Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса.

I. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена   на основании:  Статьи   12.   Образовательные   программы   Федерального   закона   об   образовании Утвержден 29 декабря 2012 года N 273­ФЗ  Статьи 28. Компетенция, права,обязанности   и ответственность образовательного учреждения Федерального закона об образовании Утвержден 29 декабря 2012 года N 273­ФЗ в соответствие стребованиями:     федерального   государственного   образовательного   стандарта   начального   общего образования (Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта начального общего образования» с изм. и дополнениями); примерной основной образовательной программы начального общего образования (одобрена   федеральным   учебно­методическим   объединением   по   общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15) примерной   образовательной   программы   изобразительному   искусству   (Примерные программы по предметам. Изобразительное искусство.(1­4 классы) –   Смоленск: «Ассоциация XXI»); авторской   программы   «Изобразительное   искусство»   (1­4   классы)   авторов Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В.  Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в   образовательном   процессе   в   образовательных     учреждениях,   реализующих программы общего образования (Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 с изменениями и дополнениями.); учебно­методического комплекса:Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В. «Изобразительное искусство» учебник для 3 класса Смоленск «Ассоциация XXI»2013г;  Копцева Т.А. программа по изобразительному искусству.1-4   книга  для учителя; в соответствии с:   п.   4.4   Устава   школы   (Постановление   Администрации   Чертковского   района Ростовской области от 15.09.2015г. № 725) основной образовательной программой МБОУ Чертковская СОШ № 2 (Приказ   от 31.08.17 № 143);  Положением о рабочей программе по учебному предмету (курсу) педагога МБОУ Чертковская СОШ № 2 (Приказ от 31.08.2017г. № 142) годовым календарным учебный графиком (Приказ  от31.08.2017г. № 141); учебным планом ОУ (Приказ от 31.08.2017г. № 140);   Цели обучения изобразительному искусству в начальной школе: Приоритетная цель начального художественного образования – развитие культуры  творческой личности школьника – обусловлена уникальностью и значимостью изобразительного  искусства как предмета, предполагающего эстетическое развитие ребёнка, воспитание духовно­ нравственных ценностных ориентиров, уважения к культуре и искусству народов многонациональной России и других стран мира; формирование ассоциативно­образного мышления и интуиции. По сравнению с другими учебными предметами, развивающими рационально­логическое  мышление, изобразительное искусство направлено на развитие эмоционально­образного,  художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной  деятельности растущей личности, обогащения её духовной сферы и художественной культуры. Задачи курса:  развитие способности видеть проявление художественной культуры в реальной жизни:  воспитание зрительской культуры (способности «смотреть и видеть» – культуры  эстетического восприятия, формирование эмоционально­ценностного, неравнодушного  отношения к миру природы, миру животных, миру человека, миру искусства);  формирование социально­ориентированного взгляда на мир в его органическом единстве и     разнообразии природы, народов, культур и религий; овладение элементарной художественной грамотой – азбукой изобразительного искусства,  совершенствование навыков индивидуальной творческой деятельности, умения  сотрудничать, работать в паре, группе или коллективно, всем классом в процессе  изобразительной, декоративной и конструктивной деятельности; освоение первоначальных знаний о пластических искусствах, их роли в жизни человека и  общества, формирование на доступном возрасту уровне представлений о важных темах  жизни, нашедших отражение в произведениях живописи, графики, скульптуры,  архитектуры и декоративно­прикладного искусства, приобщение к традициям  многонационального народа Российской Федерации, к достижениям мировой  художественной культуры; развитие умения использовать цвет, линию, штрих, пятно, композицию, ритм, объём и как  средства художественного выражения в процессе работы с разными изобразительными  материалами: карандаш, фломастеры, маркер, ручки, акварель, гуашь, пластилин, уголь,  тушь, пастель, цветная бумага и др., знакомство с языком изобразительного искусства.