Презентация коучинга "Оценивание для обучения и оценивание обучения"

Семинары
pptx
10.02.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

в презентации подробно изложено виды и формы оценивания актуальные в наши дни. Приведены ряд примеров видов еценивания. с учителями были проведены ряд упражнений по освоению и ознакомлению безотметочным видом оценивания. уметь использовать на уроках как формативное и кретиреальное оценивание в целях повышения интереса учащихся к уроку.

коучинг.pptx

«Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству» У. Джеймс

Оценивание для обучения и оценивание обучения 2

Тренинг-разминка: «Продолжи фразу» Я считаю себя хорошим учителем, потому что….

1.Что вы думаете по поводу увиденного 3.О чем сегодня мы будем говорить? и услышанного? 2.Насколько актуальна отметочная система?

Задание №1 Нарисуйте человека

критерии дискрипторы Наполненность Полный листа лист – 3 балла Заполнен на половину 2 балла Заполнен на треть листа – 1 балл Цветовая гамма Количество частей тела Более 4 цветов – 3 балла Более 5 частей – 3 балла 23 цвета 2 балла 1 цвет – 1 балл 34 части – 2 балла 12 части 1 балл

Было ли оценивание понятным? почему? - Как можно назвать оценивание, которое вы провели? - Насколько отличались оценки и почему? - Какую оценку вам было легче всего поставить и Какой из оценок вы остались довольны и почему?

Нужно ли оценивание в учебном процессе? Что вы оцениваете на уроке? Можете ли назвать какие вы используете оценки для создания комфортности?

Задание №2 Распределите карточки с пояснениями о видах оценивании

Суммативное или итоговое оценивание выявляет результат обученности учащихся за определенный период времени. Формы и способы оценки определяет учитель. Центром в классе является учитель

Формативное оценивание используется в повседневной практике;обратная связь, обеспечивающая прогресс; выступает в форме, приемлемой как для учителя, так и для учащихся; помогает учителю отслеживать успеваемость в классе.

Суммативное оценивание это процесс измерения, но сами по себе эти измерения не влияют на процесс роста растений Формативное оценивание является процессом, который оказывает непосредственное влияние на рост и развитие достижений

Задание №3

Защита постеров. 1 группа: Для чего осуществляется оценивание? 2 группа: Методы оценивания; 3 группа: Каковы принципы оценивания; 4 группа: Виды оценок. Время на защиту постера: 4 минуты

Взаимооценивание групп

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также