Обособленное структурное подразделение «Перевальский техникум» Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Луганской Народной Республики «Донбасский государственный технический университет»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

МДК 01.03 Технология добычи полезных ископаемых подземным способом

            Раздел 1 Технология подземной разработки полезных ископаемых             Раздел 2 Разрушение горных пород

код, наименование специальности     21.02.17. Подземная разработка        месторождений полезных ископаемых

(заочная форма)

2019

Рассмотрена и одобрена 

цикловой комиссией             Общетехнических и специальных дисциплин                                                                   горной промышленности                           

Протокол № ____ от «___» _________ 20___ г.            

Разработана на основе Государственного образовательного стандарта СПО ЛНР по специальности среднего профессионального образования   

21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых            

Председатель цикловой комиссии

_____________ /  Ю.А. Савенко              Подпись             Ф.И.О.

Заместитель директора по учебной работе      

_____________ /  А.Н. Бакалина

       Подпись                              Ф.И.О.

Составитель         :

 Дёмин А.А., преподаватель Обособленного структурного подразделения «Перевальский техникум» Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Луганской Народной Республики

«Донбасский государственный технический университет» 

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.  ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ………………………………………………………………………        1      

2.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МДК.…………………………………………….        4

3.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК……………………………………………………        7

4.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МДК…………………………         11

5.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МДК…………………….…          13

2 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МКД 01.03

ТЕХНОЛОГИЯ ДОБЫЧИ ПОДЗЕМНОЙ ИСКОПАЕМЫХ ПОДЗЕМНЫМ СПОСОБОМ

(название дисциплины)

2.1 Область применения программы

Рабочая программа МДК является частью ППССЗ (программы подготовки специалистов среднего звена) в соответствии с ГОС СПО ЛНР  по специальности 21.02.17 «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых».

Рабочая программа МДК может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, в программах повышения квалификации и переподготовки и профессиональной подготовки по рабочим профессиям: горнорабочий подземный, машинист подземных установок, машинист проходческого комплекса, проходчик.

   2.2  Место МДК 01.03 в структуре ППССЗ: 

Раздел1Технология подземной разработки полезных ископаемых и Раздел2 Разрушение горных пород входят в МКД и в профессиональный модуль МП.01. Даёт возможность расширения и углубления подготовки, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностям  продолжения образования.

Процесс изучения МКД направлен на формирование следующих компетенций у выпускника специальности 21.02.17 «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых»:

А) Общие компетенции (ОК 1-9), включающие в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Б) Профессиональные компетенции (ПК 1.1-1.5; 2.1-2.4), соответствующие основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Оформлять техническую документацию на ведение горных ивзрывных работ.

ПК 1.2. Организовывать и контролировать ведение технологическихпроцессов на участке в соответствии с технической и нормативнойдокументацией.

ПК 1.3. Контролировать ведение работ по обслуживаниюгорнотранспортного оборудования на участке.

ПК 1.4. Контролировать ведение работ по обслуживаниювспомогательных технологических процессов.

ПК 1.5. Обеспечивать выполнение плановых показателей участка.

ПК 2.1. Контролировать выполнение требований отраслевых норм,инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ.

ПК 2.2. Контролировать выполнение требований пожарнойбезопасности.

ПК 2.3. Контролировать состояние рабочих мест и оборудования научастке в соответствии с требованиями охраны труда.

ПК 2.4. Организовывать и осуществлять производственный контрольза соблюдением требований промышленной безопасности и охраны труда научастке.

2.3 Цели и задачи МКД – требования к результатам освоения дисциплины

Целью учебной МКД является формирование необходимых профессиональных знаний в области ТПРПИ, расчетно-аналитических умений у будущих горных техников-технологов, развитие способностей в выборе оптимальных вариантов схем ведения горных работ, выбора применяемого оборудования и прочее.

В результате освоения МКД обучающийся должен уметь:

-   выполнять и читать технологические схемы ведения горных работ на участке;

-   выполнять и оформлять проекты по ведению очистных работ  с применением механизированных комплексов;

-   контролировать ведение очистных работ;

-   рассчитывать паспорта крепления и управления кровлей;

-   выбирать схемы ведения горных работ для заданных горно-геологических и горнотехнических условий;

-   обосновывать выбор применяемого горного оборудования; - использовать материалы, применяемые в горной промышленности; - методы и способы разрушения горных пород.

В результате освоения МКД обучающийся должен знать:

-   требования стандартов ЕСКД и ЕСТД к оформлению и составлению чертежей и схем, к оформлению технической и технологической документации по проведению работ в подготовительных забоях, ремонтно-восстановительных работ;

-   правила проектирования и ведения очистных работ с применением горных машин и механизированных комплексов;

-   горно-графическую документацию горной организации: наименование, назначение, содержание, порядок её оформления, согласования и утверждения;

-   общие вопросы о способах выемки полезного ископаемого;

-   общие сведения о давлении горных пород и управление горным давлением в очистных выработках;

-   технологию и организацию ведения очистных работ;

-   технологию и организацию ведения очистных работ в сложных горногеологических и горнотехнических условиях;

-   организацию обеспечения безопасного производства очистных работ;

-   ЕПБ при ВР;

-   технологию и организацию БВР.

