Практическая работа 1 курс СПО /Литература

Исследование сомнений и индивидуальности в тоталитарном государстве

Андрей Платонов, уникальный голос советской литературы, столкнулся с цензурой и критикой из-за своего нестандартного стиля. «Усомнившийся Макар»* — это острая критика эпохи, отражающая борьбу личности с коллективистскими идеалами. В этой презентации рассказывается о биографии Платонова, темах его произведений и его уникальном языке.









*Текст произведения – отдельный
документ

«Усомнившийся Макар» — сатирический рассказ Андрея Платонова, в котором писатель выступил с критикой бюрократии пролетарского государства.
Впервые опубликованное в 1929 году, произведение вызвало шквал негативных отзывов: критики обвиняли автора в анархическом бунтарстве, индивидуализме и искажении реального положения дел. Спустя десятилетия, рассказ вновь начал издаваться — образ простого человека из глубинки, ищущего правду, получил новое осмысление.
Сюжет: среди трудящихся масс жили два члена государства: нормальный мужик Макар Ганушкин и более выдающийся — товарищ Лев Чумовой, который был наиболее умнейшим на селе и, благодаря уму, руководил движением народа вперёд, по прямой линии к общему благу.

События рассказа Андрея Платонова «Усомнившийся Макар»:

1.В деревне живут товарищ Лев Чумовой и Макар Ганушкин. Чумовой — умнейший человек в селе, но при умной голове имеет «пустые руки». Однажды Макар добывает железо из руды, Чумовой обвиняет его в хищении и накладывает штраф. 1
2.Макар едет в Москву, чтобы уплатить штраф, но его ссаживают с поезда, потому что у Макара нет билета. Он прячется под поездом и идёт в столицу пешком. 1
3.По пути в Москву Макар насмотрелся на бесхозяйственность и усомнился в пользе советского государства для людей. 1
4.В городе он устраивается на стройку, но там ему тоже не нравится. Макар придумывает, как облегчить труд рабочих, но его идею не принимают. 1
5.В ночлежке Макар знакомится с пролетарием, который решил не работать, а думать за всех. Они ходят по Москве до вечера, потом пролетарий отводит Макара пообедать в милицию и выдаёт его за психа.

События рассказа Андрея Платонова «Усомнившийся Макар»:



6.Макар и пролетарий попадают в сумасшедший дом. Там в читальной комнате они находят книжку Ленина, в которой говорится, что советские чиновники приносят только вред. 1
7.Проникшись идеями Ленина, пролетарий и Макар достигают высокого начальства, получают власть над чиновниками и начинают учить народ жить без бумажек. Люди быстро учатся решать свои дела сами.
8.Вскоре создаётся комиссия по ликвидации государства за ненадобностью. В ней товарищ Чумовой прослужил 44 года и умирает среди канцелярских бумаг.

Стиль А.Платонова
Смешение стилей. Автор употребляет архаические выражения и обороты вперемешку с коммунистическо-бюрократическим лексиконом. Например: «погибнет гражданин помимо фронта социалистического строительства», «индивид-дьявол», «трава под гнётом человека здесь не росла».
Использование приёмов «новояза» 20-х годов. Платонов интерпретирует абстрактные идеологические понятия через восприятие необразованного человека из народа. Он нагружает расхожие слова и выражения таким количеством дополнительных ассоциаций, что первоначальный смысл теряется.
Затемнённость мысли, отсутствие простоты, нарушение лексической сочетаемости и логических смысловых связей, неестественность «словоположения».
Использование пародийных евангельских и библейских аллюзий. Например, Чумовой предлагает Макару сделать из глины жеребенка, тот отказывается: «мяса нет, а то бы я сделал».
В целом стиль рассказа подчёркивает неестественность, алогичность, абсурдность изображаемого автором мира, уродливость попыток преобразовать жизнь, бессмысленность стремлений человека.

Цель занятия:
Познакомиться с биографией А. Платонова, его эпохой, основными темами и идеями творчества, а также научить анализировать художественные особенности его произведений.

План занятия:
1. Введение (10 минут)
Краткая биография Платонова:
- Годы жизни (1899–1951).
- Происхождение (родился в рабочей семье, рано начал работать).
- Участие в Гражданской войне, инженерное образование.
- Трудности с публикацией произведений при жизни из-за цензуры.
Эпоха:
- Революция, Гражданская война, коллективизация, индустриализация.
- Влияние исторических событий на творчество Платонова.

