РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 01 Техническое обслуживание и ремонт локомотива (по видам) программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии технического профиля 23.01.09. Машинист локомотива на базе основного общего образования с получением среднего общего образования

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ   САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Саратовской области

«Балашовский политехнический лицей»

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5

3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

34

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 

37

Код

Наименование результата обучения

ОК.01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК.02.

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК.03.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.

ОК. 04.

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК. 05.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК. 06.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

ОК.  07.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ОК.08

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

ОК.09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

ПК 1.1.

Проверять взаимодействие узлов локомотива.

ПК 1.2.

Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

Код

компетенции

Формулировка компетенции

Знания, умения

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств.

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.

Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования; выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования; основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

Умения: описывать значимость своей профессии; применять стандарты антикоррупционного поведения

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии; стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии; осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства; организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона.

Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения; принципы бережливого производства; основные направления изменения климатических условий региона.

ОК 08

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной профессии.

Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии; средства профилактики перенапряжения

ОК 09

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

Личностные результаты программы воспитания:

ЛР 13.

Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно мыслящий.

ЛР 14.

Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных

ЛР 15.

Приобретение обучающимися социально значимых знаний о нормах и традициях поведения человека как гражданина и патриота своего Отечества.

ЛР 16.

Приобретение обучающимися социально значимых знаний о правилах ведения экологического образа жизни о нормах и традициях трудовой деятельности человека о нормах и традициях поведения человека в многонациональном, многокультурном обществе.

ЛР 17.

Ценностное отношение обучающихся к своему Отечеству, к своей малой и большой Родине, уважительного отношения к ее истории и ответственного отношения к ее современности.

ЛР 18

Ценностное отношение обучающихся к людям иной национальности, веры, культуры; уважительного отношения к их взглядам.

ЛР 19.

Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда.

ЛР 20.

Ценностное отношение обучающихся к своему здоровью и здоровью окружающих, ЗОЖ и здоровой окружающей среде и т.д.   

ЛР 21.

Приобретение обучающимися опыта личной ответственности за развитие группы обучающихся.     

ЛР 22.

Приобретение навыков общения и самоуправления.

ЛР 23.

Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация личности.

ЛР 24.

Ценностное отношение обучающихся к культуре, и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии.

ЛР 25.

Проявляющий социальную активность и социальную компетентность в вопросах социально-экономического, национально-культурного и инновационного развития своего региона (своей малой родины).

ЛР 26.

Осуществление  регулировки и испытание отдельных механизмов локомотива

ЛР 27.

Выполнение демонтажа  и монтажа отдельных приборов пневматической системы локомотива.

ЛР 28.

Определение  соответствия технического состояния оборудования подвижного состава требованиям нормативных документов.

ЛР 31.

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ЛР 32.

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ЛР 33.

Проявлять доброжелательность к окружающим, деликатность, чувство такта и готовность оказать услугу каждому кто в ней нуждается.

ЛР 34.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^[1]*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1.

1 курс

МДК 01.01. Устройство, техническое обслуживание и ремонт узлов электровоза.

Раздел 1. Проверка взаимодействия узлов локомотива.

220

99

55

49

72

-

2 курс

ПК 1.1.

МДК 01.01. Устройство, техническое обслуживание и ремонт узлов электровоза.

Раздел 1. Проверка взаимодействия узлов локомотива.

158

57

28

 29

72

ПК 1.2.

2курс

Раздел 2.

 Проведение  монтажа,  разборки, соединение и регулировка частей ремонтируемого объекта локомотива. 

 576

264

117

132

180

-

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

432

432

Всего:

1386

420

200

210

324

432

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

ЛР

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Проверка взаимодействия узлов локомотива

438

МДК. 01.01 Устройство, техническое обслуживание и ремонт узлов локомотива

330

Тема 1.1

Механическое оборудование электровоза

 138 часов

Содержание

20

ЛР

13-25

1

Введение в курс предмета.

2

1

2

Общие сведения об электроснабжении. Преимущества электрической тяги.

2

2

3

Классификация электровозов. Условные обозначения, осевая формула.

2

2

4

Экипажная часть ВЛ 80С. Структурная схема экипажной части. Тележка электровоза.

2

2

5.

Назначение, устройство рамы тележки.

2

2

6

Кузов электровоза. Противоразгрузочное устройство. Назначение, устройство.

2

2

7

Назначение, устройство колёсной пары.

2

2

8.

Требования ПТЭ  к колёсной паре.

2

2

9

Буксовый узел. Сборка роликовой буксы.

2

2

10

Рессорное подвешивание буксового узла. Гасители колебаний. Назначение , устройство.

2

2

Практические занятия

18

1

Составление схемы экипажной части электровоза

4

3

2

 Определение конструктивных особенностей узлов и деталей различных серий ЭПС.

2

3

3

 Определение основных неисправностей кузова и рамы кузова, метода ремонта и условий для дальнейшей эксплуатации электровоза ВЛ80С.

4

3

4

Исследование рамы тележки электровоза ВЛ80С.

2

3

5

Исследование конструкции колёсной пары.

4

3

6

Исследование буксового узла  электровоза ВЛ80С.

2

3

7

Исследование рессорного подвешивания электровоза ВЛ80С.

2

3

8

Исследование гасителя колебаний.

2

3

Содержание

8

ЛР

25-27

1

Назначение, устройство тяговой зубчатой передачи электровозов ВЛ80С, ЭП1М.

2

2

2

Шаровая связь. Люлечное подвешивание. Назначение, устройство.

