Презентация к уроку математики "Математика на страже здоровья"

Математика  на страже здоровья Здоровому все здорово

Потерял деньги – жалко, Потерял время – досадно, Потерял здоровье – безнадёжно Г. Ратнер

От чего зависит наше здоровье?  образ жизни (питание, режим труда и отдыха, двигательная активность) - 50—55 %  экология - 23 %  наследственность - 18 %  от здравоохранения - 10 %

Исследования I. Опрос оппонентов II. Анализ данных III. Статистические данные

I. Результаты.   1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего самочувствия.  3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.  7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно менять свои привычки.

II. Индекс массы тела  ИМТ – индекс массы тела (кг/м² ) m – масса тела человека в килограммах; h – рост человека в метрах.

III. Статистика  С начала учебного года прошло 26 недель. Еженедельно учащиеся 6а класса в составе 26 человек посещают 29 уроков.  По данным электронного журнала в первой четверти учащиеся по болезни пропустили 380 уроков, во второй – 752 урока, за истекший период третьей четверти – 551 урок. Какая часть уроков была пропущена? Ответ выразите в процентах.

Суточная доза основных витаминов для  человека. Название витамина А – ретинол 1,1 мг Суточная доза в мг. Д – кальциферо л 0,02 мг В1 – тиамин 1,5 мг В6 – пиридоксин 2,2 мг Название витамина С  - аскорбинова я кислота Н – биотин Суточная доза в мг. 80 мг 0,15 мг В2 – рибофлавин Р - рутин 1,7 мг 50 мг

Задача 1.  По подсчетам ученых вирусы, грибы, бактерии и гельминты составляют примерно 5% ВЕСА НАШЕГО ТЕЛА !!!Среди них есть как сапрофиты (т. е. которые живут и сосуществуют не вызывая заболеваний) , так и патогены ( возбудители различных заболеваний, которыми человек заражается ), которые нужно санировать . Посчитайте свой чистый вес.

Задача 2.   Чтобы быть здоровым, человек должен каждый день употреблять 3 г белков на каждые 4 кг своего веса. Вычислите количество белков, необходимо для вашего веса.

Задача 3.  Из молока получается 22% сливок, из сливок получается 18% масла. Сколько масла получается из 10 кг молока?

Задача 5.   В 4а классе 25 учеников. В школьной столовой завтракают 76 %. Сколько человек в 4а классе заботятся о своем режиме питания?

Задача 6.   Один въедливый учёный подсчитал, что в 1 г грязи из-под ногтей содержится 38.000.000 микробов, чтобы заболеть достаточно проглотить 1/100 часть. Сколько же это микробов?

Задача 7  Учебные занятия в школе занимают 25% времени суток. Продолжительность ночного сна должна быть в 1,5 раза больше времени, проводимого в школе, 1/16 части суток должен составлять активный отдых на свежем воздухе. Подготовка домашнего задания должна занимать 5/12 от времени, отведенного на учебные занятия. Досуг составляет около 1,8 времени от времени приготовления уроков дома. Сколько времени остается на времяпровождение около телевизора и компьютера?

Физминутка.

Задача 8  Бегун пробежал 250 м за 36 секунд. Найдите среднюю скорость бегуна на дистанции. Ответ дайте в километрах в час.

Экология                    Задача 9 Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления – децибелах. Это давление воспринимается не беспредельно. Уровень шума в 20 – 30 дБ практически безвреден для человека, это естественный шумовой фон. Что же касается громких звуков, то здесь допустимая граница составляет примерно 80 дБ. Звук в 130 дБ уже вызывает у человека болевое ощущение, а 150 становится для него непереносимым. Недаром, в среднем веке существовала казнь “под колокол”. Гул колокольного звона мучил и медленно убивал осужденного. Сравните силу звука различных источников с допустимой границей: 1. шелест листвы и шум спокойного прибоя – 20 дБ; 2. громкая речь – 60-70 дБ; 3. пылесос – 70 дБ; 4. громкая музыка – 120 дБ; 5. шум уличного транспорта (мотоцикл, автобус, грузовик) – 80 – 100 дБ; 6. шум реактивного самолета при взлете – 140 дБ; 7. шум космической ракеты – 175 дБ.

Уровень шума Безвредн ый 20 – 30 дБ 1 Допустим ая граница 80 дБ. Неперено симый Болевые ощущени я 130 дБ 150 дБ 23 45 67

Экология       Задача 10  В местах расселения людей веками накапливались отходы, особенно в городах- долгожителях, которые вырастали на слоях отходов. Археологи называют их культурными слоями. Толщина такого культурного слоя в Париже достигает 20м, в Лондоне – 25м, в Москве– 24м, а в Киеве –44м. Определите среднюю толщину культурного слоя в этих городах.

Наследственность   Задача 11  (о продолжительности жизни).   В среднем человек проводит во сне 1/3 своей жизни, еще 50 лет он бодрствует. Какова средняя продолжительность жизни человека?

Наследственность  Задача 12   Средняя продолжительность жизни женщины 75 лет, что составляет 5/4 продолжительности жизни мужчины. На сколько лет дольше в среднем живут в России женщины, чем мужчины?

Здравоохранение   Задача 14  Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 0,5 г 3 раза в день в течение 21 дня. В одной упаковке 8 таблеток лекарства по 0,5 г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?

Здравоохранение   Задача 15   Одна таблетка лекарства весит 20 мг и содержит 5% активного вещества. Ребёнку в возрасте до 6 месяцев врач прописывает 1,4 мг активного вещества на каждый килограмм веса в сутки. Сколько таблеток этого лекарства следует дать ребёнку в возрасте четырёх месяцев и весом 5 кг в течение суток?

Здравоохранение    Задача 17.  Норма суточной потребности учащихся в различных витаминах составляет в среднем 125 мг. Одна выкуренная сигарета нейтрализует (уничтожает) 20% витаминов. Сколько мг витаминов ворует у себя ученик, который успевает выкурить 2 сигареты на перемене за углом школы?

Итог урока

Потерял деньги – жалко, Потерял время – досадно, Потерял здоровье – безнадёжно Как Вы понимаете эти слова Г. Ратнер известного советского хирурга? Вы согласны с автором этих слов?  Есть ли у вас свое, отличное от других, мнение по поводу вашего здоровья?

Желаю Вам здоровья, спасибо за урок!!!