МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНая ОБРАЗОВАтельная организация

«колледж информационных технологий и строительства»

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора

 ГБУ КО  ПОО «КИТиС»

224-У от 31 августа 2019 г.

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 ИНФОРМАТИКА

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Базовый уровень

Форма обучения - очная

Калининград

2019

Программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Организация-разработчик: ГБУ КО  ПОО «КИТиС»

Разработчик: Линник О.В., преподаватель

Содержание

1  Общая характиристика учебной программы учебной дисциплины ……. 4

2  Структура и содержание учебной дисциплины ………………………….. 6

3  Условия реализации учебной дисциплины ……………………………… 10

4  Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ………. 13

1. общая характиристика учебной программы учебной дисциплины «Информатика»

1.1         Область применения программы

Учебная дисциплина Информатика, является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

1.2    Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Информатика» входит в математический и общий естественнонаучный цикл УП по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

1.3         Цели и планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен уметь:

-     использовать прикладные программные средства;

-     выполнять основные операции с дисками, каталогами и файлами;

-     создавать и редактировать текстовые файлы;

-     работать с носителями информации;

-     пользоваться антивирусными программами;

-     соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию.

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен знать:

-     основные понятия автоматизированной обработки информации;

-      базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

-     способы хранения и основные виды хранилищ информации;

-     основные логические операции;

-     общую функциональную схему компьютера

Техник должен обладать общими и профессиональными компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК  5.  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.  Брать на себя ответственность за работу членов команды

ОК  8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.

ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений

ПК 4.3. Участвовать в расчетах основных технико-экономических показателей.

1.4              Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 56 часов, в том числе:

-          обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 52 часа;

-          практические работы – 24 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 4 часа.

2               Структура и содержание учебной дисциплины

2.1         Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2         Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу или под руководством);

3. – продуктивный (самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3                    Условия реализации учебной дисциплины

3.1         Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.

-     посадочные места по количеству обучающихся;

-     рабочее место преподавателя;

-     учебно-планирующая документация;

-     рекомендуемые учебники;

-     дидактический  материал;

-     комплект учебно-наглядных пособий «Информатика и ИКТ»;

-     объемная модель персонального компьютера;

-     образцы внутренней структуры процессора (модули памяти DIMM, RIMM, DDR, системная плата, звуковая плата, сетевая плата и внутренний модем);

Технические средства обучения:

-     персональные компьютеры (объединенные в локальную сеть, доступ к интернету);

-     принтер и сканер;

-     наушники, колонки;

-     ноутбук (ПК\нетбук), мультимедиапроектор, экран (телевизор);

-     интерактивный комплекс.

Программное обеспечение дисциплины:

1      Операционная система Windows, приложения

2      Инструментальные средства  разработки программных средств учебного назначения, в том числе реализующие возможности Интернет и мультимедиа технологий

3      Офисные программы Microsoft:  Word, Excel , PowerPoint, Publisher, Access

4      Электронные средства образовательного назначения, реализованные на CD-, по курсу «Информатика»

5      Программные средства создания сайтов (конструкторы сайтов)

6      Программные средства автоматизации создания учебно-методических пособий, тестовые оболочки, пособий для самостоятельной работы.

3.2         Информационное обеспечение обучения

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе

Основная литература:

1      Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности (13-е изд., испр.) учеб. пособие. – М., 2013.

2      Михеева Е. В. Практикум по информатике: Учебное пособие для СПО / Е.В. Михеева – М.: Академия, 2011.

3      Острейковский В.А. Полякова И.В. Информатика Теория и практика. М.: Оникс, 2008.

4      Хубаева Г.Н. Информатика. Под ред. Хубаева Г.Н. 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: МарТ; Феникс, 2010.

5      Черноскутова И.А. (ред.) Информатика. Учебное пособие для среднего профессионального образования: Питер, 2015.

Дополнительная литература:

1           Простейшие методы шифрования текста/ Д.М. Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2007.

2           Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2004-2011 гг.

3           Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

4           Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович, 2010.

Электронные издания (электронные ресурсы):

1      Иллюстрированный самоучитель по Word 2003

2      Иллюстрированный самоучитель по Access 2003

3      Иллюстрированный самоучитель по Excel 2003

4      Иллюстрированный самоучитель по PowerPoint 2003

5      Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Office.

6      Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Internet Explorer.

7      Иллюстрированный самоучитель по локальным сетям.

Интернет-ресурсы:

1           Электронный журнал «Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа:  http://www.rusedu.info/

2           Информатика и ИКТ. Форма доступа: http://ru.wikipedia.org/w/index.php

3           Мир информатики. Форма доступа: http://jgk.ucoz.ru/dir/

4           Виртуальный компьютерный музей. Форма доступа: http://www.сomputer-museum.ru/index.php

5           Информационно-образовательный портал для учителя информатики и  ИКТ. Форма доступа: http://www.klyaksa.net/

6           Методическая копилка учителя информатики. Форма доступа: http://www.metod-kopilka.ru/page-2-1-4-4.html

7           Азбука компьютера и ноутбука. Форма доступа: http://www.computer- profi.ru/

8           Дидактические материалы по информатике и математике http://comp-science.narod.ru

9           Виртуальный компьютерный музей http://www.computer-museum.ru

10       Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября» http://inf.1september.ru

11       Дидактические материалы по информатике и математике http://comp-science.narod.ru

12       Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру) http://www.intuit.ru

13       Информатика для учителей: сайт С.В. Сырцовой http://www.syrtsovasv.narod.ru

14       Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников http://www.phis.org.ru/informatika/

15       Информатика и информационные технологии в образовании http://www.rusedu.info

16       Информатика и информационные технологии: лаборатории информатики МИОО http://iit.metodist.ru

17       Информатика: учебник Л.З. Шауцуковой http://book.kbsu.ru

18       Информатор: учебно-познавательный сайт по информационным технологиям http://school87.kubannet.ru/info/

19       Информация для информатиков: сайт О.В.Трушина http://trushinov.chat.ru

20       История Интернета в России http://www.nethistory.ru

21       ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума http://www.edu-it.ru

22       Методические и дидактические материалы к урокам информатики: сайт Е.Р. Кочелаевой http://ekochelaeva.narod.ru

23       Московский детский клуб «Компьютер» http://www.child.ru

24       Негосударственное образовательное учреждение «Роботландия+» http://www.botik.ru/~robot/

25       Открытые системы: издания по информационным технологиям http://www.osp.ru

26       Персональный компьютер, или «Азбука PC» для начинающих http://www.orakul.spb.ru/azbuka.htm

27       Портал CITForum http://www.citforum.ru

28       Социальная информатика: факультатив для школьников-технарей http://www.sinf2000.narod.ru

29       Самарский лицей информационных технологий http://www.samlit.samara.ru

30       Теоретический минимум по информатике http://teormin.ifmo.ru

31       Учебные модели компьютера, или «Популярно о работе компьютера» http://emc.km.ru

32       Школьный университет: профильное и индивидуальное ИТ-обучение http://www.itdrom.com

33       Энциклопедия компьютерной графики, мультимедиа и САПР http://niac.natm.ru/graphinfo

34       Энциклопедия персонального компьютера http://mega.km.ru/pc/

4          Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований, подготовки сообщений.