Практическое занятие: Творчество Андрея Платонова
2. Основные темы и идеи творчества (15 минут)
Тема "маленького человека" в условиях социальных перемен.
- Идея поиска смысла жизни в эпоху разрушения традиционных ценностей.
- Конфликт между мечтой о светлом будущем и суровой реальностью.
- Тема труда и его обесценивания в условиях тоталитарного общества.
- Философские размышления о человеческой природе, любви, смерти.
3. Композиция и стиль (10 минут)
Особенности композиции:
- Фрагментарность, нелинейность повествования.
- Использование символов и аллегорий.
Стиль:
- Язык Платонова — сочетание просторечия и философской глубины.
- "Нескладная" речь героев, отражающая их внутренний мир.
- Многослойность текста: внешний сюжет и скрытые смыслы.

4. Герои и сюжеты (15 минут)
Анализ героев:
- Герои Платонова — простые люди, часто "чудаки", мечтатели, пытающиеся понять мир.
- Пример: Макар из рассказа "Усомнившийся Макар" — человек, который начинает сомневаться в устоявшемся порядке вещей.
Сюжеты:
- Часто отсутствие динамичного развития, акцент на внутренних переживаниях героев.
- Сюжет как способ раскрытия философских вопросов.
5. Приемы создания образов (15 минут)
- Использование гротеска и абсурда для отражения несправедливости мира.
- Символика: природа, техника, труд как символы человеческого бытия.
- Контраст между мечтой и реальностью.
- Внутренние монологи героев, раскрывающие их мировоззрение.

6. Анализ отдельных эпизодов (20 минут)
Пример 1: Рассказ "Усомнившийся Макар".
- Эпизод, где Макар замечает, что люди вокруг повторяют одни и те же действия.
- Вопросы для обсуждения:
- Как этот эпизод отражает тему отчуждения?
- Какие приемы использует Платонов для создания ощущения "ненастоящести" мира?
Пример 2: Рассказ "Котлован".
- Эпизод с рытьем котлована как символ бессмысленного труда.
- Вопросы для обсуждения:
- Как в этом эпизоде раскрывается тема обесценивания человеческой жизни?
- Какие символы использует автор?

7. Заключение (5 минут)
Подведение итогов:
- Творчество Платонова — это глубокое философское осмысление эпохи и человеческой природы.
- Его произведения остаются актуальными благодаря универсальности поднимаемых вопросов.
- Рекомендации для самостоятельного изучения:
- Рассказы "Котлован", "Усомнившийся Макар", "Возвращение".
Домашнее задание:
- Написать эссе на тему: "Как в творчестве Платонова отражается конфликт между мечтой и реальностью?"
- Проанализировать один из эпизодов рассказа "Котлован" с точки зрения использования символики.

Итоги: знакомство с творчеством Платонова, развитие навыков анализа текста литературного произведения.

Писатели XX века о Платонове
Платонов жил и творил в XX веке, и конечно пересекался со многими русскими и советскими писателями и редакторами. Многие из них хлопотали за него, когда он впал в немилость к вождю, потому что понимали, какой силы талант живёт в Платонове.

Горький, например, когда познакомился с романом «Чевенгур», написал автору, что у него «очень хороший язык».
Шолохов «понимал значение Андрея Платоновича, порой заступался за него, добывал для него литературную работу». Из воспоминаний Семёна Липкина (Семён Липкин «Жизнь и судьба Василия Гроссмана». Анна Берзер. «Прощание». М., 1990)

Критика советской бюрократии в рассказе потребовала от Платонова огромного мужества.
В повествовании были раскрыты недостатки и неэффективность системы, что могло привести к серьёзным последствиям.
Готовность Платонова бросить вызов господствующей идеологии продемонстрировала его приверженность истине.
«Сомневающийся Макар» — свидетельство творческой свободы и способности литературы противостоять угнетению.

Название «Сомневающийся Макар» подчёркивает главную тему — сомнение в устоявшихся нормах.
Сомнение Макара символизирует борьбу личности с идеологическим конформизмом.
Это говорит о том, что критическое мышление и постановка вопросов необходимы для общественного прогресса.
Название отражает призыв Платонова к личной инициативе в условиях тоталитарного режима.