2

2

3

Автосцепное устройство. Поглощающий аппарат.  Назначение, устройство.

2

2

4

 Система пескоподачи. Система охлаждения и вентиляция. Назначение, устройство.

2

2

Практические занятия

22

1

Исследование  подвешивание тяговых двигателей электровоза ВЛ80С .

2

3

2

Исследование тяговой зубчатой передачи электровоза ВЛ80С.

2

3

3

Исследование противоразгрузочного устройства.

2

3

4

Исследование автосцепки типа СА-3

4

3

5

Исследование системы   шаровой связи.

2

3

6

Исследование  системы пескоподачи электровоза.

2

3

7

Исследование люлечного подвешивания.

2

3

8

Исследование системы охлаждения и вентиляции электровоза.

2

3

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему:

         1. Конструкция  колёсной пары.

         2. Люлечное подвешивание.

         3. Шаровая связь.

         4. Система вентиляции и охлаждения.

         5. Система пескоподачи.

         6. Тяговая зубчатая передача.

2. Отработка техники по исследованию работы автосцепного устройства электровоза; по замерам экипажной части электровоза; по составлению схемы экипажной части электровоза.

3. Подготовка к практической работе.

4.Систематическая проработка учебной и специальной литературы, работа с конспектами занятий, выполнение домашних заданий,  подготовка к практическим занятиям c использованием методических рекомендаций преподавателя.

30

Тема 1.2

  Электрические машины  электровоза.

  86 часов

Содержание

12

ЛР 25-27

1.

Принцип действия и общее устройство электрических машин.

2

2

2.

Обмотка якоря электрических машин.

2

2

3.

Обмотки возбуждения главных  полюсов электрических машин.

2

2

4.

Тяговый двигатель тип НБ-418-К6 назначение, устройство.

4

2

5.

Допустимое превышение температуры  частей электрической машины.

2

2

Практические занятия

15

1

Описание общего устройства  электрических машин.

2

3

2

Исследование повреждения изоляции электрических машин.

3

3

3

Исследование обмотки возбуждения главных полюсов электрических машин.

2

3

4

Исследование тягового двигателя НБ -418К6.

4

3

5

Исследование  работы электрических машин.

4

3

Содержание

10

ЛР 25-27

1.

Вспомогательные электрические машины.

2

2

2

Трёхфазные асинхронные двигатели . Назначение, устройство.

2

2

3

Электронасос 4ТТ-63/10 назначение , устройство.

2

2

4.

Расщепитель фаз НБ-455А. Назначение , устройство.

2

2

5

Вспомогательные машины  постоянного тока. Назначение, устройство.

2

2

Практические занятия

8                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

1

Исследование трёхфазного асинхронного двигателя АЭ92-402.

2

3

2

Исследование электронасоса тип 4ТТ-63/10.

2

3

3

Исследование расщепителя  фаз тип НБ-455А.

2

3

4

Исследование электродвигателя постоянного тока тип П11М.

2

3

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему:

         1. Тяговый двигатель тип НБ-418-К6.

         2. Особенности работы электрических машин.

         3. Асинхронные двигатели.

         4. Электронасос 4ТТ-63/10. 5. Расщепитель фаз НБ-455А.       

2. Отработка техники по исследованию повреждения изоляции электрических машин; электродвигателя постоянного тока тип П11М; асинхронного двигателя АЭ92-402.

3. Подготовка к практической работе.

4.Систематическая проработка учебной и специальной литературы, работа с конспектами занятий, выполнение домашних заданий,  подготовка к практическим занятиям c использованием методических рекомендаций преподавателя.

19

Тема 1.3  Автоматические тормоза локомотивов.

  41 час

СОДЕРЖАНИЕ

21

ЛР 25,27

1.

Назначение тормозов. Тормозное оборудование локомотивов и вагонов.

2

2

2

Пневматическое оборудование  электровоза ВЛ 80С.

2

2

3

Пневматическое оборудование электровоза ЭП1М.

2

2

4

Пневматическое оборудование цепей управления ВЛ80С.

2

2

5

Назначение, устройство компрессора КТ6

1

2

6

Назначение, устройство регулятора давления  усл.№ АК-11Б, усл №3РД.

2

2

7.

Назначение, устройство, работа крана машиниста усл.№395

2

2

8

Назначение, устройство, работа крана вспомогательного тормоза усл.№254,

2

2

9

Назначение, устройство блокировки тормозов усл.№367М.

1

2

10

Назначение, устройство электропневматического клапана усл.№150И.

2

2

11

Назначение, устройство воздухораспределителя усл. №483.

1

2

12

Назначение, устройство воздухораспределителя усл. №292.

1

2

13

Назначение, устройство электровоздухораспределителя усл. №305.

1

2

Практические занятия

20

1

Составление пневматической схемы электровоза ВЛ80С.

2

3

2

Составление пневматической схемы электровоза ЭП1М.

2

3

3

Исследование конструкции вспомогательных пневматических цепей.

2

3

4

Обследование  устройство компрессора КТ6

2

3

5

 Исследование работы пневматической схемы питание цепей управления  электровоза  ЭП1М.

4

3

6

Испытание  компрессора  КТ6 после  ремонта.

2

3

7

Исследование крана машиниста усл.№395.

2

3

8

Исследование крана вспомогательного тормоза усл.№254.

2

3

9

Исследование воздухораспределителя усл.№292.

2

3

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему:

         1. Пневматическое оборудование  электровоза ВЛ 80С.

