Пландар мен карталардың маңызы, ғаламдық навигация жүйелерін анықтау

Сабақ­тың  кезеңде­рі  Ұйымдастыру  кезеңі (2 мин)  Үй тапсыр­ масын тексеру  кезеңі. (8 мин) Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушылардың іс­әрекеті Оқушылармен   амандасу.   Түгендеу.   Сабаққа   дайындығын тексеру.    Үйге берілген тапсырманы « ыстық орындық» әдісі  арқылы  сұрау Географиялық картада биктіктер қалай  бейнеленеді Тереңдіктер қалай бейнеленедіа   Орындарынан тұрып мұғаліммен   амандасу.   Сабақта кім екенін анықтау.Сабаққа дайындалу.   жоқ     Жаңа мате­ риалды  меңгерту кезеңі  (20 мин) Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру Жұппен жұмыс     Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту   мен План айырмашылықтарын анықтау (Венн диаграммасы) картаның ұқсастықтары   мен       тапсырманы Берілген орындау, уақытылы сұрақтарға нақты жауап беру   Қорытынды лау (сұрақ­жауап) (5 мин) 1. План қалай анықталады? 2. Ғаламдық навигация қандай? 3. Карталардың маңызы қандай? Рефлексия: Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойын ауызша айтады (2  мин) Бағалау: Өзін­өзі бағалау (2 мин) «Пландар мен карталар» тақырыбын оқу,  беттер Үй  тапсырмасы: (1 мин) (cid:252) (cid:252) Күні: 07.11.2017 08.11.2017 Сабақ  тақырыбы: Сабақтың  мақсат: Оқушылар үшін  оқу нәтижесі: Негізгі идеялар: Сабақта  қолданылатын  материалдар: Оқыту әдістері: Тапсырмалар: География 6 «и,з» сынып Пландар мен карталардың маңызы, ғаламдық навигация жүйелерін анықтау.   Оқушыларға пландар мен карталардың маңызы, ғаламдық навигация жүйелерімен танысу, өз бетінше білім алуға, картамен жұмыс жасауға, есте сақтауға үйрету Пландар мен карталардың маңызы, ғаламдық навигация жүйелерін  анықтау тақырыптарын толық менгеріледі, ерекшеліктерін  пайдалана  отырып  тапсырмаларды орындайды Оқушылардың бойында  патриотизмді қалыптастыру, жастардың  ізгілікті әрі рухани дамуы.  Табиғатты қорғау бастамаларын қолдау мен ынталандыру 1 оқулық 2 Карта 3 Глобус  Ыстық орындық  Жұппен жұмыс  Сұрақ жауап Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру Жаңа материалды меңгерту кезеңі Қорытындылау Рефлексия: Бағалау: Үй тапсырмасы: Картада таулар қанадай түспен боялады? Жазықтар қандай түспен боялады? Картада ойпаттар  қанадай түспен боялады? Картада тауладың биіктігін қалай анықтауға болады? Картада  биіктігін теңіздің тереңдігін  қалай анықтауға болады? Картада 200­500 м аралығы  қанадай түспен боялады? Елді –мекендердің алып жатқан орнына қандай белгі қойылады? Картадан қалалар мен астаналарды қалай ажыратуға болады? Картада  мұхиттың немесе теңіздің ең терең шұңғымасы қалай анықталады? Картадан шкаланы пайдалана отырып   Сарыарқаның биіктігін анықта? Картадан өлкеміздің биіктігін шамамен анықтаңдар? Маңғыстаудағы Қарақия ойысы неше метр төменде жатыр? Картадан Қазақстанның ең биік нүктесін табыңдар?