Рабочая программа по второму иностранному языку ( Французскому) для 5 класса

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Востряковский лицей №1

УТВЕРЖДАЮ

Директор лицея

__________________ Л.В. Тимофеева

Рабочая программа

 по второму иностранному языку

(французскому)

5 класс

Составитель: Артеменко Ирина Валерьевна

(учитель первой квалификационной категории)

2020-2021 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ    ЗАПИСКА

            Рабочая программа по французскому языку как второму иностранному составлена на основе  примерной  программы основного  общего образования и авторской программы по французскому языку под редакцией Н. А. Селивановой (М.: Про­свещение, 2015)

            УМК серии «Синяя птица», авторЭ.М.Береговская -учебник для 5 класса по французскому языку(второй иностранный) (М.: Про­свещение, 2018)

Соответствует требованиям федерального  государственного  образовательного стандартаосновного общего образования  и учебному плану образовательного учреждения  на 2019-2020 год. 

Данная рабочая программа конкретизирует  содержание предметных тем авторской программы, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа рассчитана на 2 учебных часа в неделю и 68 часов в год.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Планируемые предметные результаты

В результате обучения французскому языку в пятом  классе  обучающийся научится

•       отвечать на вопрос, употребляя фразу «Je m'appelle...»;

•       выражатьэмоциональнуюоценку: j'aime, moi aussi, je n'aime pas;

•       извлекать нужную информацию из прослушанного текста;

•       наизусть рассказывать стихотворения, рифмовки, считалки; описывать природу и природные явления; читать, писать слова и предложения.

составлять несложные предложения с изученными лексическими единицами;

•       задавать вопросы и отвечать на них;

•       составлять краткое монологическое высказывание;

•       строить предложения;

•       описать картинку;

•       написать поздравление, записку;

•       пользоваться словарём;   

       По окончании 5 класса (первый год изучения второго иностранного языка) обучающийся получит возможность научиться

•        Различать основные типы предложений по интонации и цели высказывания;

•        Составлять моно и диалогические высказывания по образцу (объём до 10 предложений);

•        Работать с текстом для чтения;

•        Списывать текст на иностранном языке, выписывать и вставлять в него слова;

•       пользоваться словарём.

использовать отдельные элементы речевого поведенческого этикета в условиях проигрывания ситуаций общения «В семье», «В школе», «В магазине», «День рождения», «Каникулы», «Времена года».

Планируемые личностные результаты

Будут сформированы:

· основы российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества;

·  ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию;

·  уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере; к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Обучающийся получит возможность для формирования:

·    понимания социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах;

·  морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

·  коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;

· понимания ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и правил поведения на дорогах;

·  основ экологического сознания и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;

· осознания важности семьи в жизни человека и общества,  ценности семейной жизни, уважительного и заботливого отношения к членам своей семьи;

· эстетического сознания через участие в творческой деятельности;

·  мотивации изучения иностранных языков;

·  таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность.

Планируемые  метапредметные результаты

Будут сформированы:

 -навыки целеполагания в учебной деятельности: умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи на основе развития познавательных мотивов и интересов;

· умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Обучающийся получит возможность для формирования:

· учебной и общепользовательской компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентности).

·  умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

·  коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.

 Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование (68 часов)

Вводный курс «Здравствуй, Франция». Уроки 1-10 (10 часов)

Раздел 1 «Жак Тардье и его семья». Уроки 11-19 (9 часов)

Раздел 2 «Звонит звонок на урок». Уроки 20-28 (9 уроков)

 Раздел 3 «День рождения Сюзанны». Уроки 29-38  (10 часов)

Раздел 4 «Мы идем в магазин». Уроки 39-50  (12 уроков)

Раздел 5 «Мой маленький щенок». Уроки 51-61 (11 уроков)

Раздел 6 «В городе». Уроки 62-68 (7 уроков)

                                          График Контрольных работ

Перечень Учебно-методического обеспечения.

1. Учебник - Э.М.Береговская «L’oiseau bleu»: учебник французского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений (Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации) – Москва, Просвещение,2018г.

 2. Рабочая тетрадь “Cahier d’activites”

 3. Книга для учителя “Livre du professeur”

 4. Книга для чтения “Livre de lecture”

5. Аудиоприложение– CD MP

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания №1

ШМО  учителей иностранного языка

от «___» августа 2020 года

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УМР  Лаптева Ю.Л.

«___» августа_____________ 2020 г.