         2. Пневматическое оборудование электровоза ЭП1М.

2. Отработка техники по работе пневматической схемы питание цепей управления  электровоза  ЭП1М.

3. Подготовка к практической работе.

4.Систематическая проработка учебной и специальной литературы, работа с конспектами занятий, выполнение домашних заданий,  подготовка к практическим занятиям c использованием методических рекомендаций преподавателя.

29

Учебная практика:

Раздел 1: Виды, назначение и выполнение слесарных работ в учебных мастерских.

144

Содержание

1

Вводное занятие.

Требования безопасности  и пожарная безопасность в учебных мастерских.

Ознакомление  с учебной мастерской режимом работы  формами организации труда и правилами внутреннего распорядка; порядком получения и сдачи инструмента и приспособлений. Расстановка учащихся по рабочим местам..

Правила и нормы безопасности труда в учебных мастерских.-Требования безопасности  к производственному процессу. Основные опасные и вредные производственные факторы, возникающие при работе в мастерских (электроток, падение, острые детали).Техника безопасности при перемещении грузов.Пожарная безопасность. Причины пожаров в учебных мастерских и других помещениях. Правила поведения учащихся при пожаре. Пользование первичными средствами пожаротушения.  Пути эвакуации.

2

4

3

2

Экскурсия на базовое предприятие

-ознакомление с  будущей деятельностью в период производственной практики и после окончания лицея

 беседа с рабочими и инженерно – техническими работниками предприятия о профессии .

  ознакомление  с характеристикой работы предприятия (базового), расположением цехов, оборудовании, рабочими местами  (локомотивное депо)

условия работы, график работы, режим труда

 характеристика работ  слесаря; санитарно- гигиенические условия труда.

6

3

3

Контрольные измерения при выполнении слесарных работ

6

3

4

Разметка плоскостная

инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Подготовка деталей к разметке. Упражнения в нанесении произвольно расположенных взаимно параллельных  и взаимно перпендикулярных  прямолинейных рисок под заданными углами кернение.

-Разметка контуров деталей с отчётом размеров от кромки заготовки и от осевых линий разметка по шаблонам.

-Заточка и заправка разметочных инструментов.

6

3

5

Рубка металла

инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Упражнения в выполнении основных  приёмов рубки.  Рубка листовой стали по уровню губок тисков. Вырубание прямолинейных и криволинейных пазов на широкой  поверхности.

-Срубание слоя на поверхности детали. Вырубание на плите заготовок различной конфигураций из листовой стали. Заточка инструментов.

6

3

6

Опиливание металла

инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Упражнения в обработке  основных  приёмов опиливания плоских поверхностей. Опиливание широких и узких поверхностей с проверкой  плоскости проверочной линейкой.

-Опиливание открытых  и закрытых  плоских сопряжённых под прямым углом острым и тупым углами. Проверка плоскости по линейке.

-Проверка углов угольникам шаблоном  и угломером. Упражнения в измерении деталей штангенциркулем с точностью отчёта  по нониусу 0,1мм.

  -Опиливание параллельных плоских поверхностей.

-Опиливание поверхностей цилиндрических стержней и фасок на них.

- Опиливание криволинейных  выпуклых и вогнутых поверхностей. Проверка радиусометром и шаблонами.

6

3

7

Правка и гибка металла

инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Правка полосовой стали круглого стального прутка на плите с помощью ручного пресса с применением призм. Проверка по линейке и по плите.

- Правка листовой стали; Гибка листовой стали под заданный угол. Гибка колец из проволоки и обечаек из полосовой  стали. Гнутьё труб в приспособлениях с наполнителем.

12

3

8

Резка металла

инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Крепление полотна в рамке ножовки. Упражнения в постановке корпуса и рабочих движениях при резании слесарной ножовкой в тисках по рискам.

-Резание стали с поворотом полотна ножовки. Резание труб  с креплением в трубозажиме и накладными губками в тисках.

12

3

9

Сверление, зенкование, зенкерование и развёртывание

инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

 - Упражнения в управлении сверлильным станком и его наладке. Сверление сквозных отверстий по разметке.  Сверление глухих отверстий с применяем упоров мерных линеек. Рассверливание отверстий.

-Сверление ручными дрелями. Сверление с применением ручных инструментов. Заправка режущих элементов сверл.  

-Подбор зенкеров и зенковок в зависимости от назначения отверстия  и точности его обработки. Наладка станка. Зенкерование сквозных цилиндрических отверстий.  Зенкование отверстий под  головки винтов и заклёпок. Подбор развёрток в зависимости от назначения и точности обраба-тываемого отверстия. Развёртывание  цилиндрических сквозных и глухих отверстий вручную.

12

3

10

Комплексные работы 1

- Изготовление различных деталей с применением ранее освоенных слесарных операций.

Изготовление ведется по чертежам, инструкционно-технологическим картам и образцам.

6

3

11

Нарезание резьбы

инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.  

-Нарезание наружных резьб на болтах  шпильках  и трубах.

-Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Ознакомление с резьбонакатыванеем. Контроль резьбовых соединений.

6

3

12

Клепка

-Инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Подготовка деталей клепочных соединений. Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную и на прессезаклепками с полукруглыми и потайными головками.

-Подбор, установка и расклепывание осей шарнирных соединений. Клепка механизированными инструментами. Контроль качества клепки.

