Проект по русскому языку "Нужны ли нам служебные части речи?" (7 класс)

Проект «Нужны ли нам служебные части речи?» Выполнили учащиеся 7 класса Проект «Нужны ли нам служебные части речи?» Цели:обобщить и систематизировать знания о грамматических предлогов, союзов, частиц, их семантикой, ролью в организации словосочетаний, предложений, текста; осмыслить и оценить речевой опыт, уточнить оттенки значения служебных частей; привлечь для анализа фрагменты текстов из толкового словаря, из художественных произведений, изученных учащимися в 7 классе на экологическую тему (с учетом того, что 2017 год – Год экологии) 1 блок. Предлог (от греческих слов pro – «впереди», thesis – «положение». Предлог - это служебные слова, указывающие на различные грамматические отношения между словами в словосочетании и предложении Разряды предлогов : 1) непроизводные - с, на, за 2) производные - ( от других частей речи) наречие, деепричастие, существительное с предлогом Задание для класса: вставить пропущенные предлоги. Наука … отношениях растительных и животных организмов и образуем ых ими сообществ … собой и окружающей средой. Лишь …. несколько лет довелось наконец проведать старые свои сижи. Вывод: предлоги передают сложные и многообразные отношения между явлениями и событиями. Стихотворение. Предлог с русским дружит, Он преданно служит. И речь без предлога – без цели дорога. 2 блок. Союз (от древнерусского со - «вместе», юз - «связь») Союз – это служебная часть речи, которая служит для однородных членов предложения, для связи частей сложного предложения Разряды союзов – 1) Сочинительные, соединяют однородные члены и части ССП. 1) Соединительные – и, да, ни…ни, также, тоже, не только…но и, 2) Противительные – а, но, зато, однако. 3) Разделительные – или, либо, то, не то, то ли. 1) Изъяснительные – что, чтобы, будто, как будто. 2) Подчинительные, соединяют части СПП как…так и.2) Обстоятельственные 1) время – когда, едва, пока 2) цель – чтобы, для того чтобы. 3) условия- если. 4) уступки - хотя, то что. 5) причина - потому что, так как. 6) следствие – так что. 7)сравнение- как будто, как, словно. Задание для класса: определить разряд и роль союзов в предложениях. Поехал и не узнал реки. Коли б не нужна была, не отвинчивал бы, — хрипит Денис, косясь на потолок. Так ты говоришь, что ты отвинтил эту гайку для того, чтобы сделать из нее грузило? Исследовательская работа. Многосоюзие – средство выразительности( повторение союзов при однородных членах, для того чтобы подчеркнуть роль каждого из них) Стихотворение Сологуба (учебник «Литература» 7класс) Забелелся туман за рекой. Этот берег совсем невысок, И деревья стоят над водой, И теперь я совсем одинок. Я в кустах поищу хворостин, И в костёр их на берег сношу, И под ними огонь воскрешу, Посижу, помечтаю один. И потом, по теченью реки, Потихоньку пойду босиком, — А завижу вдали огоньки, Буду знать я, что близок мой дом. Вывод: Речь без союза невозможна, так как это важное средство связи однородных членов, частей сложного предложения. Союзы экспрессивны, поэтому используются как средство выразительности. Стихотворение. С союзом мы в дружбе, С союзом мы в мире. Такие хорошие а, но, и, или. И с ними стихи сочиняем, былины. Нет лучше союза в писательском мире3 блок Частица - это служебная часть речи, которая служит для образования наклонений глагола и для выражения оттенков значений слов и словосочетаний. Разряды частиц 1) формообразующие ( бы, б, пусть, пускай, да, давай, давайте.) 2) модальные Отрицание: не, ни Усиление: даже, ведь, же, уж, ещё, всё-таки. вопрос: разве, неужели, ли (ль), что ли, что. Восклицание: что за, как, ну и, вот так, Сомнение : вряд ли, едва ли, авось. Уточнение: именно, как раз. Выделение, ограничение: только, лишь, почти. Указание: это, вон, а вон, вот, а вот. Задание для класса: восстановить частицы в предложения. «Ну …,— думаю,— с Липиной ямой ничего … случилось. … ты … понимаешь, глупая голова, к чему ведет это отвинчивание?... догляди сторож, так …. поезд мог … сойти с рельсов, людей… убило! Исследовательская работа (выбор примеров служебных частей речи из текстов экологической направленности: - Статья из «Толкового словаря», - Носов «Кукла», - Чехов рассказ «Злоумышленник», - Сологуб стихотворение Вывод: В художественных произведениях частицы придают тексту экспрессивность, емкость, выразительность. Частицы выделяют, усиливают слова, которые необходимы автору для более точного выражения идейно-художественного содержания. Обилие частиц в разговорной речи объясняется тем, что в условиях общения нужно не просто передать определенную информацию, а выразить свое отношение к ней и собеседнику. Сжато и эмоционально эту роль хорошо исполняют частицы. Стихотворение. Мы готовили проекты, Мы трудились от души! Союзы, предлоги , частицы, - Узнали точно – хороши. Предлог с русским дружит, Он преданно служит. И речь без предлога – без цели дорога. Приложение 1.