1.      ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………..……4 - 6стр.

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………6 - 11стр.

3.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…..……………...……12 - 17стр.

4.      КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………….…17 - 18стр.

Код

компетенций

Дисциплинарные результаты

Умения

Знания

ОК 01

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

алгоритмы выполнения работ;

определять этапы решения задачи;

в профессиональной и смежных областях;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

методы работы в профессиональной и смежных сферах;

составлять план действия;

 структуру плана для решения задач;

определять необходимые ресурсы;

 порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

перечень информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

ОК 02

реализовывать составленный план;

приемы структурирования информации;

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);

формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;

определять задачи для поиска информации;

порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств;

определять необходимые источники информации;

содержание актуальной нормативно-правовой документации;

планировать процесс поиска;

 современная научная и профессиональная терминология;

ОК 03

структурировать получаемую информацию;

возможные траектории профессионального развития и самообразования;

выделять наиболее значимое в перечне информации;

основы предпринимательской деятельности;

оценивать практическую значимость результатов поиска;

 основы финансовой грамотности;

оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

правила разработки бизнес-планов;

использовать современное программное обеспечение;

порядок выстраивания презентации;

использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач;

кредитные банковские продукты;

ОК 05

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

применять современную научную профессиональную терминологию;

основы проектной деятельности;

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

особенности социального и культурного контекста;

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

правила оформления документов и построения устных сообщений;

презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

оформлять бизнес-план;

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

особенности произношения;

презентовать бизнес-идею;

правила чтения текстов профессиональной направленности.

определять источники финансирования;

ОК 09

организовывать работу коллектива и команды;

взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности;

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

Учебная нагрузка обучающегося

Количество часов

максимальная

120

Самостоятельная учебная работа

40

Обязательная аудиторная:

всего занятий

80

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

56

лаб.и практ. Занятий и практическая подготовка

21

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

15

курсовые работы

0

консультации

0

промежуточная аттестация

0

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Самостоятельная учебная работа (всего)

40

Обязательная аудиторная: всего занятий

80

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

56

лабораторно-практические занятия, и практическая подготовка

21

в т.ч. профессионально – ориентированного содержания

15

курсовые работы

0

консультации

0

промежуточная аттестация

0

Промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета

1 курс

1 семестр

2

семестр

34

46

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч. / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч.

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Теоретико-прикладные аспекты информатики и ИКТ

44

Тема 1.1.

Понятие информации. Операционные системы.

Содержание учебного материала

2

1

1.Понятия информации, ее виды. Способы представления информации. Информационные процессы. Измерение информации. Единицы измерения информации. Общий состав персонального компьютера. Операционные системы. Основные функции операционных систем. Файловая система. Рабочий стол. (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Кодирование и декодирование сообщений по предложенным правилам. Решение задач на определение количества информации, содержащейся в сообщении при техническом (алфавитном) подходе. Интерфейс ОС. Свойства Рабочего стола. Панель задач. Настройки. Файловая система. Проводник. Работа с файлами и папками (создание, копирование, перемещение, переименование, архивирование). Прикладное программное обеспечение. Работа в многооконном режиме. Прикладное программное обеспечение. Работа в многооконном режиме. (МДК.01.01 Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Подготовка сообщения на тему «Принципы и параметры выбора персонального компьютера для профессиональной деятельности». (МДК.02.01  Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Тема 1.2.

Прикладные программные средства

Содержание учебного материала

2

1

1.Требования к оформлению документации. Текстовые редакторы: основные возможности и базовые инструменты. Форматы текстовых файлов. Организация и работа с табличными данными.

Форматирование многостраничного документа. Гиперссылка в текстовом редакторе. Стили форматирования. Создание автособираемого оглавления. Создание дидактических материалов средствами MS Word. (МДК.01.01 Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

2. Основы графического дизайна и инфографики. Виды компьютерной графики. Графические редакторы. Создание, форматирование, сохранение текстового документа. Требования к оформлению документации. Абсолютная и относительная адресация в электронных таблицах. Арифметические операции в электронных таблицах. (МДК.02.01           Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