6

3

13

Разметка пространственная

-Инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Ознакомление с чертежами,определение разметочных баз и размеров. Проверка годности заготовки и подготовка заготовок к разметке. Установка и выверка деталей на плите.Разметка осевых линий и построение контуров разметочных размеченных деталей без перекантовки. Кернение.Разметка пазов и шпоночных канавок на валах.разметка деталей, имеющих необработанные и обработанные базовые поверхности с перекантовкой.

6

3

14

Распиливание и припасовка

-Инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

-Высверливание и вырубание проемов и отверстий. Обработка проемов и отверстий несложного контура вручную напильниками а также с применением сверлильных машин и вращающихся напильников.

6

3

15

Комплексные работы 2

- Выполнение работ, включающих все ране пройденные обработочные операции. Работы выполняются по рабочим чертежам, технологическим картам с применением различных приспособлений и механизированного инструмента.

6

3

16

Шабрение

-Инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

- Подготовка плоских поверхностей, приспособлений, инструментов и вспомогательных материалов для шабрения, шабрение плоских поверхностей. Шабрение параллельных поверхностей и поверхностей сопряженных под различными углами. Шабрение криволинейных поверхностей.

6

3

17

Притирка

-Инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

- Подготовка для притирки поверхностей деталей, притирочных материалов и приспособлений. Ручная притирка широких и узких плоских поверхностей. Контроль обработанных поверхностей лекальной линейкой, измерение размеров микрометром.

6

3

18

Пайка, лужение, склеивание.

-Инструктаж по содержанию занятий и безопасности труда.

- Подготовка деталей к пайке и лужению. Лужение наружних и внутренних поверхностей сосудов и деталей при помощи паяльной лампы.

- Пайка твердыми припоями. Пайка мягкими припоями черных и цветных металлов. Паяние деталей с нагревом их паяльной лампой. Подготовка припоев и флюсов.

6

3

19

Комплексные работы 3

- Выполнение работ, включающих все ране пройденные обработочные операции. Работы выполняются по рабочим чертежам, технологическим картам с применением различных приспособлений и механизированного инструмента. Изготовление различных деталей.

18

3

Раздел 2 Проведение  монтажа,  разборки, соединение и регулировка частей ремонтируемого объекта локомотива.   

516

МДК. 01.01 Устройство, техническое обслуживание и ремонт узлов локомотива

Тема 2.1.

Устройство и взаимодействие основных узлов ремонтируемого    электровоза.

  169 часов

Содержание

      22

1

Ремонт рамы тележки электровоза ВЛ80С.

4

ЛР

25- 27

2

2

Ремонт тяговой зубчатой передачи. Браковочные размеры.

2

2

3

Разборка и сборка подвески тягового двигателя электровоза ЭП1М.

4

2

4

Разборка и сборка буксового узла электровоза ЭП1М.

4

2

5

Работа автосцепного устройства. Неисправности австосцепного устройства.

4

2

6

Разборка и сборка тележки электровоза ЭП1М.

4

2

Практические занятия  

16

3

1

Исследование ремонта рамы тележки электровоза ВЛ80С.

2

3

2

Исследование тяговой зубчатой передачи электровоза ЭП1М.

2

3

3

Исследование подвески тягового редуктора электровоза ЭП1М.

2

3

4

Исследование сборки  буксового узла электровоза ЭП1М.

2

3

5

Исследование работы  автосцепного устройства.

4

3

6

Исследование  поглощающего  аппарата.

2

3

7

Исследование сборки тележки электровоза ЭП1М.

2

3

Содержание

12

ЛР

25-27

1

Осмотр и работа тягового двигателя тип НБ-520В..

2

2

2

Осмотр коллектора и перегрев коллектора.

 2

2

3

 Изучение испытания электрических машин.

2

2

4

Требования к контакторным элементам.

2

2

5

Электропневматические контакторы. Назначение , устройство.

2

2

6

Электромагнитные контакторы. Назначение, устройство.

2

2

Практические занятия  

10

3

1

Исследование тягового двигателя тип НБ-520В.

2

3

2

Исследование перегрева коллектора тягового двигателя.

2

3

3

Исследование испытания электрических машин.

2

3

4

Исследование электропневматических контакторов.

2

3

5

Исследование электромагнитных контакторов.

2

3

Содержание

22

ЛР

25,27

1

Токоприёмник тип Л-13У1. Назначение , устройство.

2

2

2

Токоприёмник тип ТАСС-10-01. Назначение , устройство.

4

2

3

Разъединители и главный выключатель тип ВОВ-25/А. Назначение , устройство.

4

2

4

Главный выключатель тип ВБО.  Назначение , устройство.

4

2

5

Главный контроллер тип  ЭКГ-8Ж. Назначение, устройство.

4

2

6

Контроллер машиниста тип КМ-84. Назначение , устройство.

2

2

7

Разрядники и ограничители перенапряжений. Назначение, устройство.

2

2

Практические занятия  

16

1

Исследование токоприёмника тип Л-13У1.

4

3

2

Исследование главного выключателя тип  ВОВ -25/4.

4

3

3

Исследование главного  контроллера тип ЭКГ-8Ж.

4

3

4

Исследование контроллера машиниста тип КМ-84.

2

3

5

Исследование разрядника тип РВЭ -25М

2

3

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему:

         1. Тележка электровоза ВЛ80С.

         2. Буксовый  узел электровоза ЭП1М.

         3. Автосцепное устройство электровоза ВЛ80С.

         4. Электропневматические и электромагнитные контакторы

         5. Токоприёмник тип Л-13У1.

         6. Главный контроллер тип ЭКГ-8Ж.

