Поделиться
урок 6 класс.ppt
Решение уравнений
Когда уравнение решаешь дружок,
Ты должен найти у него корешок
Значение буквы проверить не сложно
Поставь в уравнение его осторожно
Коль верное равенство выйдет у вас
То корнем значенье зовите тотчас.
Раскрыть скобки
2 ∙ ( а – 3с) =
2а – 6с
(х – 4у)∙(- 2) =
-2х + 8у
-( а – 5b) =
- а + 5b
6 + ( -а –b + с) =
6 –а – b + с
Привести подобные слагаемые
0,3а + 3 + а =
1,3а + 3
-4а + 16с + 3а – 12с =
-а + 4с
-8к + 5 + 10к – 15 =
2к - 10
5с – 6 – 13 – 7с =
- 2с - 19
Решить уравнение
х + 9 = 27
b – 7 = 14
5х = 65
60 – с = 18
36 : х = 12
Ответить на вопросы
1. Обе части уравнения умножили на число не равное нулю. Изменились ли корни уравнения?
2. Обе части уравнения разделили на одно и то же число, отличное от нуля. Изменились ли корни уравнения?
3. Сформулируйте правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую.
4. Что значит, решить уравнение?
Кофейник и две чашки вмещают 740 г воды.
В кофейник входит на 380 г больше, чем в чашку.
Сколько граммов воды вмещает кофейник?
За три дня было продано 830 кг апельсинов. Во второй день продали на 30 кг меньше, чем в первый, а в третий – в 3 раза больше, чем во второй. Сколько килограммов апельсинов было продано в первый день?
Iдень
IIдень
IIIдень
Самостоятельная работа
I вариант
5х + 11 = 36
10х = 8х - 5
II вариант
6х – 13 = 11
15 х = 11х + 4
5х + 11 = 36
5х = 36 – 11
5х = 25
х = 25 :5
х = 5
6х – 13 = 11
6х = 11 + 13
6х = 24
х = 24 : 6
х = 4
10х = 8х – 5
10х – 8х = - 5
2х = - 5
х = (-5) : 2
х = - 2,5
15х = 11х + 4
15х – 11 х = 4
4х = 4
х = 4 : 4
х = 1
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
