Пословицы и поговорки

«Пословицы и поговорки».   Название объединения: «Страна книг»,  Цели: Образовательные: познакомить с пословицами и поговорками русского и  башкирского народа. Развивать умение объяснять значение поговорок и пословиц (текстовые, по  иллюстрации, по коротким поучительным рассказам)  Развивающие: развивать творческое воображение, мышление; развивать умение ясно и четко излагать свои мысли, умение донести свою мысль до учителя и до  своих одноклассников; развивать навыки красивой, грамотной, выразительной  устной и письменной речи. Воспитательные: воспитывать чувство гордости за богатое культурное наследие своего народа, своей страны, воспитывать уважение к своим одноклассникам,  чувство уважения к мыслям и высказываниям своих товарищей; воспитывать  чувство коллективизма, товарищества. Здоровьесберегающая – снять усталость, театральная физкультминутка. Время:  45 мин. Ход занятия: 1. Организационный момент. Приветствие. ­Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, уважаемые гости. Я рада всех вас видеть на занятии объединения «Страна книг». Настроение, каково?   Во! ­Все такого мнения? Все без исключения! ­Может вы уже устали? Мы с собой таких не брали! ­Может ляжем, отдохнем?  Лучше песенку споём! А) Споем нашу внеурочную песню. 3 мин Все за парты дружно сели Друг на друга посмотрели Улыбнулись поскорей. Поприветствуем гостей. Здравствуйте. ­Я надеюсь, что: Мы работать будем дружно, С делом справимся в пути! Чтобы, гости дорогие, Захотели вновь прийти! Учитель: Чтобы занятие начать, хочу загадки загадать. А вы по первым буквам  отгадок угадаете тему нашего занятие и попробуете поставить цели этого  занятия. Запишите, эти слова в столбик и вам легче будет прочитать слово.5 мин 1. Чок, чок, пятачок Сзади розовый крючок. Посреди бочонок, Голос тонок, звонок, Кто же это? Угадай! Это (поросенок) слайд 1 2. Стройный, быстрый, рога. Ветвисты. Пасется весь день.  Кто же это? (олень) слайд 2 3. Ходит длинный, пасть с клыками, Ноги кажутся столбами. Как гора огромен он. Ты узнал кто это? (слон) слайд 3 4. Хитрая плутовка, рыжая головка, Пушистый хвост – краса. Кто это? (лиса) слайд 4 5. Летом в огороде, свежие, зеленые. А зимою в бочке: желтые, соленые. Отгадайте, молодцы, А зовут их? (огурцы) слайд 5 6. Не ботинки. Не сапожки. Но их тоже носят ножки. В них мы бегать можем только зимой, Утром в школу, а потом – домой. (валенки) слайд 6 7. В узкий глазок вдета тонкая нитка И поплыла она за капитаном прытко, Шьет, зашивает и колется колко. А зовут капитана (иголка) слайд 7 8. Проживают в трудной книжке хитроумные братишки Десять их, но братья эти сосчитают все на свете (цифры) слайд 8 9. Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей, И однажды из болота вытащил он бегемота. Он известен, знаменит, это Доктор (Айболит) слайд 9 Учитель: какое слово у вас получилось? Пословица. Слайд 10. Посмотрим значение слова пословица в электронном словаре Ушакова. ­А зачем надо изучать пословицы?  Посмотрите видоеролик о пословицах. 3 мин ­ А какие пословицы знаете вы? А откуда они появились? Тогда как объяснить,  что у меня целая выставка книг с пословицами? Откуда взялись книги? Ведь  пословицы никто не писал, они сочинялись народом и у них нет автора? Нашлись такие люди на Руси, которые поняли всю ценность устного народного  творчества. Это и загадки, и песни, и пословицы, и поговорки, и многое другое.  Они стали записывать все это. Собиранием русских пословиц и поговорок  являлся и Владимир Даль. (слайд 11 ­ 12) Это была трудная многолетняя работа. И мы пользуемся этими книгами до сих  пор. В народе говорят, что маленькая капелька знаний –это к мудрости маленькая  ступенька . Давайте, поднимемся в своих знаниях на одну ступеньку выше. И  после этого занятия вы станете чуть лучше, чуть мудрее.  Учитель: ­ первое задание «Доскажи пословицу» Устно. Я читаю начало, а вы говорите окончание этой пословицы. За каждый  правильный ответ, рисуете в тетради «смайлик». 3­4 мин. 1. Был бы обед,… а ложка сыщется. 2. Не имей 100 рублей, … а имей 100 друзей. 3. Кто любит лгать, …того нельзя в друзья брать. 4. Нет ничего на свете краше, … чем Родина наша. 5. За много дел не берись, … а в одном отличись. 6. Не нужен клад, … если в семье лад. 7. Не говори – не умею, … а говори – научусь. 8. Дружба крепка не лестью, … а правдой и честью. 9. Глупая голова … ногам покою не дает. 10. Без дела жить … только небо коптить. 11. Готовь сани летом, … а телегу зимой. 12. Где родился, … там и пригодился. Учитель: вот и второе задание. Чтобы его выполнить, вам нужно поработать в парах. Вам надо исправить ошибки в поговорках. Чья пара больше найдет ошибок, та  заработает больше баллов. (работа на листочках) 5­6 мин  Два сапога — тара.   