Презентация на тему "Профессиональная компетентность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС"

Профессиональная  компетентность учителя  начальных классов в условиях  реализации ФГОС Подготовила Иванова Е. А. –руководитель МО  учителей  начальных классов,МБОУ «Гимназия» г. Острова

Профессиональная компетентность

свою  очередь,  «Меняется  мир,  изменяются  дети,  что,  новые  в  требования к квалификации педагога».  (Профессиональный стандарт педагога)   выдвигает

Профессия  учителя  предполагает  непрерывное  совершенствование, как в предметной области, так и  во  владении  методикой,  формами,  технологиями  обучения.  В  соответствии  с  ФГОС  меняется  характер  в  педагогической  начальной  школе  основы  обучения  требуют  от  педагогов  умения  учить  детей  способам  добывания  знаний. деятельности.  Реализуемые

. •  Современная педагогическая ситуация  характеризуется разнообразием, и  учитель должен умело адаптироваться  к непрерывно происходящим  изменениям в содержании обучения.  Особую роль в процессе  профессионального саморазвития  педагога играет его готовность к  новому, передовому. Чтобы вырастить новое поколение  детей, учитель должен быть  эрудированным и гибким в поведении,  увлеченным и умеющим увлекать  детей, открытым в общении.

учиться  вместе  • В связи с этим остается актуальной проблема повышения качества школьного  образования, решение которой  зависит от  профессиональной  компетентности  педагогических кадров. Работа  в  классе,  где  обучаются  только  девочки,  дает  мне  возможность,  как  педагогу: ­  с  "образовательные дыры"; ­  планировать  и  организовывать  самостоятельную  деятельность  учащихся; ­  мотивировать  учащихся,  включая  их  в  разнообразные  виды  деятельности,  позволяющие наработать им требуемые компетенции; ­  "инсценировать"  учебный  процесс,  используя  разнообразные  формы  организации деятельности и включая разных учащихся в разные виды работ с  учетом их склонностей и индивидуальных особенностей. самостоятельно  учениками,  закрывая  свои  • • • •

Педагогическое  мастерство  требует  огромного  труда  души,  постоянного  поиска,  напряжения  духовных  и  физических  сил,  активной  работы  над  собой.  • Век живи ­ век учись. Это нужно взять  за  основу  в  педагогической  практике.  Обучая,  учитель  развивается  сам,  его  опыт  становится  богаче  и  таким  становится  на  путь  образом  профессионального успеха. он

• Учитель­творец  и  то,  насколько  он  развит  творчески, то, насколько у него есть что­то  свое,  что  он  может  донести  до  ребенка,  зависит его личностный успех не только как  педагога, но и как человека.