Проектная задача " Поездка к бабушке" по математике в 4 классе УМК « Перспектива»

Проектная задача по математике в 4 классе УМК « Перспектива»

Разработала учитель начальных классов Шадрина Е.М.

Замысел проектной задачи

     Данная проектная задача является итоговой  и охватывает все основные знания и умения, освоенные учащимися при изучении курса математики 4  класса в течение учебного года, а также общеучебные умения.   Продолжительность выполнения проектной задачи составляет 2 ч. 

Описание проектной задачи

1 этап: постановка  задачи

 Семья Петровых решила поехать помочь  бабушке в деревне по хозяйству. Ваша задача – помочь им составить смету.  Смета – это  документ, в котором вычисляется сумма затрат, расписанная по статьям расходов. Какие могут быть у них расходы?

    - Значит, цель урока? (помочь составить смету)

    - Какие задачи?

( надо выяснить,  в какую сумму обойдется …..)

    - Для решения этой задачи вам будут предложены несколько  заданий разной сложности. Работу вы будете выполнять в группах. Постарайтесь так распределить работу, чтобы к концу 2 урока успеть выполнить все задания, и чтобы участвовали все ребята из вашей группы.  Затем вы должны выбрать одного участника вашей группы, который и представит всем  вашу работу.

2 этап: Решение проектной задачи.

1) знакомство с материалом, планирование работы в группе,

2) распределение заданий внутри группы

3) индивидуальное выполнение задания

4) подводится итог – коллективно проверяется выполнение задания, заполняется таблица – смета (Приложение 1).

Задание № 1.

Семья Петровых решила поехать помочь  бабушке в деревне по хозяйству.  Деревня находится от города на расстояние 50 км. Рассчитайте,  каким транспортом дешевле добираться до деревни, если известно, что  их в семье четверо: папа, мама, дочь и сын (сыну купят детский билет).

Расход горючего для их семейного автомобиля составляет  8 л на 100 км. Литр бензина стоит 45р. 

На автобус - взрослый билет до деревни стоит 76 рублей 00 копеек, а детский билет – в 2 раза дешевле.  

На поезд - взрослый билет стоит 52 рублей 00 копеек, что в 2 раза дороже, чем детский билет.

Данные занесите  в таблицу.

Задание № 2.

Бабушка попросила купить в городе:

Лук – 3 кг

Чеснок – 2 кг

Семена моркови – 20 г

Семена свеклы – 15 г

Необходимо выполнить закупку семян по самой выгодной цене.

Три магазина предлагают семена. Выберете тот, который предлагает наиболее выгодные условия.

Данные занесите  в таблицу.

Задание № 3.

А еще необходимо было купить пестициды от вредителей для растений

100 г пестицидов стоит 27 рублей. На каждый 10000 см² необходимо 10 г пестицидов.

Задание  4.

Надо покрасить забор, но бабушка, не знает какую краску выгоднее купить. Помоги ей. Площадь участка 6 а, ширина 20 м. Участок обнесен забором высотой 1 м. Во сколько это обойдется?

Данные занесите  в таблицу.

3 этап: презентация работы (защита проекта)

        На  этом этапе группами проводится предъявление результатов выполненной работы (выступление докладчиков),  которая оценивается написанием отзывов на работу, выполнен­ную другой группой.

4 этап: самоконтроль, взаимоконтроль учащихся по итогам решения проектной задачи

       Оценивание  работ каждого участника  группы. Заполнение  листа  самооценки:

1. Поставь отметки на оценочных шкалах:

1) Оцени, насколько интересной показалась тебе эта задача. (Обведи.)

2) Оцени, насколько сложными для тебя оказались предложенные задания. (Обведи.)

3)Оцени свой вклад в решение задачи (насколько ты оказался полезен своей группе при решении задачи). (Обведи.)

4)Оцени, насколько дружно и слаженно работала твоя группа. (Обведи.)

5) Хотел бы ты работать еще раз в той же группе? (Обведи.)

Да                               Нет

Почему?_____________________________________________

5 этап: подведение итогов

·     Была ли достигнута общая цель?

·     Знания из  каких тем помогли в решении или каких знаний и умений не хватило?

·     Чему новому вы научились?

·     Изменилась ли ваша оценка роли математики в вашей жизни?

Приложение.