2.4  Рекомендуемое количество часов на освоение МКД максимальной учебной нагрузки обучающегося 391 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа; самостоятельной работы обучающегося 327 часов.

          3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МКД 01.03. 

3.1 Объем Раздела 1 ТПРПИ и виды учебной работы

3.2 Объем Раздела 2 РГП  и виды учебной работы

                                                                                                             7

3.3.Тематический план и содержание Раздела 1 Технология подземной разработки полезных ископаемых

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МКД 

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета  «Технология горных работ».

Оборудование учебного кабинета: 

посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя с персональным компьютером, рабочая доска, комплект учебно-наглядных пособий (плакаты, схемы, макеты).

Технические средства обучения: 

1.     Мультимедиапроектор.

2.     Принтер.

4.2 Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.                     Правила безопасности в угольных шахтах. - Киев: Основа, 2010. – 398с. 

2.                     Заплавский Г.А., Лесных В.А. Технология подготовительных и очистных работ. – М.: Недра, 1986. 

3.

Технологияподземнойразработкипластовыхместорожденийполезныхископае мых:   Учебник   для   вузов   / Подобщ.    ред. 

В. И. Бондаренко. – Днепропетровск: НГУ, 2003. – 708 с.

4.

Технологияподземнойразработкипластовыхместорожденийполезныхископае мых:   Учебник    для   вузов  /  Подобщ.    ред. 

А. С. Бурчакова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Недра, 1987. – 487 с.

5.

Технологияподземнойразработкипластовыхместорожденийполезныхископае мых:   Учебник   для   вузов   / Подобщ.   ред. 

Д. В. Дорохова. – Донецк: ДГТУ, 1997. – 385 с.

6.                     Бурчаков А. С., Жежелевский Ю. А., Ярунин С. А. Технология и механизацияподземнойразработкипластовыхместорождений: Учебник для вузов. – М.: Недра, 1989. – 431 с.

7.                     Технологияподземнойразработкипластовыхместорож-дений: Учебник для вузов / Подобщ. ред. А. А. Борисова. – М.: Недра, 1972. – 536 с.

8.                     Килячков А. П. Технология горного производства: Учебник для вузов / - 4-е изд. перераб. и доп. - М.: Недра, 1992. – 415 с.

9.                     Методические указания курсового проектирования - Ровеньки: РГТ, 2017.

Дополнительные источники:

1.     Васючков Ю.Ф.. Горное дело. – М.: «Недра», 1990.

2.     Килячков А.П., Брайцев А.В. Горное дело. – М.: Недра, 1989.

Интернет – ресурсы:

1.                     Все для студента: http://twirpx.com /

2.                     Горная промышленность. Научно-технический и производственный журнал  (электронный ресурс) – Режим доступа: http://mining-mediu.ru

3.                     Уголь. Научно-технический и производственно-экономический журнал (электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.ugolinfo.ru

4.                     Угольный   портал        (электронный      ресурс)       –        Режим          доступа:

http://coal.dp.ua

5.                     Публичнаяинтернет-библиотека. Специализация отечественная периодика. – (Электронный ресурс) – Режим доступа: www.рublic.ru

6.                     Сайт Эл. Словарь: Wikipedia. – (Электронный ресурс) – Режим

доступа:  http://ru.wikipedia.org/wiki/

7.                     Студенческая электронная библиотека «ВЕДА». - (Электронный ресурс) – Режим доступа:  www.lib.ua-ru.net

http://miningexpo.ru http://yumz.ru/

http://www.prombel.ru/                               

http://coalguide.ru/

http://igm.com.ua                                            

http://industry-portal24.ru http://mining-media.ru

http://netmechanics.ru

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МКД 01.03

Текущий контроль и оценка результатов подготовки осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных и практических занятий, с целью получения информации о:

­ выполнении обучающимся требуемых действий в процессе учебной деятельности;

­ правильности выполнения требуемых действий;

­ соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;

­ о формировании действия с должной мерой обобщения, освоения учебного материала. 

Промежуточная аттестация включает зачет, дифференцированный зачет, экзамен.

Обучение по профессиональным модулям завершается комплексным междисциплинарным 

Обучение по профессиональным модулям завершается комплексным междисциплинарным экзаменом, который проводит экзаменационная комиссия. Изучение профессиональных модулей ведется концентрировано, поэтому промежуточная аттестация проводится непосредственно после их освоения. Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональным модулям доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Условием допуска к промежуточной аттестации по профессиональному модулю является успешное освоение всех его элементов, включая МДК, учебную и производственную практику.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплины и оценка компетенций обучающихся.