Презентация по математике на тему: "Решение задач на движение" ( 5 класс, математика)

Разработки уроков
ppt
07.02.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Цели урока: -совершенствовать умение решать задачи на движение по реке, обобщить и систематизи-ровать знания о типах задач на движение, методах их решения, -развитие познавательного интереса к математике, логического мышления, речи, само-контроля, активизация внимания учащихся - воспитание дружеских отношений в коллективе, положительной мотивации к изучению предмета, аккуратности, добросовестности и чувство ответственности.

urok.ppt

«Три пути ведут к знанию: «Три пути ведут к знанию: путь размышления этот путь путь размышления этот путь самый благородный, самый благородный, путь подражания самый лёгкий и самый лёгкий и путь опыта самый горький.» самый горький.» путь подражания этот путь этот путь путь опыта этот путь этот путь Конфуций Конфуций

по реке по прямой vS ; ; tv ; c теч ; ; tvvS ; 1 2

 SS == v v tt  Катер имеет скорость17км Катер имеет скорость17км//ч. Найдите ч. Найдите его путь за 3часа при движении по его путь за 3часа при движении по озеру. озеру.  Дельфин проплывает 177км за 3часа, а Дельфин проплывает 177км за 3часа, а кальмар 106км за 2 часа. Кто плавает Кто плавает кальмар 106км за 2 часа. быстрее?? быстрее  Собственная скорость катера15км Собственная скорость катера15км//ч, а ч, а скорость течения3км//ч.Найдите скорость ч.Найдите скорость скорость течения3км катера по течению и против течения. катера по течению и против течения.

Мальчик катался на лодке по реке и Мальчик катался на лодке по реке и считал деревья, которые он считал деревья, которые он проплывал. От пляжа до моста он проплывал. От пляжа до моста он насчитал 16 деревьев, а от моста насчитал 16 деревьев, а от моста до рыбака, сидящего на берегу на 7 до рыбака, сидящего на берегу на 7 деревьев больше. Сколько деревьев больше. Сколько всего деревьев насчитал всего деревьев насчитал мальчик мальчик??

v v v v с c c vv vv  v  v против  против теч против  ( теч по теч v v по  ( теч  по теч теч теч 2:) 2:)

ВІ cv течv течv поv v потив 33 33 44 1717 1616 2525 11 22 33 44 55 66 2222 2929 3232 2121 2727 2626 В ІІ течv поv 2 4 5 26 28 33 16 26 25 cv 14 22 20 1 2 3 4 5 6

Продолжим работу с задачами на движение.  Будем искать способы решения новых типов задач.  Создадим алгоритм решения задач этого типа .

Как решать задачи на движение по реке. • Определить скорость движения плывущего по реке(по течению, против течения). • Найти искомую величину, используя формулу s=vt

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также