Посадим дерево

Посадим дерево Ц е л ь :   помочь определить свойства песка и глины (сыпучесть,                    рыхлость). М а т е р и а л :   песок, глина. О б о р у д о в а н и е :   ёмкости, палочки. Ход э к с п е р и м е н т и р о в а н и я Постановка исследовательской задачи. Воспитатель вместе с детьми пробует посадить дерево сначала в емкость с  песком, потом ­ в ёмкость с сухой глиной. Прогнозирование результата. Воспитатель ставит перед детьми проблемную ситуацию: «Куда легче  посадить дерево ­ в песок или в глину, и где оно лучше будет держаться».  (Предположения детей.)  зультатов. Выполнение эксперимента и фиксирование его ре   В о с п и т а т е л ь .  Ребята, нельзя брать грязные пальцы в рот. Нельзя грязными руками тереть глаза. Дети втыкают палочку сначала в песок, потом в глину. Куда легче втыкается палочка? (В песок.) Почему? (Он рыхлый, неплотный.) Где лучше держится палочка и почему? (Держится лучше в глине, она  плотнее.) Вывод. Песок рыхлый и неплотный, глина - плотная.