Ус хорошо, а два — лучше.   Один в золе не воин.  Трус своей лени боится.   Толочь в ступе соду.  Полк в овечьей шкуре.   Мы сами с ушами.  От бобра бобра не ищут.  В здоровом теле здоровый пух.  Крутиться как булка в колесе.  На безрыбье и бак — рыба.  Яйца куницу не учат. Взаимопроверка по экрану. ­ какие из поговорок вам знакомы и что они обозначают? ­Учитель: пришло время третьего задания. Его вы будете выполнять в группах. На доске будут появляться иллюстрации к пословицам. Работа по  картинкам. Вам надо догадаться, какая пословица в них зашифрована. Вы вытягиваете номер иллюстрации и пробуете отгадать, какая пословица там  зашифрована. Учитель: Все старались, все молодцы. А как вы думаете пословицы придумывал  только русский народ? Попробуйте прочитать пословицы на башкирском языке. 1. Атмаган куян, асмаган казан. (перевод) Заяц не убит, котел не  подвешен. (русская пословица) Медведь в лесу, а шкура уже продали. 2.Науалагы торнага алданып, кулындагы сэпсекте ыскындырма. (Перевод)  Позарившись на журавля в небе, не отпускай трясогузку в руке. Лучше синица в руке, чем журавль в небе. 3. Биш тинлек куян – ун тинлек зыян (перевод) Зайца ­ на пять копеек, убытка ­ на десять Русская пословица: Овчинка выделки не стоит. Учитель: ­рассказ о сборнике пословиц и поговорок башкирского народа. Зачитать из книги:  Без труда не появится еда. (без труда не получишь рыбку из пруда) Играть играй, но работу не забывай. (делу время ­ потехе час) Кто не спит, с добычей будет. (Кто рано встает, тому бог подаёт) ­ Здесь собрано огромное количество пословиц, поговорок, загадок нашего  башкирского края. Это только один том ( седьмой) из нескольких томов. Учитель: ­ следующее задание – ваше домашнее задание. вам были предложены сценки, надо было их инсценировать. А другие команды  должны отгадать, какая пословица тут может скрываться. 1 сценка: Купила мать сливы. Положила их на тарелку и ушла. Ваня очень хотел их съесть. Когда никого не было, он схватил одну сливу и съел. Мама пришла и увидела,  что одной сливы не хватает. Мама спросила: ­ дети, никто не ел сливы? Все сказали: ­ нет! И Вася сказал: ­ Нет! Папа ответил: ­ Просто мама боится. Кто не умеет кушать косточки, тот может нечаянно  проглотить косточки, а они ядовитые. Ваня быстро ответил: ­ Я косточки не ел, я их выплюнул. (шило в мешке не утаишь; правда в огне не горит и в воде не тонет) 2 сценка. Пошел мужик на озеро и уронил нечаянно топор в озеро. Вынырнул водяной,  подает Ему золотой топор. Спрашивает: « Твой?». М ­ нет! Не мой! – отвечает мужик. Подает ему водяной серебряный топор. ­ твой? ­ нет! Не мой! Подает ему тогда водяной простой топор. ­ твой? ­ Да! Да! – обрадовался мужик. Отдал ему водяной топор, да еще мешок золота в подарок ему за честность  подарил. (за правду – награда, за ложь – наказанье) 3 сценка. Выбрали звери себе обезьяну в начальники. Лиса пришла к ней и говорит: ­ ты у нас начальник. Я нашла в лесу клад, только тебе покажу. Пришли в лес. А там капкан стоит. Лиса говорит: ­сама не взяла вкусненькое, тебе оставила. Сунула обезьяна лапу в капкан и попалась. Тогда позвала лиса зверей и говорит: ­ посмотрите какая обезьяна глупая, а вы ее в начальники выбрали. (кто любит лгать, того нельзя в друзья брать) Карточка с пословицами для сценок. Выберите подходящую к сценке пословицу. Правда в огне не горит и в воде не тонет. За правду – награда, за ложь – наказанье. Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать. Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей. Не рой яму другому – сам в нее упадешь. Слово – серебро, молчание – золото. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Не говори – не умею, а говори – научусь. Изготовление книжки. Учитель: ­Вы сегодня большие молодцы. Много вы полнили заданий и с честью с ними справились. Я предлагаю вам составить свою книгу пословиц. Выберите с листочка те пословицы, которые вам больше всего понравились, которые вы  запомнили и поняли. Чтобы было красиво, аккуратно и необычно, я предлагаю вам одну пословицу  вырезать из заготовки, а одну списать самим и так чередовать. ­ Какие пословицы вы выписали и почему? (выборочное чтение) ­ Как вы думаете, где в жизни можно использовать пословицы? ­ Для чего они нужны? ­каждый из вас поднялся на свою ступеньку к мудрости. А кто на какую вы  решите самостоятельно. Я раздам вам карточки с изображением лестницы.  Нарисуйте смайлик на той ступеньке на какой считаете нужно. Если все  понравилось и все было понятно, рисуете себя повыше, если нет пониже. А  смайлик покажет ваше настроение, с каким вы закончили это занятие.