Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Галина Урманова Шавкатовна

Презентация к открытому уроку информатики "Путешествие по клавишам" (4 класс)

Разработки уроков
ppt
29.04.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Презентация разработана к открытому уроку информатики для учащихся 4 класса. Целью урока является закрепление изученных навыков работы на компьютере и основных его устройств. Разработан кроссворд по основным устройствам компьютера со ссылками на ответы в двух вариантах, загадки на знание кнопок клавиатуры, физкультминутка.Презентация в формате ppt/

путешествие по клавишам.ppt

Открытый урок информатики в 4 классе Учитель: Урманова Г.Ш.

«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет Сенека попутным»

Цель нашего путешествия: закрепление изученных нами навыков работы на компьютере и основных его устройств. 29.04.17 08:35 3

3 4 3 5 4 2 1 1 2 29.04.17 08:35

По горизонтали: 1. Основное устройство для ввода информации. 2. Устройство для обработки информации. 3. Специальное устройство для управления курсором, манипулятор. По вертикали: 1. В компьютере его называют системный … 2. Устройство для быстрого ввода изображений. 3. Устройство для вывода информации на экран. 4. Устройство для вывода информации на бумагу. 5. Так называются устройства, предназначенные для хранения информации. 29.04.17 08:35 По горизонтали: 1. Как правило, она содержит от 101 до 104 клавиш. 2. Самая главная микросхема, мозг компьютера. 3. Она похожа на серенького зверька с хвостиком. По вертикали: 1. Устройства для хранения, обработки информации находятся в системном … 2. Переводит графическую информацию в цифровой вид.. 3. Устройство похожее на телевизор. 4. Он бывает матричный, струйный и лазерный. 5. Она бывает внешняя и внутренняя. 5

КЛАВИАТУРА 29.04.17 08:35 6

ПРОЦЕССОР 29.04.17 08:35 7

МОНИТОР 29.04.17 08:35 8

КОМПЬЮТЕРНАЯ МЫШЬ 29.04.17 08:35 9

СКАНЕР 29.04.17 08:35 10

СИСТЕМНЫЙ БЛОК 29.04.17 08:35 11

ПРИНТЕР 29.04.17 08:35 12

3м о н 4п р и н 2с 1к л а в и а т е а р н т о с о р 5п у р а м я т 3м ы ш ь 13 Кликните мышкой! 1б л 2 п р о ц е с к р 29.04.17 08:35

ПАМЯТЬ 29.04.17 08:35 14

Собери слово из букв, записанных в цветных ячейках пользуясь следующей установкой: 29.04.17 08:35 15

• красная ячейка • жёлтая ячейка • буква Г • ячейка с красной границей • голубая ячейка • ячейка с голубой границей • ячейка с зелёной • зеленая ячейкаТИРОГЛА границей 29.04.17 08:35 М 16

Алгоритм - последовательность действий или команд, исполнение которых приведёт к задуманному результату. 29.04.17 08:35 17

Мухаммед аль Хорезми - ученый IX века. Он предложил правила выполнения арифметических действий с - многозначными числами алгоритмы (+ - * :) 29.04.17 08:35 18

ПОЧТА

Shift + Alt (Ctrl+Shift) •Вот стою я на странице И хочу писать слова, Жаль, что тут язык английский, Помогите мне друзья. 29.04.17 08:35 20

Caps Lock Заголовок напишу буквами заглавными, Где ж найти их? Столько букв Только нет заглавных то. 29.04.17 08:35 21

Shift Имя своё с большой буквы пишу, Вот только как, я никак не пойму. 29.04.17 08:35 22

Backspace Написал я слово крот, Ну а мне то нужен рот. 29.04.17 08:35 23

Delete Вновь ошибка у меня, Вы найдите же друзья! Моанитор 29.04.17 08:35 24

End В конце строчки Я забыл поставить точку, Как же быстро мне туда попасть, Чтобы время не терять? Номе А затем в начало строчки, Там забыл поставить отступ. 29.04.17 08:35 25

Пробел Два слова слились, Что наделал – беда Скорей разделите Мне их детвора. Слова СловаСлились Слились 29.04.17 08:35 26

Enter На новую строчку пора мне идти, Ну, как же друзья мне туда перейти! 29.04.17 08:35 27

Ну, всё, отдыхать, на покой мне пора, Спасибо за всё дорогие друзья! Вот только за партами вы не сидите, Вставайте и мой алгоритм выполняйте! 29.04.17 08:35 28

Физкультминутка: Мы руками поведём – Будто в море мы плывём. Раз, два, три, четыре – Вот мы к берегу приплыли, Чтобы косточки размять, Начнём наклоны выполнять – Вправо, влево, вправо, влево. Не забудем и присесть – Раз, два, три, четыре, На счёт пять – за парты сесть. 29.04.17 08:35 29

Тренажёр С рабочего стола загрузите программу Блокнот. Выполните команду: Файл – Открыть /Dokuments/Путешествие/Матрёшка.txt 29.04.17 08:35 30

Матрёшка.txt 1. В нашем языке есть слова похожие на матрёшку. Внутри слова спрятаны другие слова. данных словах затаившиеся. Например: в слове черёмуха – муха. Найди в Пользуйся командой копировать. • победа – • бусы – • тапочки – • удочка – • машина – • рыбак – 29.04.17 08:35 31

•победа – беда •бусы – усы •тапочки – очки •удочка – дочка •машина – шина •рыбак – бак 29.04.17 08:35 32

2. Вставьте в конец документа дату и время. 3. Сохраните документ в своей папке под этим же именем. 29.04.17 08:35 33

Научись делать фокусы документ Фокус.txt 1. Откройте в папке Путешествие 2. Переставьте слоги местами и слово превратится в другое Пример: ка–мыш – мыш–ка вырезать. 3. Пользуйся командой 29.04.17 08:35 34

Пользуйся командой вырезать •кабан –банка •рано –нрао •лыжи –жилы •сосна –насос •навес –весна •цоколь –кольцо 29.04.17 08:35 35

•кабан – банка •рано – нора •лыжи – жилы •сосна – насос •навес – весна •цоколь – кольцо 29.04.17 08:35 36

• 4. Пользуясь клавишей F5, вставьте дату и время. • 5. Сохраните документ в своей папке под этим же именем. 29.04.17 08:35 37

Этапы нашего маршрута компьютера. • 1. Кроссворд – повторили устройства • 2. Алгоритм – познакомились с понятием алгоритм, напомните мне, что это? • 3. Колесо истории – узнали историю • 4. Почта – устно вспомнили назначения • 5. Привал – физкультминутка. • 6. Тренажёр – отрабатывали слова алгоритм. клавиш. практические навыки. 29.04.17 08:35 38

Домашнее задание •В программе Блокнот наберите стихотворение из учебника Литературное чтение. •Оценки. 29.04.17 08:35 39

СМАЙЛИКИ • Большинство из смайликов – это изображение глаз или маленьких рожиц. Чтобы рассмотреть эти рожицы, нужно повернуть голову набок. :–) - радостное лицо ;–) - подмигивающая улыбка : 0) - маленькая девочка - клоун 8: –) 29.04.17 08:35 40

: – ) – те, кто считает, что хорошо понял тему и поработал на уроке. : – ? – те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему, поработал на уроке. : – ( – те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой. 29.04.17 08:35 41

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также