2. Отработка техники по исследованию главного выключателя тип ВОВ -25/4; подвески тягового двигателя электровоза ЭП1М; по сборке  буксового узла электровоза ЭП1М; по осмотру и работе тягового двигателя тип НБ-520В.

3. Подготовка к практической работе.

4. Систематическая проработка учебной и специальной литературы, работа с конспектами занятий, выполнение домашних заданий,  подготовка к практическим занятиям c использованием методических рекомендаций преподавателя.

51

 Тема 2.1.

Устройство и взаимодействие основных узлов ремонтируемого    электровоза.

206 часов

Содержание

 24

ЛР 25,27

1

Общая характеристика  реле.

2

2

2

Реле токовой перегрузки. Назначение, устройство.

2

2

3

Тепловое реле. Назначение, устройство.

2

2

4

Реле заземление. Назначение, устройство.

2

2

5

Реле контроля земли. Назначение, устройство.

4

2

6

Блок  дифференциальных реле. Назначение устройство. 

4

2

7

Реле боксования. Назначение , устройство. Предохранители.

4

2

8

Промежуточные реле Назначение, устройство.

2

2

9

Реле времени. Назначение, устройство.

2

2

Практические занятия  

22

1

Исследование реле токовой перегрузки тип РТ-253.

4

3

2

Исследование тепловое реле тип ТРТ.

2

3

3

Исследование  реле заземление типРЗ-303.

4

3

4

Исследование реле контроля земли тип РКЗ-306.

4

3

5

Исследование  блока дифференциальных реле тип БРД-356.

4

3

6

Исследование  промежуточных реле тип РП-280.

2

3

7

Исследование реле времени тип РЭВ-292.

2

3

Содержание

24

ЛР 25,27

   1

Тяговые трансформаторы. Назначение. Устройство.

4

2

2

Принципы регулирования трансформаторов.

4

2

3

Сглаживающие реакторы. Назначение, устройство.

2

2

4

Переходные реакторы. Назначение, устройство.

2

2

5

Работа переходного реактора тип ПРА-48.

4

2

6

Индуктивные шунты. Назначение, устройство.

2

2

7

Выпрямительная установка тип ВУК-4000Т-02. Назначение, устройство.

4

2

8

Выпрямительная установка возбуждения. Назначение, устройство.

2

2

Практические занятия  

22

1

Исследование тягового трансформатора тип ОДЦЭ-5000/25Б.

4

3

2

Исследование  системы охлаждения трансформатора электровоза

2

3

3

Исследование сглаживающего реактора тип РС-53.

2

3

4

Исследование работы переходного  реактора на ходовых позициях.

4

3

5

Исследование работы переходного  реактора на не ходовых позициях.

4

3

6

Исследование работы индуктивных  шунтов тип ИШ-95.

2

3

7

Исследование выпрямительной установки тип ВУК-4000Т-02.

2

3

8

Исследование технических характеристик силовых кремниевых вентилей.

2

3

Содержание

15

ЛР

 25, 27

ЛР 31-ЛР33

1

Блокировочные переключатели тип БП-149. Назначение, устройство.

2

2

2

Переключатели потока воздуха тип УПВ-5. Назначение, устройство.

2

2

3

Пневматические выключатели управления  тип ПВУ. Назначение, устройство.

2

2

4

Электропневматические вентили тип ЭВ-55, ЭВ-58. Назначение устройство.

2

2

5

Вентиль защиты тип ВЗ-57-02. Назначение, устройство.

2

2

6

Пневматическое устройство. Электропневматический клапан тип КП-36. Назначение, устройство.

2

2

7

Аккумуляторная батарея тип 42НК-125. Назначение, устройство.

3

2

Практические занятия  

 21

1

Исследование блокировочного  переключателя тип БП-149.

2

3

2

Исследование  переключателя потока воздуха тип УПВ-5.

2

3

3

Исследование  пневматического выключателя управления тип ПВУ.

2

3

4

Исследование работы  электропневматического вентиля тип ЭВ-55,

2

3

5

Исследование электропневматического вентиля тип ЭВ-58.

2

3

6

Исследование  работы вентиля защиты тип ВЗ-57-02.

2

3

7

Исследование   пневматического устройства.

2

3

8

Исследование технического состояния электропневматического клапана тип КП-36.

2

3

9

Исследование работы  пневматического устройства.

2

3

10

Исследование  аккумуляторной батареи тип 42НК-125..

3

3

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему:

         1. Реле контроля земли.

         2. Реле токовой перегрузки.

         3. Выпрямительная установка тип ВУК-4000Т-02.

         4. Вентиль защиты тип ВЗ-57-02.

         5. Аккумуляторная батарея тип 42НК-125.

         6. Пневматические выключатели управления  тип ПВУ.

2. Отработка техники по исследованию реле токовой перегрузки тип РТ-253; работы переходного  реактора на ходовых и не ходовых позициях; работы  пневматического устройства; работы  электропневматического вентиля тип ЭВ-55.

3. Подготовка к практической работе.

4.Систематическая проработка учебной и специальной литературы, работа с конспектами занятий, выполнение домашних заданий,  подготовка к практическим занятиям c использованием методических рекомендаций преподавателя.

51

Учебная практика:

Раздел 2: Проведение  монтажа,  разборки и соединения

частей ремонтируемого объекта локомотива.

180

Содержание

1

Демонтаж оборудования, подъём кузова и монтаж оборудования после ремонта

инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

-Демонтаж подкузовного оборудования.

