План урока на тему " Погода. Времена года" (6 класс, английский язык)

СЦЕНАРИЙ       УРОКА    : Whatever the weather...” Автор(ы): Ф.И.О Мазитова Розалия Латыповна. Полное   название   образовательного   учреждения: Октябрьское Стерлитамакского района, Республики Башкортостан. Предмет(ы): английский язык. Тема: “Whatever the weather...”  МОБУ   СОШ   С. 1. Класс: 6   Учебно­методическое обеспечение: языку для 6го класса.­ 1. В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа.  Happy  English: учебник по английскому Время реализации занятия: 45 минут Цель   урока:   Обобщить   лексико   –   грамматический   материал   по   теме «Погода. Времена года» Задачи урока: Образовательные: 1.Совершенствование лексических навыков говорения по теме; 2.Совершенствование   грамматических   навыков   говорения   (   придаточные предложения реального условия). Развивающие: развитие памяти, мышления и воображения учащихся;  Воспитательные : 1.Воспитание чувства толерантности и взаимопомощипри работе в группах; 2.Воспитание уважительного отношения к мнению других людей. Тип урока: Повторительно – обобщающий урок. Форма урока:   урок­ КВН Оборудование: презентация,  мультимедийный проектор. План проведения урока: Этапы урока 1.Организационный момент. 2.Приветствие команд. 3.Конкурс: « У кого больше?» 4.Конкурс: «Какая у вас погода?» 5.Конкурс стихов. Угадай время года. 6.Грамматический конкурс: «А что если...?» 7.Конкурс капитанов: «Мое любимое время года» 8.Подведение итогов.  Награждение победителей. Временная реализация 5минут 5минут 5минут 5минут 5минут 7минут 8минут 5минут Ход урока: ( Звучит мелодия песни «Мы начинаем КВН...») Учитель: Good morning, my friends! I’m glad to see you. The topic of our lesson today is “Whatever the weather...”. People speak about weather every day. They like to speak about it in England too. So, there are four seasons in a year. What are they? (Добрый  день,  мои  друзья!  Я  рада  вас  видеть.  Тема нашего урока сегодня «Какая бы ни была погода…». Люди говорят о погоде каждый день. Об этом любят поговорить и в Англии. Итак, в году четыре времени года. Какие?) Ученик: They are spring, summer, autumn, winter.  (Это весна, лето, осень и зима.) Учитель: That’s right! All the seasons have different kinds of weather. We are going to talk about it today. Our conversation will be a bit different  than usual. You will be divided into two teams. Each team has got its name.  (Правильно»! У всех времен года разная погода. И мы сегодня собираемся поговорить об этом. И наш разговор будет проходить в необычном режиме. Мы разделимся на 2 команды. И у каждой команды есть свое название.) (выходят две команды и представляются). ­ We are a team of Snowflakes.  (Мы команда Снежных хлопьев) ­We are a team of Raindrops.  (А мы команда «Капельки дождя») Учитель: Welcome to our competition! I wish you good luck! (Добро пожаловать на наше состязание! Желаю вам удачи!) (Командам предстоит пройти 6 конкурсов, оценивать их будет жюри, в составе которого есть учитель и ученики) I. Учитель: Our first competition is  Greeting. (Наш первый конкурс называется «Приветствие») (Конкурс   «   Приветствие»   Команды   должны   поприветствовать   друг   друга   и поговорить о погоде в рамках изученной лексики.) P1: Hello, Raindrops! (Здравствуйте, Капельки дождя!) P2: Hi, Snowflakes! Nice to see you today! (Здравствуйте, Снежные хлопья! Рады вас видеть сегодня!) P3: Glad to see you too!  (Мы тоже рады видеть вас!) P4: Look! The weather is lovely today. Let’s go and play in the snow. (Посмотрите! Какая хорошая погода сегодня. Давайте выйдем и поиграем в снежки.) P5: Oh! It’s cold . I don’t like such weather. (Ой, нет! Холодно. Я не люблю такую погоду.) P6:My favourite season is summer.The weather is hot. You can swim and fish. (Моё   любимое   время   года   –   лето.   Летом   жарко.   Можно   купаться   и рыбачить.) P7: I like autumn. Autumn is rainy season. But I like rain. (А я люблю осень. Осенью погода дождливая. Но  мне нравиться дождь.) P8: I think spring is the best season. The sun shines. The trees are green. (А я думаю весна самое лучшее время года. Солнце светит ярко. Деревья зеленеют.) Учитель: I want to add a few words. All the seasons are wonderful. Let’s recite a poem all together! (Я тоже хочу добавить несколько слов. Все времена года замечательные. Давайте расскажем стихотворение все вместе.) (Все ученики декламируют стих).                          Spring is green.                          Summer is bright.                          Autumn is yellow.                          Winter is white. Весна – зеленая, Лето – яркое, Осень – жёлтая,  Зима – белая. Рефлексия: So, there are four seasons in a year. What are  they? They are  spring, summer, autumn, winter. (Итак, в году четыре времени года. Что это за времена года? Это весна, лето, осень, зима.)  II.Учитель: The next competition is called “Who has got more?” You  get  cards with 15 words. Choose those 8 which describe the weather and seasons. You must find eight words.  (Следующий конкурс называется «У кого больше?). Вы получаете карточки с 15 словами. Выберите 8 слова, в которых говориться о погоде или времени года. А среди слов найти обобщающее.) Слова   команде  Snowflakes:  sun,  white,  hot,  son,  shine,  warm,  show,  foggy, summer,  rain,  season,  green,  swim,  weather,  mother.(summer)  (солнце, белый, жаркий, сын, светить, теплый, показывать, туманный, лето, дождь, время года, сезон, зеленый, плавать, погода, мама.  – обобщающее слово – «Лето».). Слова команде  Raindrops:  show,    cold,  snowy,  weather,   play,  are,  frost,  with, winter,    season,  white,  bee,  windy,  lovely,  forecast  .