2

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Подготовка документов средствами текстового редактора. Знакомство с интерфейсом программы, панелями инструментов и командами, возможностями настройки интерфейса. Обзор основных приёмов и базовых инструментов редактирования текста. Настройка полей, колонтитулов, нумерации страниц.  Создание списков и стилей. Вставка и редактирование рисунков, таблиц, диаграмм, фигур и смарт-объектов. Подготовка многостраничного документа к печати. Знакомство с интерфейсом и базовыми функциональными возможностями табличного редактора. Ввод, редактирование и отображение данных. Форматирование ячеек. (МДК.02.01     Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Абсолютная и относительная адресация ячеек. Выполнение расчетов с помощью формул и функций. Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. Разметка страницы и вывод на печать результатов работы. Создание и оформление презентации. Добавление слайдов и выбор макета. Редактирование текстовых областей и добавление новых шрифтов. Вставка и настройка рисунков, фигур, таблиц, диаграмм, аудио и видео файлов. Выравнивание и расположение объектов на слайде. Добавление и настройка анимационных эффектов. Использование триггеров для создание интерактивной презентации. Создание и изменение гиперссылок. (МДК.04.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Использование режима докладчика при демонстрации презентации. Сохранение презентации в различных форматах. (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Подготовка сообщения «Программы – утилиты» (МДК.01.02 Технология хранения сельскохозяйственной продукции).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Доклад на тему: «Классификация персональных компьютеров». (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Подготовка к участию в деловой игре по теме: «Различные прикладные программные средства». (МДК.04.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

Тема 1.3. Облачные сервисы и мобильные технологии

Содержание учебного материала

2

1

1.Сервисы, предоставляемые облачными платформами. Онлайн-сервисы образовательного назначения. Сервисы для организации работы преподавателя. Сравнительная характеристика облачных хранилищ. Специализированные образовательные онлайн-ресурсы. Сервисы для организации работы преподавателя. ( МДК.02.01  Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Файловые хостинги для виртуального резервного копирования и обмена файлами. Регистрация в системе. Ознакомление с веб-интерфейс сервиса. Работа с облачным диском.        Загрузка, размещение и сохранение файлов в облачных хранилищах. Предоставление доступа к файлам. Настройка уровней доступа к разным данным. Совместная обработка файлов и папок, имеющихся на диске. Синхронизация и автоматическая загрузка файлов. Сравнение облачных хранилищ. ( МДК.01.01 Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Облачные сервисы для загрузки видео файлов и их просмотра другими пользователями. Регистрация на видеохостинге. Создание и настройка канала. Оформление канала. Загрузка и оптимизация видео. Настройка режима доступа. (       МДК.02.01          Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Просмотр статистики и аналитики канала. Создание плейлиста и добавление в него видео. Работа с фонотекой. Встраивание ролика или плейлиста на сторонний ресурс. Методы продвижения. Ключевые слова и хештеги. Онлайн-сервисы для создания форм обратной связи, онлайн-тестирований и опросов. Создание пустой формы и связывание ее с таблицей ответов. Добавление модулей для вопросов, текста, изображений, видео и разделов. Выбор и настройки типов вопроса.  Добавление изображений к вопросу и ответу. Настройка темы оформления. Работа в режиме предпросмотра. Выбор правильных ответов и установка баллов. Создание ссылки для доступа к форме. Просмотр аналитики ответов. (МДК.01.01 Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

Самостоятельная учебная работа

4

3

Проведение исследования о влиянии облачных сервисов на развитие мобильных технологий. (МДК.02.01          Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Самостоятельная учебная работа

4

3

Создание обзора лучших практик использования облачных сервисов и мобильных технологий в профессиональной деятельности. (МДК.04.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Исследование и анализ популярных облачных сервисов (например, Google Drive, Dropbox, Microsoft OneDrive) и их применимости в профессиональной деятельности. (       МДК.01.02 Технология хранения сельскохозяйственной продукции).

Самостоятельная учебная работа

4

3

Подготовка презентации о перспективах развития облачных сервисов и мобильных технологий в ближайшие 5-10 лет. (МДК.01.01 Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

Раздел 2. Использование средств ИКТ в профессиональной деятельности

36

Тема 2.1.

Теоретические основы цифровизации образования

Содержание учебного материала

2

1

1.Цифровая образовательная среда современной образовательной организации. Правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в образовательном процессе. Нормативно-правовые документы, регламентирующие применение ИКТ в образовательном процессе. (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

2.Информационная безопасность ребенка. (МДК.01.02 Технология хранения сельскохозяйственной продукции).

2

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Создание проекта «Безопасная образовательная среда» или информационного стенда по технике безопасности, используя различные средства ИКТ. (    МДК.04.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

Тема 2.2.