-Демонтаж элементов систем охлаждения электрических приводов.

12

3

2

Ремонт кузова электровоза

инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

-Подъём кузова, выкатка тележек. Проверка рамы.Осмотр крепления элементов рамы смена болтов, заклёпка трещин.

12

3

3

Ремонт колёсных пар

инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

-Разборка и сборка колёсных пар. Обточка колёсных  пар.

-Выявление неисправностей с установленными размерами и допусками. Разборка и ремонт буксовых  узлов.

12

3

4

Ремонт тележек электровоза

инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

-Разборка и сборка тележек.

-Выкатка, разборка, сборка  и подкатка тележек.

-Ремонт и сборка рессорного подвешивания, люлечного подвешивания, гасителей колебаний.

12

3

5

Ремонт автосцепных приборов  

инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

-Снятие и установка поглащающего  аппаратов автосцепки. Замена повреждённых узлов автосцепки

-Сборка и разборка механизма СА-3.

12

3

6

Ремонт приводов вспомогательных агрегатов

инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

-Подъём кузова, выкатка тележек.

-Фрикционные муфты. Разборка, сборка  фрикционных муфт.

Редукторы. Снятие с локомотива и разборка редуктора.  Ремонт корпусов, замена подшипников. Проверка элементов зацепления.

18

3

7

Ремонт вспомогательных машин и тяговых электродвигателей  электровоза

инструктаж по организации рабочего места и безопасности  труда

- Демонтаж   тяговых электродвигателей.

- Осмотр вспомогательных  машин.

- Демонтаж двигателя.

 -Разборка двигателя.

 -Ремонт остова.

- Ремонт подшипниковых узлов ТЭД.

- Ремонт траверсы.

- Ремонт якоря.

-Сборка двигателя.

- Разборка асинхронного двигателя статора.

-Проверка состояния изоляции.

- Ремонт ротора. Сборка асинхронного двигателя.

30

3

8

Ремонт трансформаторов и выпрямительных установок  электровоза

инструктаж по организации рабочего места и безопасности  труда.

-Ремонт трансформатора.

 -Очистка трансформатора.

  -Осмотр трансформатора.

-Выемка керна.

-Осмотр обмоток и их крепление.

-Ремонт системы охлаждения.

-Ремонт выпрямительных  установок.

-Очистка и осмотр выпрямительных  установок.

-Проверка и ремонт защитных  устройств.

 - Испытание после ремонта.

- Участие в постановке трансформатора на локомотив.  

30

3

9

Ремонт электрической аппаратуры электровоза

инструктаж по организации рабочего места и безопасности  труда.

- Дефектовка, разборка, ремонт, сборка  и снятие характеристики токоприёмника.

-Переборка и ремонт   сопротивлений индуктивных шунтов  и электропечей.

- Ревизия, ремонт и испытание  реакторов, дросселей.

 -Проверка состояния  силовой цепи и цепи управления.

-Дефектовка, разборка, ремонт, сборка и испытание аппаратуры защиты: главного выключателя, автомата вспомогательных цепей, тепловых и промежуточных  реле и других аппаратов, а также плавких  предохранителей. Ревизия разрядников.

18

3

10

Ремонт автотормозного и пневматического оборудования

инструктаж по организации рабочего места и безопасности  труда.

-Разборка компрессора. Осмотр и измерение цилиндров, поршней, коленчатого вала. Разделка трещин на картере под заварку.

-Замена подшипников, ремонт и сборка  сальниковых уплотнений. Замена поршневых колец.

-Разборка клапанной коробки.

-Разборка, ремонт, сборка и испытание масляного насоса.

-Очистка и ремонт холодильников, и воздушных фильтров.

-Разборка, промывка деталей кранов (кран машиниста, разобщительных, концевых)  и ремонт кранов.

-Сборка  кранов.

-Разборка, очистка и сборка маслоотделителей и фильтров.

-Ремонт соединений воздухопровода и устранение утечек сжатого воздуха.

30

3

11

Ремонт аккумуляторных батарей

инструктаж по организации рабочего места и безопасности  труда.

-Ремонт аккумуляторных  батарей. Снятие аккумуляторной батареи с локомотива. Разборка элементов батареи. Промывка, осмотр и ремонт пластин. Промывка и ремонт сосудов.

-Смена и ремонт перемычек. Сборка элементов. Произвести лечебный разряд, заряд аккумуляторной батареи.

12

3

12

Ремонт электрической аппаратуры

инструктаж по организации рабочего места и безопасности  труда.

-Разборка, ремонт и сборка быстродействующих автоматов  реле перегрузки, разъединителей

-Разборка, ремонт, сборка контролера машиниста, разъединителя цепей  управления, кнопочных выключателей, электропневматических вентилей.

-Дефектовка, разборка, ремонт, сборка  реверсированного  переключателя, электропневматических, электромагнитных контакторов и отключателей.

-Участие в испытании и регулировке аппаратов.

Дифференцированный зачет.

18

3

Раздел 2. Проведение  монтажа,  разборки, соединение и регулировка частей ремонтируемого объекта локомотива.  

40

МДК. 01.01 Устройство, техническое обслуживание и ремонт узлов локомотива

  Тема 2.2.

Техническое обслуживание и текущий ремонт   узлов электровоза

60 часов

Содержание

15

ЛР 29

1

Техническое обслуживание, текущий ремонт токоприёмника.

2

2

2

Техническое обслуживание, текущий ремонт  главного выключателя.

2

2

3

Текущий ремонт и техническое обслуживание  главного контроллера.

