Рабочие программы

Рабочая программа по физической культуре для 1 класса разработана на основе: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА «Комплексная программа физического воспитания 1­11 классы», автором ­ составителем которой являются В.И.Лях и А.А.Зданевич; издательство «Просвещение», Москва ­ 2010г. Программа рассчитана на 99 часов в 1 классе  из расчета 3 часа в неделю. В соответствии с ФБУПП учебный предмет «Физическая культура» вводится как обязательный  предмет в основной школе. В программе В. И. Ляха, А. А. Зданевича программный материал делится на две части – базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом  учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка заменяется кроссовой). Базовая  часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура».  Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе  баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения  сложности элементов на базе ранее пройденных. Важной особенностью образовательного процесса в начальной школе является оценивание  учащихся. Оценивание учащихся начинается со второго полугодия второго класса (или раньше в  соответствии с решением педагогического совета школы). Отличительной особенностью  преподавания физической культуры в первом классе является игровой метод. Большинство  заданий учащимся первого класса рекомендуется планировать и давать в форме игры. По окончании начальной школы учащийся должен показать уровень физической подготовленности . Распределение учебного времени на прохождение базовой части программного материала по  физической культуре в 1 классе составлено в соответствии с «Комплексной программой  физического воспитания учащихся» (В.И.Лях, А.А.Зданевич.  Цель: физической культуры в начальной школе ­ укрепление здоровья, повышение физической подготовленности   и   формирование   двигательного   опыта,   воспитание   активности   и самостоятельности в двигательной деятельности. Задачи   обучения:  ­   развитие   физических   качеств:   силы,   быстроты,   выносливости,   ловкости; обучение   разнообразным   комплексам   акробатических,   гимнастических,   легкоатлетических   и других физических упражнений общеразвивающей направленности; ­   формирование   умений   проведения   физкультурно­оздоровительных   мероприятий   в   режиме учебного   дня,   воспитание   культуры   общения   со   сверстниками   и   сотрудничества   в   условиях учебной, игровой деятельности; ­ воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; обучение  ­ укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоническому физическому развитию; ­ развитие координационных способностей; ­ формирование простейших знаний о личной гигиене, режиме дня; ­ воспитание морально­волевых качеств; ­ обучение детей правилам поведения во время занятий физическими упражнениями; –   совершенствование   жизненно   важных   навыков   и   умений   посредством   обучения   подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта; – формирование общих представлений о физической культуре, ее значении, развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга; – обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности. Программа рассчитана на 99часов. Содержание программы направлено на освоение обучающимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей, что соответствует требованиям основной образовательной программы начального   общего   образования.Рабочая   программа   включает   все   темы,предусмотренные   для изучения   федеральным   государственным   образовательным   стандартам   начального   общего образования по физической культуре и авторской программой учебного курса. Общая характеристика учебного предмета. Содержание   учебного   предмета   «Физическая   культура»   направленно   на   воспитание высоконравственных,   творческих,   компетентных   и   успешных   граждан   России,   способных   к активной   самореализации   в   общественной   и   профессиональной   деятельности,   умело использующих   ценности   физической   культуры   для   укрепления   и   длительного   сохранения собственного   здоровья,   оптимизации   трудовой   деятельности   и   организации   здорового   образа жизни Место учебного предмета в учебном плане В учебном плане филиал МАОУ Гагаринская СОШ­Мизоновская ООШ   на 2018 – 2019 учебный год на изучение физической культуры в 1 классе отводится 3 часа в неделю, 33 учебные недели – 99 часов в год.  Описание ценностных ориентиров Третий   час   на   преподавание   учебного   предмета   «Физическая   культура»   был   введён приказом   Минобрнауки   от   30   августа   2010   г.   №   889.   