Толковый словарь ЭКОЛОО ГИЯ -и; ж . [от греч. oikos - дом, жилище и logos - учение] 1. Наука об отношениях растительных и животных организмов и образ уемых ими сообществ между собой и окружающей средой. Э. растений. Э. животных. Э. человека. 2. Экологическая система. Э. леса. 3. Природа и вообще среда обитания всего живого (обычно о плохом их состоянии). Заботы об экологии.Нарушенная э. Удручающее состояние э кологии. Э. северо-запада России. Носов «Кукла» Вот, говорят, раньше реки были глубже... ... Лишь спустя несколько лет довелось наконец проведать старые свои сижи. Поехал и не узнал реки. Русло сузилось, затравенело, чистые пески на излучинах затянуло дурнишником и жестким белокопытником, объявилось много незнакомых мелей и кос. Не стало приглубых тягунов-быстрин, где прежде на вечерней зорьке буравили речную гладь литые, забронзовелые язи. Бывало, готовишь снасть для проводки, а пальцы никак не могут попасть лесой в колечко — такой охватывает азартный озноб при виде крутых, беззвучно расходящихся кругов... Ныне все это язевое приволье ощетинилось кугой и пиками стрелолиста, а всюду, где пока свободно от трав, прет черная донная тина, раздобревшая от избытка удобрений, сносимых дождями с полей. «Ну уж,— думаю,— с Липиной ямой ничего не случилось. Что может статься с такой пучиной!» Подхожу и не верю глазам: там, где когда-то страшно крутило и водоворотило, горбом выпер грязный серый меляк, похожий на большую околевшую рыбину, и на том меляке — старый гусак. Стоял он этак небрежно, на одной лапе, охорашиваясь, клювом изгонял блох из-под оттопыренного крыла. И невдомек глупому, что еще недавно под ним было шесть-семь метров черной кипучей глубины, которую он же сам, возглавляя выводок, боязливо оплывал сторонкой. Чехов «Злоумышленник» — Денис Григорьев! — начинает следователь. — Подойди поближе и отвечай на мои вопросы. Седьмого числа сего июля железнодорожный сторож Иван Семенов Акинфов, проходя утром по линии, на 141-й версте, застал тебя за отвинчиванием гайки, коей рельсы прикрепляются к шпалам. Вот она, эта гайка!.. С каковою гайкой он и задержал тебя. Так ли это было? — Чаво? — Так ли всё это было, как объясняет Акинфов? — Знамо, было. — Хорошо; ну, а для чего ты отвинчивал гайку? — Чаво?— Ты это свое «чаво» брось, а отвечай на вопрос! для чего ты отвинчивал гайку? — Коли б не нужна была, не отвинчивал бы, — хрипит Денис, косясь на потолок. — Для чего же тебе понадобилась эта гайка? — Гайка-то? Мы из гаек грузила делаем... — Кто это — мы?— Мы, народ... Климовские мужики, то есть. — Послушай, братец, не прикидывайся ты мне идиотом, а говори толком. Нечего тут про грузила врать! — Отродясь не врал, а тут вру... — бормочет Денис, мигая глазами. — Да нешто, ваше благородие, можно без грузила? Ежели ты живца или выполозка на крючок сажаешь, то нешто он пойдет ко дну без грузила? Вру... — усмехается Денис. — Чёрт ли в нем, в живце-то, ежели поверху плавать будет! Окунь, щука, налим завсегда на донную идет, а которая ежели поверху плавает, то ту разве только шилишпер схватит, да и то редко... В нашей реке не живет шилишпер... Эта рыба простор любит. — Для чего ты мне про шилишпера рассказываешь? — Чаво? Да ведь вы сами спрашиваете! У нас и господа так ловят. Самый последний мальчишка не станет тебе без грузила ловить. Конечно, который непонимающий, ну, тот и без грузила пойдет ловить. Дураку закон не писан... — Так ты говоришь, что ты отвинтил эту гайку для того, чтобы сделать из нее грузило? — А то что же? Не в бабки ж играть! — Но для грузила ты мог взять свинец, пулю... гвоздик какой-нибудь... — Свинец на дороге не найдешь, купить надо, а гвоздик не годится. Лучше гайки и не найтить... И тяжелая, и дыра есть. — Дураком каким прикидывается! Точно вчера родился или с неба упал. Разве ты не понимаешь, глупая голова, к чему ведет это отвинчивание? Не догляди сторож, так ведь поезд мог бы сойти с рельсов, людей бы убило! Подчеркни и выпиши все предлоги, союзы, частицы, определи их роль. Произведен ие Стиль Статья из «Толкового словаря» научный Носов «Кукла» Художестве нный (монолог) Чехов рассказ «Злоумышл Предлоги Союзы Частицы Об, между и - Спустя, на, для, в, при. От, с, из- под, под На,с,для,из ,без,в,у И, а. где, пока Вот, лишь, не, уж, и,же И,а,коей,как,коли,е жели,или,то-то,для того чтобы Вот,и,ли,не,бы,б ,же,то,ка, разве,только,веенник» Художестве нный (диалог) Сологуб (стихотворе ние) дь Исследовательская работа (выбор примеров служебных частей речи из текстов экологической направленности: - Статья из «Толкового словаря», - Носов «Кукла», - Чехов рассказ «Злоумышленник», - Сологуб стихотворение Выводы: В художественных и научных текстах среди слов разных частей речи примерно 20% служебные части речи, а в разговорной речи чуть более 25%. Обилие частиц в разговорной речи объясняется тем, что в условиях общения нужно не просто передать определенную информацию, а выразить свое отношение к ней и собеседнику. Сжато и эмоционально эту роль хорошо исполняют частицы. В тексте научного стиля практически не употребляется частицы.