презентация на тему: Виртуальный кабинет учителя

  • ppt
  • 11.07.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала виртуальный кабинет.ppt

Цель проекта:

Научить учителей русского языка правильно организовать свои уроки.
Обобщение опыта в Республике, участие в конкурсах.
.


Masala – bolalarga real hayotda yuz beradigan holatlarni matematik simvollar tiliga o`tkazish imkoniyatini anglatishdan iborat jarayon.
Masala shakliga ko`ra 2 xil bo`ladi
1. Oddiy masalalar.
2. Murakkab masalalar.

MASALA

SHART

SAVOL

YECHIM

JAVOB

Oddiy
masalalar

Sonni bir necha
birlik orttirishga doir

Qoldiqni
Topishga
doir

Yig`indini
topishga
doir

Ayirmali
Taqqoslashga
doir

Sonni bir necha
birlik kamaytirishga
doir

Murakkab
masalalar


Proporsional
bo’lishga doir

AxB+C

Nisbat
usuli bilan

Harakatga
doir

(3x4)+(5x6)

X+5=23
Taqqoslashga
doir

2 ayirmaga ko’ra
noma’lumni
topishga
doir

Masalalar yechish orqali o’quvchilarda quyidagi malakalar tarkib toptirilmog’i lozim:
1.Masalani tinglashni o’rganish va uni mustaqil o’qiy olish.
2. Masalani dastlabki analiz qilish (ma’lumni noma’lumdan ajrata olish)
3.Masalani qisqa yozish malakasi
4. Sodda masalalarni yechishda amal tanlashni asoslab berish va murakkab masala tahlilini amalga oshirish,so’ngra yechish rejasini tuzish malakasi.
5.Yechimni bajarish malakasi.
6.Masala yechimini tekshira olish malakasi.
7.Masalalar ustida ishlashda ma’lum sistemani belgilash uni joriy qilish malakasi

MASALALAR USTIDA ISHLASH REJASI

1.Masalani o’qib chiqing, masalada nimaa haqida gap borayotganligini o’zingiz tasavvur qiling.
2.Masalada nima ma’lum va nimani topish kerakligini aniqlab oling . Agar masala matnini tushunib olish qiyin bo’lsa, uni qisqa yozing, yoki masalaga oid chizma tayyorlang.
3. Qisqa yozuv bo’yicha har bir son nimani ko’rsatishini tushuntiring va masala savolini takrorlang.
4. O’ylab ko’ring, masala savoliga birdaniga javob berish mumkinmi,agar mumkin bo’lmasa, nega ? Oldin nimani,keyin nimani bilish mumkin?Masalani yechish rejasini tuzing.
5. Yechishni bajaring va javobini yozing.
6. O’z yechimingizning to’g’riligini tekshirib ko’ring.
7. O’zingizga qiziqarli savollar bering va ularga javob bering .

Mantiqiy fikrlash jarayonida o`quvchining
Psixologik holati


DIQQAT

SINTEZ

IDROK QILADI

қ

қ

қ


TASAVVUR

қ

қ

ANALIZ


FIKRLARNI TAQQOSLASH

E’TIBORINGIZ
UCHUN
RAHMAT

IJODKOR

IZLANUV
CHAN

MAHORATLI

IQTIDORLI