Проект «Загадочный космос» для детей среднего дошкольного возраста

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Конструктор успеха», г. Пермь

Разработала воспитатель:

Рушнова Татьяна Александровна

Пермь, 2021

Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой.

Вид проекта: групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Цель проекта: формирование у детей представлений о космическом пространстве, солнечной системе и освоение космоса людьми.

Задачи:

1.                 Актуализировать знания детей о многообразии космоса, космонавтах, космических летательных аппаратах.

2.                 Развивать творческое воображение, фантазию.

3.                 Развитие любознательности и расширение кругозора детей.

4.                 Воспитывать патриотические качества, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.

5.                 Привлечь родителей к совместной деятельности.

Актуальность: Несколько лет назад мало кто из мальчишек не мечтал стать космонавтом. Современным детям эта мечта совсем не актуальна. Однако современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, инопланетных существах, космических пиратах. Всё неведомое, недоступное будоражит их фантазии.  Данный проект направлен на обогащение познавательной компетентности дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности.

Предполагаемый результат:

1.                 Реализация проекта позволит сформировать у детей более точные представления о космосе, летательных аппаратах, космонавтах.

2.                   Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей.

3.                  Воспитать патриотические чувства и качества у ребенка, желание быть смелым, сильным и выносливым.

Работа с родителями:

Организация выставки совместных с детьми поделок или рисунков о космосе.

Этапы организации проекта:

Подготовительный:

- выявление первоначальных знаний детей о космосе;

- информация для родителей о предстоящей деятельности;

- подобрать литературу для рассматривания, чтения;

- методическое обеспечение (картины, фото, плакаты);

- подобрать дидактические, подвижные, сюжетно – ролевые игры, загадки и стихи.

Практический:

1.     Беседы с детьми:

 - «первый космонавт»;

- «планеты солнечной системы»;

- «планета Земля»;

- «одежда космонавтов»;

- «полёт к звёздам»;

- беседа – рассуждение «Вселенная- наш общий дом»

- «Увлекательное путешествие в космос»

2. Чтение художественной литературы:

- загадки о космосе;

- чтение энциклопедической информации;

- чтение стихотворений:

А. Хайт «По порядку все планеты …»; «На луне жил звездочет»; Р. Алдонина «Комета»; Г. Сапгир «Раскинув свой огнистый хвост…»; О. Ахметова «в космосе так интересно»;

- Н. Носов «Незнайка на луне»;

- Рассматривание иллюстраций в энциклопедиях.

3. Проведение дидактических игр:

- «Летает, плавает, ездит»;

- «Сочини рассказ об инопланетных существах»;

- «Восстанови порядок в солнечной системе»;

4. Проведение подвижных игр:

- «На ракете к звёздам»;

- «Самолет»;

- «Лови - бросай»;

- «Невесомость»;

- «Космическая» зарядка.

5. Сюжетно – ролевые игры:

- «Полет в космос»;

- «Подготовка к полету»;

6. НОД:

- Познание «Загадочный космос»;

- Аппликация «Космические фантазии»;

- Конструирование (из бумажных конусов) «Ракета»;

- Пластилинография «Инопланетянин».

Итоговый:

1. Организация выставки детских поделок.

2. Организации выставки совместных работ (дети + родители).

Приложение

Фотоотчет

Выставка совместных работ детей и родителей

Пластилинография «Инопланетянин»