2

2

4

Техническое обслуживание и текущий  ремонт  контроллера машиниста.

1

2

5

Техническое обслуживание и текущий ремонт электропневматических контакторов.

1

2

6

Техническое обслуживание и текущий  ремонт электромагнитных контакторов.

1

2

7

 Техническое обслуживание, текущий ремонт реле заземление.

1

2

8

 Техническое обслуживание, текущий ремонт реле контроля земли, реле перегрузки

1

2

9

Техническое обслуживание, текущий ремонт блока  дифференциальных реле

1

10

Техническое обслуживание и текущий ремонт аккумуляторных батарей

2

2

11

Техническое обслуживание и текущий ремонт реле боксования, промежуточных реле, реле времени.

1

2

Практические занятия

5

1

Исследование работы токоприёмника тип Л-13У.

1

3

2

Исследование работы  главного выключателя тип  ВОВ -25/4.

2

3

3

Исследование работы  главного контроллера тип ЭКГ-8Ж.

2

3

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему:

    1. Ремонт блока  дифференциальных реле.

2. Отработка техники по работе  главного контроллера тип ЭКГ-8Ж; токоприёмника тип Л-13У.

3. Подготовка к практической работе.

4. Систематическая проработка учебной и специальной литературы, работа с конспектами занятий, выполнение домашних заданий,  подготовка к практическим занятиям c использованием методических рекомендаций преподавателя.

        10

Содержание

13

ЛР 29

1

 Техническое обслуживание, текущий ремонт контроллера машиниста тип КМ-84.

2

2

2

Техническое обслуживание, текущий ремонт разрядника и ограничителя перенапряжений.

2

2

3

Техническое обслуживание, текущий ремонт токоприёмника тип ТАСС-10-01.

2

2

4

Техническое обслуживание, текущий ремонт тягового трансформатора.

2

2

5

Техническое обслуживание, текущий ремонт сглаживающих реакторов.

1

2

6

Техническое обслуживание, текущий ремонт переходных реакторов.

1

2

7

Техническое обслуживание, текущий ремонт индуктивных шунтов

1

2

8

Техническое обслуживание, текущий ремонт выпрямительных  установок тип ВУК-4000Т-02.

2

2

Практические занятия

5

1

Исследование работы контроллера машиниста тип КМ-84.

1

3

2

Исследование причин  отказа токоприёмника  тип ТАСС -10-01.

2

3

3

Исследование работы тягового трансформатора тип ОДЦЭ-5000/25Б.

2

3

Дифференцированный зачет

2

Самостоятельная работа

1.Реферат на тему:

    1. Разрядник и ограничитель перенапряжений.

2. Отработка техники по исследованию работы  контроллера машиниста тип КМ-84; тягового трансформатора тип ОДЦЭ-5000/25Б.

3. Подготовка к практической работе.

4. Систематическая проработка учебной и специальной литературы, работа с конспектами занятий, выполнение дом.заданий,  подготовка к прак. занятиям c использованием метод. рекомендаций препод-ля.

10

Производственная практика на рабочих местах предприятия в должности слесаря по ремонту подвижного состава 3-4 го разряда

432

1

Знакомство с предприятием. Инструктаж по охране труда и технике безопасности на предприятии.

6

2

Выполнение демонтажа подкузовного оборудования и элементов систем охлаждения электрических приводов.

6

3

Выполнение ремонта кузова.

12

4

Выполнение ремонта колесных пар.

6

5

Выполнение ремонта тележек.

12

6

Выполнение ремонта автосцепных приборов.

6

7

Выполнение ремонта опор и рамы.

6

8

Выполнение ремонта вспомогательных машин и тяговых электродвигателей  электровоза

12

9

Выполнение ремонта трансформаторов и выпрямительных установок  электровоза

6

10

Выполнение ремонта электрической аппаратуры электровоза

12

11

Выполнение  ремонта автотормозного и пневматического оборудования

12

12

Выполнение ремонта аккумуляторных батарей

6

13

Выполнение регулировки работы кузовных частей локомотива.

6

14

Выполнение регулировки работы  автосцепных приборов.

6

15

Выполнение регулировки работы редуктора скоростемера и привода скоростемера.

6

16

Выполнение регулировки работы  вспомогательных машин и тяговых электродвигателей.

12

17

Выполнение испытаний  трансформаторов и выпрямительных установок.

12

18

Выполнение регулировки работы электрической аппаратуры.

6

19

Выполнение регулировки работы  автотормозного и пневматического оборудования

6

20

Выполнение проверки и испытания  холодильников и маслоотделителей локомотива.

6

21

Выполнение испытаний  электрических машин и  аккумуляторных батарей.

6

22

Выполнение проверки и испытание электрической схемы локомотива

6

23

Выполнение  работ на основе технологической документации применяемой на производстве.

6

24

Выполнение работ в качестве слесаря в составе комплексной бригады по ремонту локомотива (по видам).

6

25

Выполнение осмотра механической части, устранение дефектов

6

26

Регулировка тормозной рычажной передачи

6

27

Осмотр тяговых двигателей и вспомогательных электрических машин,  притирка и замена щёток.

12

28

Осмотр аппаратуры ВВК, замена и зачистка контактов у контакторов, проверка надёжности крепления кабелей и проводов

6

29

Осмотр крышевого оборудования, замена угольных вставок на полозах, замена гибких медных шунтов

6

30

Проверка состояния токоприёмников.

6

31

Замена элементов рессорного подвешивания.

