Программа факультативных занятий для старшеклассников « Мой мир»

Программа кружковых занятий для старшеклассников « Мой мир»

Пояснительная записка

Актуальность данного курса

На современном этапе развития выявлена тенденция, что старшеклассники психически не готовы к вступлению во взрослую жизнь. Очень часто это связано с  неумением  выражать свои мысли четко и ясно. А ведь общение – это самая большая ценность в нашей жизни. Словом  можно окрылить человека, воодушевить его на благие дела, а можно и ранить, погрузить в состояние полного отчуждения. К сожалению, дар общения ценится все меньше и меньше.

Наблюдая за молодежью, их общением часто замечается, что словарный запас очень беден. Жаргонные выражения стали частью жизни. Дети не умеют «презентовать» себя, не знают и не понимают себя. Им трудно построить свои отношения с окружающими.

Исходя из этого, формирование навыков вербального и невербального общения, понимания и выражения эмоций и чувств, как собственных, так и окружающих, развитие уверенного поведения во взаимодействии с другими людьми, умением преподносить себя заслуживает особого внимания, так как является наиболее актуальным в профессиональном становлении и личностном развитии каждого человека.

Цель программы: формирование психологической готовности старшеклассников к вступлению во взрослую жизнь.

Задачи программы:

1.     Углубить знания старшеклассников в области их личностных особенностей (характер, темперамент, потребности, интеллект).

2.     Создать условия для формирования и развития у них интеллектуальных и практических умений в области самопознания, интереса к изучению собственной личности.

3.     Развивать навыки групповой работы.

4.     Формировать умение быть открытым в процессе общения.

5.     Развивать интуитивное понимание своего состояния и состояния другого человека.

6.     Развивать умение преодолевать барьеры общения; распознавать манипуляции.

7.     Развивать вербальные и невербальные методы общения.

   8.  Развивать умение выражать свою позицию, стереотипы поведения.

Методы работы:

Работа осуществляется с помощью игровых методов, метода групповой дискуссии, проективных методов “репетиции поведения” и элементов психогимнастики.

Занятия для детей девятых классов проводятся по принципу социально-психологического тренинга в классном кабинете, где можно свободно располагаться и передвигаться. Их продолжительность не превышала одного школьного урока, один раз в неделю.

Ожидаемый результат:

В ходе работы дети должны овладеть навыками межличностного и коммуникативного взаимодействия. Научиться понимать себя и окружающих. Научиться  преодолевать барьеры общения. У детей должны сформироваться умения выражать свою позицию, преподносить себя окружающим.

Календарно-тематический план программы «Мой мир» для старшеклассников

Содержание тем учебного курса

Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе

 После реализации программы дети должны приобрести следующие знания, умения и навыки:

- навыки межличностного взаимодействия;

- умения коммуникативного взаимодействия;

- навыки понимания себя и окружающих;

- умения преодоления барьеров общения;

- умения выражать свою позицию, преподносить себя окружающим;

Литература

1. Дубровина И. В. Рабочая книга школьного психолога. – М.: Международная  академия,1995.

 2. Гонохова Т. Трудно быть собой. Уроки психологии в старших классах, Школьный психолог.-2003.-№ 41, 42.

3. Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

4. Мостовая Л. Женские хитрости, Школьный психолог. – 2003.

5. Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. – Спб.: Питер,2003.

6. Самоукина Н. В. Игры в школе и дома. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004.