План урока по географии "Природа умеренных и полярных поясов"

Тема: Природа умеренных и полярных поясов. Цели  урока:  Коррекционно­обучающие: Закрепить представление о природных  поясах Земли. Познакомиться с расположением и природой умеренных   и полярных поясов.  Коррекционно­развивающие: Развивать  устную речь, память,  мышление.  Коррекционно­воспитательные: Расширять представления об  окружающем мире. Вызывать интерес к учебе. Оборудование и наглядный материал:  Учебники, тетради, контурные карты, атласы, презентация к уроку, цветные  карандаши. Словарные слова:  Материк, Евразия Африка, Америка, Австралия, Антарктида, Африка. I.  Повторение 1. На экране две фотографии         ­ Я утверждаю, что эти фотографии сделаны в одно и то же время в разных  районах Москвы.  Верно ли моё утверждение? Докажите. ­ Какие изменения зафиксировал фотограф :  климата или погоды?  Поднимите карточку с правильным ответом климат погода 2. ­ От чего зависит климат? ­ Какие типы климатов вы знаете? 3.   ­   Перед   вами   на   экране   три   фотографии.  Послушайте   описание  и определите, фотография под каким номером соответствует этому описанию.  1   2   3  Здесь круглый год жарко. Этот  пояс получает большое количество тепла и влаги. Поэтому здесь очень разнообразный растительный мир. II. Объяснение новой темы. 1. На прошлом уроке вы познакомились с природой тропического пояса. Вы  теперь знаете особенности этого пояса. Сегодня мы с вами познакомимся с  природой умеренных и полярных поясов. ­ К северу и югу от жаркого пояса между линиями тропиков и полярными  кругами находится умеренный пояс. ­ Солнечные лучи здесь падают наклонно.  В умеренном поясе четко выражены 4 времени года. ­ В умеренном поясе расположены: Центральная часть С. Америки Южная часть Ю. Америки Северная и южная части Африки Южная часть Австралии Большая часть Евразии ­ В умеренных поясах растут хвойные и лиственные леса. В лесах обитают зайцы, белки, лисы, волки, медведи, кабана, олени и многие другие животные. ­ Постепенно леса переходят в степи. Дождей здесь выпадает меньше, лето длиннее и жарче. Степи ­ это безлесные пространства, покрытые травой. Сейчас   многие   степи   распаханы   и   заняты   полями.   На   них   растут   рожь, пшеница, овощи. 2. Вокруг Северного и Южного полюсов до полярных кругов лежат холодные пояса.  ­ В холодных поясах находятся: Северный Ледовитый океан Северное побережье Евразии  и  Северной Америки Антарктида ­ Солнце здесь стоит низко,  его лучи скользят по поверхности и не нагревают её. Зима длится 9­10 месяцев, в это время бывают сильные морозы, бураны и метели. Зимой   Солнце   несколько   месяцев   не   показывается   на   небе   и   наступает полярная   ночь.   Летом   наступает   полярный   день   –   Солнце   светит   днём   и ночью.  Лето   короткое   и   прохладное   часто   бывают   заморозки,   растения   не   могут вырасти   большими.   Деревья   растут   карликовые   с   мелкими   листочками, похожие на кустики. Здесь растёт мох, лишайники, ягоды: клюква, брусника, голубика. Вокруг   южного   полюса   расположен   самый   холодный     материк   на   Земле Антарктида. Температура воздуха здесь иногда опускается до – 80 градусов (самая низка\я температура на Земле) . Он покрыт снегом и льдом, на нем почти отсутствует растительность. В Антарктиде живут пингвины, в океане киты и тюлени. физпауза III. Первичное закрепление. ­ С какими природными поясами вы сегодня познакомились? ­ Найдите в учебнике и прочитайте, где расположены умеренные пояса? ­ Что чётко выражено в  умеренном  поясе? ­ Какие материки находятся в умеренном поясе? (Работа с контурными картами) ­ Где расположены холодные пояса Земли? (прочитать с.129 ) IV. Закрепление. Сейчас давайте  поиграем и повторим новый материал. Я предлагаю вам прочитать загадки. Тот, кто отгадает, выходит к экрану, находит фотографию с отгадкой и показывает стрелкой с условным цветом, в каком поясе должна быть отгадка.  Загадки: Лесом катится клубок, У него колючий бок, Он охотится ночами За жуками и мышами        (ёж) Мягок, а не пух, зелен, а не трава     ( мох ) Стоит Алёна, платок зелёный Тонкий стан, белый сарафан    ( берёза ) За деревьями, кустами, Промелькнуло будто пламя,  Промелькнуло, пробежало… Нет ни дыма, ни пожара    ( лиса ) Что за коняшки, На всех тельняшки?   ( зебры ) Это что за озорница, На лиане веселиться? На хвосте качается,  Скачет и кривляется  ( обезьяна) Я без моря никуда В море вся моя еда, Сам живу на берегу, Круг полярный стерегу. Лапы – что­то вроде ласт, Я как морж, но не клыкаст   ( тюлень ) Огурцы они ка будто, Только связками растут, И на завтрак эти фрукты, обезьянам подают         ( бананы ) Вырос он под солнцем жгучим, Толстым, сочным и колючим  ( кактус ) Бережлива и игрива, Егоза. Ловка на диво, Быстро может вскачь бежать, И орехи разгрызать   (белка ) Там, где холод, снег и лёд, Этот дикий зверь живёт, Он большой, пушистый, белый, А ещё рыбак умелый          ( белый медведь ) Листики с глянцем, Ягодки с румянцем, А сами кусточки Не выше кочки    ( брусника ) На полюсе южном Морозном и вьюжном Родился у мамы детёныш один. Он в море ныряет, Простуды не знает, Ведь он настоящий…….  ( пингвин) Любит кушать пауков, Так же мух, да и жуков, В ночь охотится идёт, Жало поверху несёт      ( скорпион ) Итог урока: С какими природными поясами мы сегодня познакомились? Как падают солнечные лучи в умеренном поясе? Как падают солнечные лучи в умеренном поясе? Оценки,  дом.задание.