6

32

Осмотр токоотводящих устройств.

6

33

Осмотр буксового узла

6

34

Осмотр контроллеров машиниста, состояния их блокировочных элементов.

6

35

Снятие и установка концевых и разобщительных  кранов, воздушных кранов, песочниц

6

36

Снятие и установка манометров.

6

37

Ремонт и сборка люлечного и рессорного  подвешивания.

12

38

Снятие и установка фрикционных аппаратов автосцепки

6

39

Выполнение ремонта и регулировка тележек.

6

40

Снятие, осмотр  контроллера главного.

6

41

Замена, ремонт труб воздухопроводов  управления, устранения утечек  воздуха в воздухопроводе.

12

42

Дефектовка, разборка, ремонт, сборка, регулировка, и испытание главного контроллера.

12

43

Ремонт щёткодержателей.

6

44

 Замена и притирка щёток.

6

45

Ремонт аккумуляторных  батарей.

6

46

 Снятие аккумуляторной батареи с локомотива.

6

47

 Разборка и сборка элементов батареи.

6

48

Испытание соединительных  рукавов.

6

49

 Очистка, пропарка, промывка, наружный осмотр резервуаров.

6

50

 Выполнение гидравлических испытаний резервуаров.

6

51

 Испытание автотормозного оборудования.

6

52

Ремонт якоря; очистка, осмотр и проверка изоляции обмоток, пайка петушков, ремонт вала.

12

53

 Сборка и испытание электрических машин.

6

54

Дефектовка, разборка, ремонт, сборка, регулировка и испытание электропневматических контакторов.

12

55

Дефектовка, разборка, ремонт, сборка, регулировка и испытание  реверсоров и отключателей.

12

56

 Проверка надёжности крепления подводящих проводов.

6

57

Проверка зазоров и состояния моторно-осевых подшипников.

6

58

Дифференцированный зачет

6

Итого за весь курс обучения

1386

№

Кабинеты

1

Электротехника

2

Техническое черчение

3

Охрана труда

4

Общий курс железных дорог

5

Безопасность жизнедеятельности

Лаборатории

6

Материаловедения

7

Конструкции локомотива

8

Автоматические тормоза

Мастерские

9

Слесарная  

10

Электромонтажная  

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Проверять

взаимодействие узлов  

локомотива

изложение правил проверки узлов локомотива

оценка результатов практических   занятий в форме зачёта;

оценка самостоятельных и контрольных работ по темам МДК;

текущее тестирование;

экспертное наблюдение  и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

обоснованный выбор диагностического оборудования  для определения технического состояния узлов локомотива

тестирование;

экспертное наблюдение  и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

обоснованность выбора диагностических параметров для определения технического состояния локомотива и его узлов

тестирование;

экспертное наблюдение  и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

точность диагностики неисправностей в работе специального оборудования

экспертная оценка последовательности действий  при работе со специальным оборудованием

правильность выбора режима технологической операции работы с электрической аппаратурой и приборами локомотива

оценка результатов практической   работы

правильность принятия решения по результатам определения технического состояния узлов локомотива

оценка результатов в форме зачёта;

экспертное наблюдение  и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

демонстрация навыков диагностики узлов локомотива, устранение простейших неполадок и сбоев в работе

оценка квалификационной работы по производственной практике;

экзамен по модулю

ПК 1.2. Производить монтаж,   разборку, соединение  и регулировку   частей  ремонтируемого объекта  локомотива.

демонстрация навыков разборки частей регулируемого объекта локомотива

зачёты по темам на занятиях

учебной практики

     скорость и техничность выполнения всех видов работ по ремонту электровоза

оценка результатов практических   занятий

точность выбора материалов для производства определенного вида ремонта механического оборудования электровоза

оценка результатов практических  занятий

правильность выбора режима технологии и ремонта электрических  машин

оценка результатов практических   занятий

соответствие трансформаторов, реакторов, индуктивных шунтов нормативным технологическим требованиям завода-изготовителя после проведения ремонта

оценка результатов практических   занятий

точность определения возможных неисправностей выпрямительных установок

оценка результатов практических   занятий

демонстрация навыков монтажа и соединения частей регулируемого объекта локомотива

тестирование

оценка результатов практических занятий  в форме зачёта

соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании и ремонте локомотива, его узлов и систем

тестирование

экспертное наблюдение  и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

  Экзамен

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

 Оценка преподавателя по лабораторным работам, оценка различных видов заданий по профессиональному модулю.

ОК 2. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

Оценка отчётов по учебной и производственной практике.

 Оценка преподавателя по лабораторным работам, оценка различных видов заданий по профессиональному модулю.

ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования; выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

Оценка выполнения индивидуальных заданий по профессиональному модулю.

ОК 4. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Оценка преподавателя по лабораторным работам, оценка различных видов заданий по профессиональному модулю.

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Оценка  выполнения практических заданий.  Оценка преподавателя по лабораторным работам, оценка различных видов заданий по профессиональному модулю.

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

описывать значимость своей профессии; применять стандарты антикоррупционного поведения

Оценка преподавателя по лабораторным работам, оценка различных видов заданий по профессиональному модулю.

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии; осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства; организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона.

Оценка  преподавателя  различных видов заданий по профессиональному модулю.

ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной профессии.

Оценка преподавателя по лабораторным работам, оценка различных видов заданий по профессиональному модулю.

ОК9. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Оценка преподавателя по лабораторным работам, оценка различных видов заданий по профессиональному модулю.

Квалификационный экзамен.