Рабочая программа по английскому языку для 2 класса

№ урока

Наименование разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности ученика

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

1

Вводный урок. Для чего мы должны изучать английский язык.

Здороваться и отвечать на приветствие; знакомиться с собеседником; рассказывать о себе. Вести диалог-знакомство с собеседником, расспрашивая его о семье, откуда он родом, номер телефона, что любит делать. Читать гласные буквы, применяя правила при чтении новых слов. Составлять небольшие рассказы по описанию картинок по изученной теме (цвет, размер, нравиться/не нравиться). Соотносить картинки с их названиями, уметь описывать их, согласно изученной лексике и грамматических структур. Отдавать распоряжение; выражать просьбу. Воспринимать небольшие тексты на слух и демонстрировать его понимание. Списывать слова, предложения, внося требуемые изменения согласно заданию. Знать и уметь правильно употреблять формы глаголов to be, can, личные местоимения, предлоги.  Составлять простые предложения с ними. Знать и правильно читать различные буквосочетания гласных и согласных. Уметь выражать просьбу и приказание. Рассказывать о себе и своей семье, любимом животном. Воспринимать на слух и выборочно понимать  аудиотексты. Читать и полностью понимать содержание небольшого аутентичного текста по теме. Воспринимают на слух и повторяют числа. Овладевают новыми лексическими единицами по теме. Пишут открытку другу о путешествии с использованием изученной лексики и грамматики. Знают, как ответить на вопрос "Который час?" Правильно употребляют определённый и неопределённый артикли, верно образуют формы множественного числа существительных. Владеют и правильно употребляют в речи глаголы действия.

02.09

2

Английские буквы и звуки. Фразы знакомства.

04.09

3

Диалоги по теме "Знакомство".

09.09

4

Познакомимся с новым соседом. Английские буквы и звуки.

11.09

5

Мои первые слова. Английские буквы и звуки.

16.09

6

Как тебя зовут? Чтение буквы Ii.

18.09

7

Разучивание рифмовок.

23.09

8

Изучение новой лексики. Чтение буквы Ее.

25.09

9

Английские буквы и звуки. Описание картинок.

30.09

10

Имена людей. Английский алфавит.

02.10

11

Изучение новой лексики. Чтение буквы Oo.

07.10

12

Фразы прощания. Составление диалогов.

09.10

13

Изучение новой лексики. Чтение буквы Uu.

14.10

14

Чтение буквосочетания ee. Развитие навыков чтения.

16.10

15

Изучение новой лексики. Глагол can (могу, умею).

21.10

16

Названия животных. Описание картинок.

23.10

17

Развитие навыков устной речи по теме "Животные".

28.10

18

Аудирование. Работа с лексикой. Повторение изученного материала.

30.10

19

Чтение буквы Aa. Повторение правил чтения.

11.11

20

Чтение буквосочетания ck. Названия цветов.

13.11

21

Чтение буквосочетания оо. Изучение новой лексики.

18.11

22

Откуда ты родом? Названия городов.

20.11

23

Название и описание предметов в комнате.

25.11

24

Правила чтения гласных. Описание картинок.

27.11

25

Развитие навыков чтения. Чтение словосочетаний.

02.12

26

Чтение буквосочетания ch. Изучение новой лексики.

04.12

27

Глагол to be (быть). Составление простых предложений.

09.12

28

Описание картинок с употреблением прилагательных.

11.12

29

Знакомство и употребление новой лексики.

16.12

30

Чтение буквосочетаний or и ar. Описание картинок.

18.12

31

Что это? Чтение буквы Qq.

23.12

32

Развитие навыков чтения. Повторение изученного материала.

25.12

33

Игра "Кто это?" Закрепление изученных разговорных фраз.

13.01

34

Учебная ситуация "Кто или что это?"

15.01

35

Диалоги-знакомства. Повторение правил чтения.

20.01

36

Изучение местоимений he, she, it (он, она, оно).

22.01

37

Развитие навыков устной речи.

27.01

38

Выражение просьбы и приказания.

29.01

39

Слушаем аудиозапись. Выполнение приказаний.

03.02

40

Развитие техники чтения.

05.02

41

Моя семья. Изучение новой лексики.

10.02

42

Что такое артикль? Чтение текста про собаку.

12.02

43

Местоимение you (ты, вы). Закрепление правил чтения.

17.02

44

Употребление глагола to be (быть). Полные и краткие формы.

19.02

45

Диалог-расспрос "Откуда ты приехал?"

24.02

46

Чтение буквосочетания th. Описание животных.

26.02

47

Составление рассказов о своём любимом животном.

03.03

48

Развитие навыков чтения. Повторение глагола to be (быть).

05.03

49

Чтение текста о тролле и эльфе. Выполнение заданий.

10.03

50

Изучение новой лексики (названия растений, насекомых).

12.03

51

Где они? Знакомство с английскими предлогами.

17.03

52

Написание открытки другу о путешествии.

19.03

53

Повторение изученного материала.

24.03

54

Счёт 1-12. Повторение правил чтения.

02.04

55

Названия профессий. Разучивание считалочки.

07.04

56

Выполнение упражнений на глагол to be (быть).

09.04

57

Составление диалогов по образцу.

14.04

58

Образование множественного числа существительных.

16.04

59

Выполнение письменных тренировочных упражнений.

21.04

60

Чтение сочетаний ir, er, ur. Закрепление правил чтения.

23.04

61

Употребление выражения I like (мне нравится).

28.04

62

Названия фруктов. Употребление предлогов in/on (в/на).

30.04

63

Понятие определённого артикля the. Упражнения.

05.05

64

Чтение буквосочетаний ow/ou. Описание картинок.

07.05

65

Который час? Употребление предлогов.

12.05

66

Изучение глаголов действия. Развитие навыков чтения.

14.05

67

Весёлый КВН.

19.05

68

Обобщение и повторение изученного материала.

21.05