Проект Занимательная математика

Паспорт проекта.

Название проекта: «Интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста через математические интеллектуальные игры»
Вид проекта: познавательно – игровой, творческий, коллективный.
Срок реализации: краткосрочный (1 месяц) - с 14 октября - 15 ноября.
Состав участников: групповой (воспитатели, дети старшей группы, родители).
Цель проекта: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный материал в организованной и самостоятельной деятельности детей. 

Актуальность проекта: 
Математика – один из наиболее сложных предметов в школьном цикле, поэтому для успешного обучения ребенка в школе уже в детском саду необходимо способствовать математическому развитию дошкольника, расширять математический кругозор, повышать качество математической подготовки к школе. Это позволит детям более уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активно использовать математические знания в повседневной жизни.

Предполагаемые результаты: 
Повышение уровня математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
У детей выработан интерес к самому процессу познания математики.
Дети самостоятельно находят способы решения познавательных задач, стремятся к достижению поставленной цели, преодолевают трудности, умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.
Активизация интереса родителей к использованию математических игр и упражнений. 
Осознание родителями важности формирования элементарных математических представлений у детей с помощью занимательного материала, расширение знаний родителей о занимательном материале. 

Этапы реализации проекта.
Подготовительный этап:
- Определение темы проекта.
- Постановка цели и задач проекта.
- Подбор методической, художественной литературы по теме проекта.
- Подбор дидактических, подвижных игр, физкультминуток по теме проекта.
- Изготовление развивающих игр по математике.
- Составление плана основного этапа проекта.
- Разработка конспектов предполагаемой образовательной деятельности, олимпиады.
- Привлечение родителей к совместной работе над проектом:
творческое задание: изготовить занимательную игру своими руками или приобрести готовую; 
сделать поделку вместе с ребенком «Замечательная цифра».
- Оформление ЛЭПбука «Математика для дошкольников».
- Беседа с родителями: «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного материала».
 Консультации для родителей:
«Развитие математических способностей у дошкольников»;
«Игры для развития логического мышления в детском саду и дома».

Основной этап:
НОД согласно календарно-перспективному планированию в старшей группе:
«Путешествие в королевство математики».
Совместная деятельность по изобразительной деятельности:
Рисование «Раскрашивание математических раскрасок», рисование цифр «Забавные фигуры», аппликация из гороха «Волшебные цифры», лепка «Веселые цифры».
Чтение математических сказок, сказок с элементами счета: «Три медведя», «Три поросёнка»,  «Два медвежонка», «Цветик – семицветик» В. Катаева; рассказ К. Ушинского «Четыре желания».
Заучивание стихов про цифры, считалок, загадок о геометрических фигурах и цифрах.

Конструирование:
Работа со счетными палочками, рисование геометрических фигур на манке.
Занимательные игры с математическим содержанием: «Крестики – нолики», «Математическое лото», , «Лабиринты», «Какие цифры потерялись», «Веселые цифры», «Математические пазлы», «Танграм», «Математический планшет «Геометрик», «Домино», «Чудесный мешочек», «Тренажер «Классы», «Повернись - не ошибись».
Отгадывание загадок, занимательных вопросов, шуточных задачек, головоломок.
Подвижные игры. 
Пальчиковые гимнастики.
Физкультминутки.

Заключительный этап:
Выставка развивающих занимательных игр. 
Беседа «Чем мне интересны математические игры».
Самостоятельная деятельность детей в математическом уголке
Совместное развлечение детей с родителями по ФЭМП квест - игра «Путешествие в страну Сообразилию».
Обработка и оформление материалов проекта.
Участие в олимпиаде «Занимательная математика в детском саду».

Результаты проекта:
Проект предлагает систему работы с детьми, родителями по внедрению в образовательный процесс развивающих занимательных игр с математическим содержанием с целью развития логического мышления и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Формирование математических представлений и элементов логического мышления требует постоянной, планомерной и системной работы, как в совместной деятельности взрослого и ребенка, так и в самостоятельной деятельности. Развивающие игры математической направленности способствуют успешному обучению основам математики, формированию математического мышления, стимулирует развитие творческого воображения, воспитанию настойчивости, воли, усидчивости, целеустремленности. 

Литература:
Детская энциклопедия «Я познаю мир». Москва, издательство АСТ, 1997;
Журнал «Ребёнок в детском саду», №3, 2011;
Журнал «Дошкольное воспитание», №5, 2012;
Интернет-ресурсы;
Лебеденко Е. Н. «Формирование представлений о времени». Санкт-Петербург, «Детство-пресс», 2003;
«Математика для дошкольников», Выпуск №2;
Учебно-дидактический комплект «Игровая математика»;
З.А. Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников».