,   развития   творческой   и   исследовательской   деятельности   учащихся   и   повышения   эффективности   обучения учащихся.  Применение компьютерных технологий и использование электронных продуктов при обучении иностранному языку.  Психолого­педагогическое сопровождение талантливых и одаренных учащихся.  Применение компьютерных технологий и использование интерактивной доски и электронных продуктов при обучении иностранному языку.  Использование новых, современных УМК и пособий в преподавании иностранного языка.  Основные формы  в работе МО: 1.     Заседание методического объединения по вопросам методики обучения и воспитания учащихся; 2.     Совещания и семинары разного уровня по учебно­методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т.п.; 3.     Открытые уроки; 4.     Доклады, сообщения, обмен опытом  и дискуссии по методикам обучения и воспитания, вопросам общей педагогии и психологии.  Направления работы: ­ программно­методическое обеспечение преподавания учебных предметов; ­ работа над формированием у учащихся ключевых компетенций через предметное содержание; ­ контроль над уровнем учебных достижений учащихся; ­ работа с одарёнными детьми; ­ повышение квалификации и педагогического мастерства учителей МО;­ представление, обобщение и распространение педагогического опыта (в том числе представление промежуточных  результатов); ­ работа по аттестации педагогических работников; ­ участие педагогов МО в районной  методической работе. Методическая работа  строится на использовании современных образовательных технологий: • • • • • • личностно­ориентированное обучение;  проектная технология;  исследовательские;  интерактивные формы и методы;  игровые; здоровье­сберегающие.  Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.  Совершенствование учебного процесса в школах района в рамках реализации ФГОС.  Повышение интереса учителей к обобщению и распространению педагогического опыта.  Создание банка компетентностно­ориентированных заданий по всем видам деятельности при обучении иностранным Ожидаемые результаты: языкам.  Активное участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства План работы: № п/п Тема мероприятия 1 Пути совершенствования и повышения  Форма организации, форма проведения Круглый стол Срок и место реализации 06.11.2015г. Ответственные (выступающие, дающие открытый урок)практикум Семинар­ практикум. Мастер­класс. март  2016г. качества преподавания. 1. Анализ работы РМО за 2014­2015гг. 2. План работы на 2015­2016гг. 3. Утверждение плана работы РМО 4. Пути совершенствования и повышения  качества преподавания иностранного языка 5. Деятельностный подход – необходимое  условие повышения качества образования 6. Анкетирование учителей 7. Возможности применения ИКТ на уроках. 8. Практикум: Учимся создавать эффективные  задания для интерактивной доски. 2. Профессионализм учителя иностранного  языка. 1. Совершенствование профессиональной  компетенции учителя иностранного языка как  фактор повышения качества образования. 2. Требования и нововведения к  профессиональной подготовке. 3. Аттестация учителей. 4. Творческая мастерская учителя. 5. Электронное портфолио учителя как одно из условий успешной аттестации. Мастер­класс. 6. Мастер – класс «Организация   исследовательской  и проектной  деятельности школьников»:Актуализация. Постановка проблемы  Активизация деятельности  Блок учебной информации. Основные  Практикум. Привлечение   (цели, задач)   элементы проектной и исследовательской  деятельности.  присутствующих к ходу мастер­класса.     этапах выполнения проекта.  Критерии оценивания  исследовательских проектов. 7. Итоги работы РМО.  Рефлексия участников. Негативные стороны Творческий проект Деятельность учащихся и учителя на