В   приказе   было   указано:   «Третий   час учебного предмета «Физическая культура» использовать на увеличение двигательной активности и   развитие   физических   качеств   обучающихся,   внедрение   современных   систем   физического воспитания». Согласно методическим рекомендациям о введении третьего часа направить третий час физической культуры на формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; гимнастики с элементами акробатики; на   общеразвивающие   упражнения,   подвижные   игры,   упражнения   ритмической гимнастики, эстафеты, спортивные и подвижные игры по упрощенным правилам. В I классе согласно учебной программе школьники по преимуществу осваивают различные способы   выполнения   бега,   ходьбы   и   прыжков,   лазанья   и   ползания:   разучивают   комплексы упражнений   утренней   гимнастики   и   физкультминуток,   комплексы   для   формирования   и укрепления осанки, развитие гибкости, координации движений, быстроты, выносливости. Важной особенностью   содержания   обучения   является   освоение   первоклассниками   подвижных   игр   и навыков   их   самостоятельной   организации   и   проведения.   Освоение   учебного   материала практических разделов программы сочетается с усвоением основ знаний и способов двигательной деятельности. Теоретический материал тесно связан с практическим материалом, который школьники осваивают в динамике от I к IV классу. Программа предлагает для изучения темы, связанные с историей физической   культуры   и   спорта,   личной   гигиеной,   организацией   самостоятельных   занятий физическими упражнениями. ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Личностные результаты Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; формирование уважительного отношения к культуре других народов. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Развитие   этических   чувств,   доброжелательности   и   эмоционально­нравственной   отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.  Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтных ситуаций. Метапредметные результаты Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Формирование   умения   планировать,   контролировать   и   оценивать   учебные   действия   в соответствии   с   поставленной   задачей   и   условиями   ее   реализации;   определять   наиболее эффективные способы достижения результата. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха. Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовым признакам, установления аналогий и причинно­следственных связей, Определение общей цели   и   путей   ее   достижения;   умение   договариваться   о   распределении   функций   и   ролей   в совместной   деятельности;   осуществлять   взаимный   контроль   в   совместной   деятельности, адекватно оценивать собственное Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов,   процессов   и   явлений   действительности   в   соответствии   с   содержанием   конкретного учебного предмета. Предметные результаты 1.   Формирование   первоначальных   представлений   о   значении   физической   культуры   для укрепления   здоровья   человека   (физического,   социального   и   психического),   о   ее   позитивном влиянии   на   развитие   человека   (физическое,   интеллектуальное,   эмоциональное,   социальное),   о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации. 2.   Овладение   умениями   организовывать   здоровьесберегающую  жизнедеятельность   (режим   дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, 3.   Формирование   навыка   систематического   наблюдения   за   своим   физическим   состоянием, величиной   физических   нагрузок,   данными   мониторинга   здоровья   (рост,   масса   тела   и   др.), показателями   развития   основных   физических   качеств   (силы,   быстроты,   выносливости, координации, гибкости), подвижные игры. Содержаниеучебного предмета Знания о физической культуре Понятие   о   физической   культуре.   Зарождение   и   развитие   физической   культуры.   Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. Физическая культура народов разных стран.   История   физической   культуры   в   России.   Связь   физической   культуры   с   природными, географическими особенностями, традициями и обычаями страны. Олимпийские игры. История появления Олимпийских игр. Возрождение Олимпийских игр. Важнейшие символы Олимпийских игр. Внешнее   строение   тела   человека.   Опорно­двигательная   система   человека   (общая характеристика,   скелет   и   мышцы   человека,   суставы,   сухожилия).   Осанка   человека.   Стопа человека.   Предупреждение   травматизма   во   время   занятий   физическими   упражнениями. Дыхательная система человека. Профилактика заболеваний органов дыхания. Подбор одежды, обуви и инвентаря для занятий физическими упражнениями. Терминология гимнастических упражнений. Способы передвижения человека. Основные двигательные качества человека (выносливость, сила, быстрота, гибкость, ловкость). Организация здорового образа жизни Правильный   режим   дня   (соблюдение,   планирование).   Здоровое   питание.   Утренняя гигиеническая  гимнастика. Физкультминутки. Закаливание. Массаж. Правила  личной гигиены. Профилактика нарушений зрения.  Наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью Простейшие навыки контроля самочувствия. Измерение сердечного пульса (частоты сердечных сокращений). Измерение длины и массы тела. Оценка состояния дыхательной системы. Оценка правильности осанки. Оценка основных двигательных качеств. Физкультурно – оздоровительная деятельность Физические   упражнения   для   утренней   гигиенической   гимнастики,   физкультминуток, профилактики нарушений осанки, профилактики плоскостопия. Комплексы упражнений для раз­ вития основных двигательных качеств. Тренировка дыхания. Упражнения для снятия утомления глаз и профилактики нарушений зрения. Упражнения для расслабления мышц. Упражнения для успокоения (психорегуляции). Спортивно­оздоровительная деятельность Строевыеупражнения и приёмы. Легкая атлетика.Беговые и прыжковые упражнения, бросание малого и большого мяча, метание. Гимнастика с основами акробатики. Лазание, перелезание, ползание, висы и упоры; акробатические упражнения, кувырки, перекаты, снарядная гимнастика. Лыжная подготовка. Лыжные ходы; повороты; спуски; подъёмы; торможение. Плавание. Стили плавания – брасс и кроль на груди. С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Название раздела (темы) Часы Виды деятельности учащихся № п/п 1 2 3 Физическая культура Из истории физической культуры  4 часа Определять и кратко характеризовать физическую культуру как занятия физическими упражнениями,  подвижными испортивными играми. Выявлять различия в основных способах  передвижения человека. Определять ситуации, требующие применения  правил предупреждения травматизма 2 часа Пересказывать тексты по истории физической  Физические упражнения 4 часа культуры. Понимать и раскрыватьсвязь физической культуры струдовой и военной деятельностью человека Различать упражнения повоздействию на развитие  основных физических качеств (сила, быстрота,  выносливость). Характеризовать показателифизического развития. Характеризовать показателифизической  подготовки. Выявлять характер зависимости частоты сердечных  сокращений от особенностей выполнения  физических упражнений 4 5 6 7 8 9 Организация  здоровогообраза жизни Самостоятельные  занятия  Самостоятельные  наблюдения за  физическим развитием  и физической  подготовленностью  Самостоятельные игры  и развлечения  Физкультурно­ оздоровительная  деятельность  Самостоятельные  наблюдения за  физическим развитием  и физической  подготовленностью  Гимнастика с основами  акробатики  4 часа Составлять индивидуальныйрежим дня. Отбирать и составлять комплексы упражнений для  утренней зарядки и физкультминуток. Оценивать свое состояние(ощущения) после  закаливающих процедур. Составлять комплексы упражнений для  формирования правильной осанки. Моделировать комплексыупражнений с учетом их  цели:на развитие силы, быстроты, выносливости 3 часа Измерять индивидуальныепоказатели длины и  массы тела,сравнивать их со  стандартнымизначениями. Измерять показатели развития физических качеств. Измерять (пальпаторно) частоту сердечных  сокращений 16 часов Общаться и взаимодействовать в игровой  деятельности. Организовывать и проводить подвижные игры с  элементами соревновательной деятельности 12 часов Осваивать универсальные умения по  самостоятельному выполнению упражнений в  оздоровительных формах занятий. Моделировать физические нагрузки для развития  основных физических качеств. Осваивать универсальныеумения контролировать  величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении упражнений на развитиефизических  качеств. Осваивать навыки по самостоятельному  выполнению упражнений дыхательной гимнастики и  гимнастики для глаз 5 часов Измерение показателей физического развития. Измерение показателей развития физических  качеств. Измерение частоты сердечныхсокращений 8 часов Осваивать универсальные умения, связанные с  выполнением организующих упражнений. Различать и выполнять строевые команды:  «Смирно!», «Вольно!», «Шагом марш!», «На месте!», «Равняйсь!», «Стой!». Описывать технику разучиваемых акробатических  упражнений. Осваивать технику акробатических упражнений и  акробатических комбинаций. Осваивать универсальныеумения по  взаимодействию в парах и группах при разучивании  акробатических упражнений. Выявлять характерные ошибки при выполнении 10 Легкая атлетика  11 Технические действия  на лыжах 12 Подвижные и  спортивные игры акробатических упражнений. 11 часов Описывать технику беговых упражнений. Выявлять характерные ошибки в технике  выполнения беговых упражнений. Осваивать технику бега различными способами. Осваивать универсальныеумения контролировать  величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении беговых упражнений. Описывать технику бросков большого набивного  мяча. Осваивать технику бросков большого мяча. Соблюдать правила техники безопасности при в  Проявлять качества силы, быстроты и координации  при выполнении бросков большого мяча. Описывать технику метаниямалого мяча. Осваивать технику метаниямалого мяча. В  выполнении бросков большого набивного мяча. 12 часов Выявлять характерные ошибки в технике  выполнения лыжных ходов. Проявлять выносливость при прохождении  тренировочных дистанций разученными способами  передвижения. Применять правила подбораодежды для занятий  лыжнойподготовкой. Объяснять технику выполненияповоротов, спусков  и подъемов. 