План воспитательной работы 3 класс

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРОЛЕТАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

План

воспитательной

работы

в 3 классе

Мочалова Юлия Андреевна

             Список     учащихся  3 класса

План воспитательной работы для обучающихся составлен в рамках реализации ФГОС. Программа является важным условием формирования и развития личности учащихся, т.к. современные образовательные стандарты диктуют новые требования к модели выпускника школы.

Актуальность программы в том, что школьное воспитание представляет ту часть процесса социализации, которая организуется, целеполагается, планируется, осуществляется и отслеживается педагогами. Кроме этого, в специфике современного образования заложена высокая экспрессивность  школьников, что предполагает грамотное интенсивное личностное общение с большим количеством людей при повышенной ответственности за качество собственной деятельности. Модернизация образования повышает требования к деятельности учащихся, которые не всегда готовы к кардинальным изменениям собственной деятельности. Один из наиболее актуальных вопросов является воспитание у детей активного заинтересованного, ценностного отношения к окружающему социуму, собственному личностному развитию.

Проблема: стремительно развивающееся современное общество предъявляет к выпускникам школ требования, требующие наличия высокой компетентности личности – конкурентоспособности, талантливости и т.д.

Цель программы: создать условия для развития ключевых личностных компетенций учащихся.

Задачи:

1.  Сформировать активную Я-позицию обучающихся в реальном и будущем жизненном самоопределении.

2. Содействовать формированию благоприятного эмоционально – психологического и нравственного климата в школьном коллективе.

3. Расширить творческий потенциал обучающихся.

4. Изучить личность обучающихся, их интересы, стремления и способности.

5. Развить навыки самоуправления обучающихся, предоставлять им реальные возможности участия в управлении образовательным учреждением, в деятельности творческих и общественных объединений.

6. Воспитать стремление к здоровому образу жизни и экологизации жизни общества.

7. Вовлечь обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения саморазвития, самовоспитания и самореализации личности.

8. Развивать сотрудничество школы и семейного института, привлекать родителей к участию в самоуправлении школой через классные коллективы.

9. Создать условия для духовно-нравственного развития личности обучающихся.

10. Сформировать чувство гражданственности, патриотизма.

Задачи на 2016-2017 учебный год:

- формирование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;

- способствовать сохранению психологического здоровья и эмоционального благополучия каждого обучающегося;

- оказывать помощь обучающемуся в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

- помочь каждому обучающемуся реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность;

- организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива обучающихся.

Социально – педагогическая

характеристика класса

Социальный паспорт класса:

Количество обучающихся: 15 человек, из них 5 мальчиков и 10 девочек.

Возраст детей:

2006 г.р. – 1 ребенок

2007 г.р. – 12 детей

2008 г.р. – 2 ребенка

Состав семей:

Многодетные - 7 семей (Батаева Н., Бычкова К., Ефимова К., Кроль Н., Нужина П., Рахимова О., Слепенков Т.)

Малообеспеченные – 9 семей (Абдуллин Р., Батаева Н., Бычкова К., Ефимова К., Кроль Н., Литовкин В., Нужина П., Рахимова О., Слепенков Т.)

Полные – 10 семей (Абдуллин Р., Батаева Н., Белоусов Э., Бычкова К, Косенкова С., Рахимова О., Слепенков Т., Целищев М., Шевнина В., Яскельчик А.)

Неполные – 5 семей (Бойко В., Ефимова К., Кроль Н., Литовкин В., Нужина П.)

Персонифицированный учет – 1 семья (Нужина П.)

Характеристика класса

В классе 15 человек. Из них 10 девочек и 5 мальчиков. Не все дети дружные. Сплоченность классного коллектива - средняя. Поэтому необходима работа, направленная на сплочение коллектива класса, такая как тренинги и упражнения, которые находят свое отражение в планировании воспитательной работы.

Отличница – Бычкова Екатерина. На «4» и «5»  учиться 5 человек: Батаева Настя, Бойко Вика, Ефимова Карина, Кроль Настя, Яскельчик Анна. Все эти ребята ответственно подходят к учёбе, переживают за успеваемость. Отличаются старательностью и аккуратностью Косенкова Света, Белоусов Эдик, Кроль Настя, Рахимова Оля. Эти  ребята всегда готовы помочь своим товарищам, учителю.

Почти все дети класса заняты в школе кружковой работой. Свои способности (таланты) они демонстрируют на общешкольных и внешкольных мероприятиях.

В классе есть ребенок, которому необходимо уделять особое внимание. Это – Нужина Полина. Полина воспитывается в многодетной малообеспеченной семье, находящейся на персонифицированном учете. Мать не уделяют внимание воспитанию девочки, родительские собрания не посещает. Сложно строятся у Полины отношения с одноклассниками. Девочка замкнута в себе, практически ни с кем не общается. В целом класс стал более организованным. Большая часть детей готовы помочь в трудную минуту. Ребята начали более критически оценивать ситуации. Также необходима работа по формированию сознательной дисциплины в классе, т.е. в классе есть учащиеся требующие большого внимания. Проведение работы по повышению уровня воспитанности, толерантности как учащихся, так и их родителей.

Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

 Циклограмма классного  руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с одарёнными и слабоуспевающими учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий по плану.

3. Работа с родителями.

4. Взаимодействие с учителями предметниками.

5. Работа с активом класса.

6.Работа со слабоуспевающими детьми.

Ежемесячно

1. Взаимодействие с медработником ФАПа, психологом и социальным педагогом.

2. Встреча с родительским комитетом.

Один раз в четверть

1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности.

2. Участие в  работе семинара  классных руководителей.

4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

5. Проведение родительского собрания.

Один раз в год

1. Оформление личных дел учащихся.

2. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

3. Сбор статистических данных о классе.

Программа работы с семьями учащихся

Цель: активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и     школы; педагогическое просвещение родителей.

Задачи: создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей; провести информационно-просветительскую работу с родителями.

Работа с родителями осуществляется по следующим направлениям:

·       последовательное двустороннее общение;

·       педагогическое просвещение родителей;

·       привлечение родителей  в воспитательный и образовательный процесс через различные формы.

Родительский комитет

План проведения родительских собраний на 2016-2017 учебный год

В течение учебного года планируются регулярные встречи с родительским комитетом, индивидуальное консультирование и беседы с учащимися.

Учет посещения родительских собраний

Замечания и предложения

Десять заповедей для родителей

 Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.

Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

Не унижай!

Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

Характеристика детей

Организация самоуправления в классе                        

Актив класса  ___ четверть

Представители центров:

1.Учебный_________________________________________________________

2.Трудовой_________________________________________________________

3.Досуг___________________________________________________________

4.Спорт и здоровье__________________________________________________

5.Пресс-центр______________________________________________________

Протокол родительского собрания №__

от «___» ____________201__ г.

Присутствовали____________________________

Тема собрания________________________________________________________________________________________________________________________________________

Повестка дня ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход собрания  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение собрания________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Секретарь____________________________

Члены родительского актива_____________________

                                                  _____________________

                                                 ______________________

Занятость в кружках и секциях.