(winter)  (представление, холодно, снежный, погода, играть, быть, мороз, с, зима, сезон, белый, пчела, ветренный, хороший, прогноз погоды. (обобщающее слово – «Зима».). Рефлексия по заданию. What season is described? Why do you think so? (Какое время года описывается? Почему вы так думаете?) III.Учитель: I see you are quite intelligent. Let’s go on. The third competition is “ What is the weather like?” You get 5 words with wrong writing. Make the right order of letters. (Я   вижу   что   вы   сообразительны.   Давайте   продолжим.   Третий   конкурс называется «Какая погода ?» Каждой команде дается 5 наборов букв,   из которых нужно составить правильное слово по теме.)             ofecrsta   (forecast)                                                 astrocef   (forecast)             yolevl      (lovely)                                                   niary        (rainy)                 synun      (sunny)                                                    сsohol     (school)             on dwin   (no wind)                                                 dum        (mud)               rmaw     (warm)                                                     lodc        (cold)            прогноз погоды                                               прогноз погоды                               хороший                                                            дождливая              солнечная                                                          школа             безветренная                                                      грязь                теплая                                                          холодная Рефлексия по заданию. When is the weather like this? Well done.  (Когда бывает такая погода? Молодцы!) IV. Учитель: You know  many poems about seasons of the year. We would like to listen to them. Our  next competition is “Guess the season”. (Вы   знаете   много   стихов   о   временах   года.   Мы   бы   хотели   послушать некоторые из них. Конкурс называется «Угадай время года». Одна команда рассказывает стих о времени года, другая команда отгадывает это время года). 1.This is the season                                          2. This is the season When mornings are dark,                                  When nights are short, And birds do not sing                                         When children are full In the forest and park.                                        Of fun and sport;  This is the season                                               Playing, swimming When children ski,                                             All the day And Father Frost                                                 With a happy song Brings the New Year tree.                                   On a sunny day. 3.This is the season                                           4.This is the season  When snowdrops bloom                                     When fruit is sweet; When nobody likes                                             This is the season To be in his room.                                               When school friends meet. This is the season                                                When noisy and gay, When birds make their nests;                              And brown in the sun, This is the season                                                With their books and bags We all like best.                                                   To school they run. Рефлексия по заданию. What season is the poem about? (О каком времени года идет речь?) V. Учитель: We have talked about different kinds of weather and the four seasons of the year. The weather can be lovely, warm and hot, awful and nice. What do people do in such weather? Let’s turn to grammar competition. (Мы поговорили о временах года и погоде. Погода может быть : хорошей, теплой,   жаркой,   ужасной.   Что   люди   делают   в   такую   погоду?   Давайте обратимся к грамматическому конкурсу. Каждой команде предлагается по 5 ситуаций , которые они должны продолжить.) Команда  Snowflakes. 1.If the weather is fine we... .(Если погода будет хорошая мы…) 2.If it is snowy and frosty tomorrow I....(Если завтра будет снежно и морозно, я…) 3.If it rains tomorrow I... . (Если завтра будет дождь, я…) 4.If it clears up tomorrow we ... . (Если завтра прояснится, мы… 5.If there is fog... . (Если будет туман, мы….) Команда Raindrops. 1.If the weather is awful I... . (Если погода будет плохая, я…) 2.If it is warm and sunny they... . (Если будет тепло и солнечно, они…) 3.If it snows tomorrow I ... . (Если завтра будет снег, я….) 4.If it freezes tomorrow we ... . ( Если завтра подморозит, мы…). 5.If there is a storm I ... . (Если будет гроза я…) Рефлексия по заданию.  Как называются такие предложения? Какие времена употребляем в таких предложениях? (Жюри оценивает конкурс). VI. Учитель:  We  have  one  more  competition.  I invite teams’ captains.They will speak about their favourite seasons.  ( У нас есть еще один конкурс­конкурс капитанов «Мое любимое время года». Капитаны рассказывают о своих любимых временах года). Учитель: And now let’s count your points and see who is the winner. (Подведение итогов. Награждение победителей.) Учитель:  Our lesson is over. Thank you. Good­  bye.  (На этом   наше занятие заканчивается . Всем большое спасибо. До свидания.          Список источников: 1. Кузовлев В.П. Английский язык 6 класс.­ М.: Просвещение. М.2009. 2. Джонсон Э. 20 практических занятий по английскому языку.­ Минск:ООО «Юнипресс», 2004. 3. Г.В.Данилова английский язык. Обучающие игры на уроках.В. «Учитель» 2007. Заместитель директора по УВР ___________________/Попова Е.И./