презентация по татарской литературе по теме "ӘДӘПЛЕ БУЛЫЙК!"

Разработки уроков
pptx
17.02.2017

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Максат: Укучыларның иҗади сәләтен үстерү; әдәби әсәр геойларының сыйфат һәм гамәлләрен анализлау күнекмәләрен камилләштерү; тормышта кыенлыкларны җиңү юлларын табарлык мөстәкыйль фикергә килү күнекмәләре булдыру. Максат: Укучыларның иҗади сәләтен үстерү; әдәби әсәр геойларының сыйфат һәм гамәлләрен анализлау күнекмәләрен камилләштерү; тормышта кыенлыкларны җиңү юлларын табарлык мөстәкыйль фикергә килү күнекмәләре булдыру.

Әдәпле булыйк.pptx

«Әдәплелек дәресе »

Максат: 1) Сорауларга җавап бирә белү, үз фикереңне әйтә белү; 2)Ситуатив күнегүләр белән укучыларның бәйләнешле сәйләм күнекмәләрен үстерү, хикәяне анализларга өйрәтү; 3) Укучыларда дуслык, хөрмәт, ярдәм итү кебек кешелек сыйфатларны тәбияләү.

“ЭШ ҮТКӘЧ, ҮКЕНҮДӘН ФАЙДА ЮК”

Трамвайда

Маратка бәя бирик. Тәрбияле Игътибарсыз Начар Яхшы Акыллы Кошларны яратмый Тәртипсез Әйбәт Әдәпле Тәрбиясез Әдәпсез Игътибарлы

Сорауларга җавап бир. -Марат нинди начар эш эшләде? -Кошлар Маратка нәрсә диделәр?  -Маратка күңелсез булдымы?  -Марат үкендеме?  -Маратның хатасын төзәтеп була  идеме?

Фикерне төгәллә. 1) Марат миңа ошамый, чөнки... 2) Кошларны сакларга кирәк, чөнки...

Илдарга бәя бирик. Тәрбияле Игътибарсыз Начар Яхшы Акыллы Ярдәмчел Тәртипсез Әйбәт Әдәпле Тәрбиясез Әдәпсез Игътибарлы

Сорауларга җавап бир. 1) Илдар нинди транспортка утыра? 2) Илдар буш урынга утырдымы? 3) Кечкенә бала белән бер апа кергәч Илдар нишләде? 4) Илдар апага нәрсә диде? 5)Апа Илдарга нәрсә диде? 6) Апа Илдар турында нинди фикердә?

Фикерне төгәллә. 1) Илдар әйбәт малай, чөнки... 2) Апа Илдарга рәхмәт әйтте, чөнки...

Как скажешь о том, что: -ты уступил место дедушке; -дедушка сказал тебе спасибо; -Марату стало грустно; -Марат раскаялся, но было поздно?

Спроси у друга: -любит ли он птиц; -он уступает место в автобусе; - он вежливый?

Киңәшләр: Әдәпле бул! Матур итеп, әдәпле сөйләш! Дусларыңа игътибарлы бул! Әти- әниеңне хөрмәт ит! Табигатьне ярат! Таныш кешеләр, иптәшләрең белән исәнләшергә кирәк!

Сау булыгыз! Уңышлар сезгә!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также