Сетевые технологии обработки информации и защита информации

Содержание учебного материала

1

1

1.Виды коммуникаций. Виды сетей. Подключение к Интернету. Адресация в Интернете. Протоколы. Протокол передачи данных ТСР/IР. Адресация в Интернет. Доменная система имен. Службы Интернет. Возможности и преимущества сетевых технологий. (МДК.04.01        Способы поиска работы, трудоустройства).

2.Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Локальные сети. Топологии локальных сетей. Глобальная сеть Интернет. Защита информации в Интернете. (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

2

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

1

2

Знакомство с глобальной сетью Интернет. Поиск информации в Интернет. Использование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности. Использование тестирующих систем в профессиональной деятельности. (МДК.04.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Исследование и анализ современных методов защиты информации в компьютерных сетях. (МДК.01.01 Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Анализ современных угроз информационной безопасности и методов их предотвращения. ( МДК.04.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Подготовка презентации о перспективах развития сетевых технологий обработки информации и методов защиты информации. (МДК.01.02      Технология хранения сельскохозяйственной продукции).

Тема 2.3.

Интерактивные средства обучения, применяемые в профессиональной деятельности

Содержание учебного материала

2

1

1.Использование мультимедийной дидактики в образовательном процессе. Типы интерактивных упражнение. Технологические приемы мультимедийной дидактики. Оборудование современной мультимедийной интерактивной аудитории. Виды интерактивных систем голосования. (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

2.Понятие обучающих программ. Требование к обучающим программам. Отбор обучающих программ в соответствии с возрастом и уровнем психического развития обучающихся. Возможности интерактивной доски для обеспечения образовательного процесса. Технология сайтостроения. Основы сайтостроения. Современные технологии создания сайтов Службы Интернета. Электронная почта.

( МДК.01.01 Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

2

1

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

3

Подключение и калибровка интерактивной доски. Знакомство с базовыми возможностями оборудования. Создание упражнений для интерактивной доски используя технологический приемы: доска объявлений, шторка, мельница, закладка, волшебный экран, интерактивная карта. Знакомство с Документ-камерой. Возможности Документ-камеры для обеспечения образовательного процесса.

( МДК.04.01 Способы поиска работы, трудоустройства).

Лабораторные, Практические занятия и Практическая подготовка

2

2

Обзор оборудования, используемого в системе интерактивного голосования. Создание вопросов для тестов и опросов. Проверка правильности выполнения задания и мониторинг активности. Конструкторы сайтов. Создание структуры сайта. Работа с меню редактора. Наполнение сайта образовательным контентом. Работа с интерактивными элементами сайта. (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Исследование влияния интерактивных средств обучения на профессиональную деятельность. (МДК.02.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций).

Самостоятельная учебная работа

4

3

Сравнительный анализ популярных программных средств для создания интерактивного обучающего контента. Изучение различных программ и платформ для создания интерактивного обучающего контента (например, Articulate Storyline, Adobe Captivate, Camtasia и другие). Проведение сравнительного анализа их функциональности, удобства использования и эффективности. ( МДК.01.02 Технология хранения сельскохозяйственной продукции).

Самостоятельная учебная работа

2

3

Создание интерактивной презентации на тему выбранной профессии или темы, используя специализированные программы для создания презентаций (например, Prezi, Microsoft Sway или другие). (МДК.01.01       Основы закупочной деятельности в сельском хозяйстве).

Самостоятельная учебная работа

4

3

Создание интерактивной презентации о современных технологиях и методах управления сельскохозяйственной деятельностью. ( МДК.04.02 Основы предпринимательства, открытие собственного дела)

Промежуточная аттестация

2

3

Всего:

80

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

-      правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;

-      нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

-      основные технологии создания, редактирования, сохранения, поиска и передачи информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных информационных технологий;

-      возможности использования сервисов и ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности;

-                   аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера, используемое в профессиональной деятельности.

- знает правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;

знает нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

знает основные технологии создания, редактирования, сохранения, поиска и передачи информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных информационных технологий;

определяет и разъясняет возможности использования сервисов и ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности;

знает аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера, используемое в профессиональной деятельности.

- анализ и оценка решения тестовых заданий;

анализ и оценка решения устного опроса;

анализ и оценка решения письменного опроса.

-  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

-  соблюдать нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

-  создавать, редактировать, сохранять, осуществлять поиск и передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий;

использовать сервисы и ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности

- соблюдает правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;

соблюдает нормы информационной безопасности при использовании средств ИКТ;

создает, редактирует, сохраняет, осуществляет поиск и передает информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий;

использует сервисы и ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности.

- оценка выполнения практических заданий (работ).