Путешествие Макара в Москву символизирует поиск смысла и понимания.
Дорога служит метафорой борьбы человека с системными препятствиями.
Каждая встреча на этом пути раскрывает разные грани советского общества и его противоречия.
Это путешествие подчёркивает трудности, с которыми приходится сталкиваться при взаимодействии со сложной и зачастую нелогичной бюрократической системой.

Макар олицетворяет собой простоту, наивность и искреннюю заботу о благополучии других.
Он «естественный» или «подлинный» человек, не испорченный идеологическими манипуляциями.
Его честность и искренность резко контрастируют с цинизмом и корыстью чиновников.
Макар олицетворяет человеческие жертвы советского эксперимента и разрушение индивидуальных ценностей.

Макар сомневается в эффективности централизованного планирования и бюрократических процедур.
Его сомнения вызваны неэффективностью и несправедливостью советской системы.
Он ставит под сомнение логику, согласно которой абстрактные цели ставятся выше благополучия отдельных работников.
Сомнения Макара отражают фундаментальный конфликт между индивидуальными потребностями и коллективистской идеологией.

Макар олицетворяет «естественного» человека, руководствующегося инстинктами и врождённой добротой.
Он «тайный», потому что его истинные мысли и чувства скрыты от властей.
Его внутренний мир остается нетронутым всепроникающим влиянием советской пропаганды.
Присущая Макару человечность позволяет ему остро критиковать бесчеловечные аспекты режима.

«Усомнившийся Макар» сочетает в себе элементы сатиры, аллегории и социального реализма.
В рассказе с помощью юмора и иронии высмеиваются абсурдные стороны советской бюрократии.
Он служит аллегорией, представляющей борьбу личности с тоталитарной системой.
Повествование реалистично описывает социальные и экономические условия той эпохи.

Язык Платонова характеризуется необычными сочетаниями слов и грамматическими «ошибками».
Он использует чрезмерный, почти многословный стиль, отражающий бюрократический язык того времени.
Его персонажи говорят на языке эпохи, отмеченном идеологическим жаргоном и клише.
Этот стилистический приём создаёт ощущение отчуждённости и подчёркивает искусственность советского дискурса.

Предложение Макара о «машине для мышления» высмеивает веру в технологические решения.
Его встреча с чиновником подчёркивает безразличие системы к человеческим потребностям.
Эпизод с коммунальной квартирой раскрывает социальную напряжённость и неравенство той эпохи.
Каждый эпизод подчёркивает критику Платоновым советской идеологии и её влияния на людей.

Концепция «тайного человека» отражает внутреннюю жизнь и индивидуальное сознание.
Это подчёркивает важность сохранения собственных мыслей и убеждений в условиях тоталитарной системы.
«Секретный человек» становится символом сопротивления и потенциальной возможности индивидуального бунта.
Понимание этой концепции углубляет понимание гуманистического мировоззрения Платонова.

Проанализируйте использование Платоновым бюрократического жаргона и идеологических клише в диалогах.
Проанализируйте нетрадиционный синтаксис и словосочетания на предмет их символического эффекта.
Определите примеры иронии и сатиры в повествовании и взаимодействиях персонажей.
Обсудите, как стилистические приёмы Платонова влияют на общий посыл рассказа.

В творчестве Платонова подчёркивается важность сопереживания, сострадания и человеческого достоинства.
Он критикует системы, которые ставят абстрактные цели выше благополучия отдельных людей.
Его произведения прославляют стойкость человеческого духа перед лицом невзгод.
Наследие Платонова заключается в его глубоком исследовании положения человека в условиях тоталитаризма.

Как темы Платонова перекликаются с современными проблемами?
Какие уроки можно извлечь из «Сомневающегося Макара» о том, как опасна ничем не ограниченная власть?
Как работа Платонова помогает нам понять тоталитарные режимы?
Каким образом уникальный стиль Платонова усиливает воздействие его послания?

«Усомнившийся Макар» остаётся мощным свидетельством важности индивидуального мышления и сопротивления репрессивным идеологиям. Уникальный стиль Платонова эффективно передаёт человеческую цену несовершенной системы. Его работы побуждают к критическому мышлению и подчёркивают непреходящую ценность эмпатии в сложном мире.