18 часов Осваивать универсальныеумения в самостоятельной организации и проведении подвижных игр. Излагать правила и условияпроведения подвижных  игр. Осваивать двигательные действия, составляющие  содержание подвижных игр. Осваивать технические действия из спортивных игр. Моделировать технические действия в игровой  деятельности. Взаимодействовать в парах и группах при  выполнении технических действий из спортивных  игр. Осваивать универсальные умения управлять  эмоциями во время учебной и игровой деятельности. Итого:  99 часов Материально – техническое обеспечение учебного курса «Физическая культура» Методические пособия Рабочие программы по физической культуре 1­4 классы. Т.В. Петрова, В.И.Лях и А.А.Зданевич; издательство «Просвещение», Москва ­ 2010г Печатные пособия Таблицы по физическому воспитанию Спортивный инвентарь Маты.  Мячи баскетбольные, мячи волейбольные, футбольный мяч, мячи для метания. Обручи, скакалки. Оборудование летней спортивной площадки (беговые дорожки, турник, яма для прыжков в длину с   разбега,   разметка   для   прыжков   с   места,   баскетбольная   площадка,   волейбольная   площадка, дорожка «лабиринт» ит.д.). Технические средства обучения. Компьютер. Экранно – звуковые пособия. Мультимедийные образовательные ресурсы, соответствующие тематике программы по  физической культуре Календарно­тематическое планирование  №п/ п                  Дата  Тема урока Цели Корре кция По  план у Содержани е Ожидаемые результаты 1 03.09 Инструктаж по  технике  безопасности.  Построению в  шеренгу, колонну.  Подвижная игра  «Салки».  Формирован ие навыков  быстрого  построения  в шеренгу и  колонну по  одному 2 05.09  Инструктаж по  технике  безопасности.  Построение в  Формирован ие навыков  быстрого  построения  Предметные результаты Представлени е физической  культуры как  средства  укрепления  здоровья.  История  возникновени я физической  культуры. Метапредметные результаты Личностные:проявление  положительных качеств личности и  управление своими эмоциями в  различных (нестандартных) ситуациях и  условиях; Коммуникативные: оказание  бескорыстной помощи своим  сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов. Регулятивные: обнаружение ошибок  при выполнении учебных заданий, отбор  способов  их исправления; Познавательные: развитие  двигательных действий  из базовых  видов спорта, использование  их в  игровой и соревновательной  деятельности. Личностны е  результаты Личностны е:проявлени е  положительн ых качеств  личности и  управление  своими  эмоциями в  различных  (нестандартн ых)  ситуациях и  условиях; Освоение  быстрого  построения   по команде в  Коммуникативные:оказание  бескорыстной помощи своим  сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов. Личностны е:проявлени е  положительн Физическая  культура как система  разнообразн ых форм  занятий  физическим и  упражнения ми по  укреплению  здоровья  человека. Ходьба, бег,  прыжки,  Построения  в колонну и  шеренгу Построение  в шеренгу  Беседа об  истории шеренгу Игры:  «Совушка»,  «Запрещенное  движение.»  в шеренгу и  колонну по  одному шеренгу и в  колонну развития  физической  культуры и  первых  соревновани й Регулятивные: обнаружение ошибок  при выполнении учебных заданий, отбор  способов  их исправления; Познавательные: развитие  двигательных действий   и умение  строиться в шеренгу 3 06.09 4 10.09 Инструктаж по  технике  безопасности.  Игры на свежем  воздухе:  «Совушка»,  «Запрещенное  движение».  Инструктаж по  технике  безопасности.  Строевые  упражнения.  Контроль  двигательных  качеств ­  Играть в  подвижные  игры с  бегом,  прыжками,  метаниями,  разучить  игру  «Совушка»,  «Запрещенн ое  движение»,  развитие  ловкости,  быстроты  Обучать  перестроени ю и  размыканию, специальны м беговым  упражнения м,  контролиров ОРУ. Игры:  «Совушка»», «Запрещенно е движение»  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Знать  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями,  подвижные  игры с  элементами  соревнователь ной  деятельности Выполнение  строевых  упражнений. Контроль за  двигательны ми  качествами  Теоретическ ие сведения   Выполнение  строевых  упражнений  по команде,  контролирова ние  двигательных  качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Личностные: Проявление  дисциплинированности, трудолюбие и  упорство в достижении поставленных  целей. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Коммуникативные: Оказание  бескорыстной помощи своим  сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов.  Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения    Познавательные: Разучить строевые  ых качеств  личности и  управление  своими  эмоциями в  различных  (нестандартн ых)  ситуациях и  условиях; Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  положительн ых качеств  личности и  управление  своими  эмоциями в скорость­ бег 30  м. Эстафеты  ать  двигательны е качества 5 12.09 Инструктаж по  технике  безопасности.  Челночный бег,  прыжки в длину с  места.   Обучать  перестроени ю в  движении,  челночному  бегу,  прыжкам в  длину с  места  об  исторически х сведениях  о развитии  современных Олимпийски х игр (лет­ них и  зимних).  Роль Пьера  де  Кубертена в  их  становлении. Идеалы и  символика  Олимпийски х игр. Олим­ пийские  чемпионы по разным  видам  спорта  Техника  выполнения  челночного  бега.  Освоение  прыжков  в  длину с  места. Физические  упражнения, их влияние  на  упражнения, контролировать  двигательные качества различных  ситуациях и  условиях.  Изложение  фактов  истории  развития  физической  культуры,  характеристи ка её роли и  значения в  жизнедеятель ности  человека,  Регулятивные: Характеристика явления (действий и поступков), их объективная  оценка. Коммуникативные: Активное  включение в общение и взаимодействие  со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и  сопе6реживания. Познавательные: Технически  правильное выполнение двигательных  действий: перестроение в движении,  челночный бег, прыжки в длину с места Личностны е:  Проявление  положительн ых качеств  личности и  управление  своими  эмоциями в  различных  ситуациях и  условиях. 6 13.09 7 17.09 физическое  развитие и  развитие  физических  качеств. ОРУ. Игры:  «Класс,  смирно!».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Инструктаж по  технике  безопасности.  Игры на свежем  воздухе  Разучивание игры  «Класс, смирно!»   Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке.  Игры на  свежем  воздухе.  Развитие  координаци онных  качеств   Инструктаж по  технике  безопасности.  Обучение  прыжкам на  одной, на двух  ногах. Наклоны  вперед из  положения сидя.  Мини – игры    Обучать  перестроени ю в  движении,  совершенств овать  построение  в колонну и  шеренгу,  отработать  технику  прыжка на  одной, на  Прыжки на  одной, двух  ногах.  Наклоны  вперед из  положения  сидя.Строен ие тела,  основные  формы дви­ жений  (циклически е,  связь с  трудовой и  военной  деятельность ю Основы  физической  культуры как  система  разнообразны х форм  занятий  физическими  упражнениям и по  укреплению  здоровья  человека. Игры с с  бегом,  прыжками,  метаниями Выполнение  прыжков на  одной и двух  ногах,  наклоны  вперед из  положения  сидя Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Личностные: Проявление  дисциплинированности, трудолюбие и  упорство в достижении поставленных  целей. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   упражнения с прыжками на одной и двух ногах, наклоны вперед из положения  сидя  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. двух ногах,  наклоны  вперед из  положения  сидя Инструктаж по  технике  безопасности.  Совершенствовани е основных  положений рук и  ног. Контроль  двигательных  качеств:  подтягивание,  поднимание  туловища.  Эстафеты.  Обучать  перестроени ям,  выполнять  силовые  упражнения, контролиров ать  двигательны е качества,  правилам  соревновани й Инструктаж по  технике  безопасности.  Игры на свежем  воздухе.  Эстафеты   Обучать  правилам  соревновани й,  контролиров ать  двигательны ациклически е,  вращательны е),  напряжение  и расслаб­ ление мышц  при их  выполнении. .Мини­игры Упражнения  на  улучшение  осанки, для  укрепления  мышц  живота и  спины, для  укрепления  мышц стоп  ног.  Подтягивани е,  поднимание  туловища.  Проведение  эстафеты ОРУ. Игры:  «К своим  флажкам»,  «Два  мороза».  Эстафеты.  Развитие  8 19.09 9 20.09 Освоение   знаний  основных  анатомически х  особенностей  строения  человеческого организма.  Выполнение  подтягиваний, подниманийту ловища Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   упражнения на подтягивание, на  основные положения рук и ног Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Осознание   для чего  человеку  нужен скелет.  Усвоение  подвижных  игр с бегом,  Коммуникативные: учиться слушать и  слышать учителя и одноклассников,  работать в сотрудничестве с  коллективом, задавать вопросы, слушать и воспроизводить информацию. Регулятивные: определять и  формулировать цель деятельности на  Личностны е:  проявляют  интерес к  изучению  нового  предмета; Комбинированны й урок екачества и  скоростно­ силовые  качества скоростно­ силовых  способносте й прыжками,  метаниями  подвижные  игры с  элементами  соревнователь ной  деятельности уроке  с помощью учителя;  контролировать свою деятельностью по  ориентированию в выполнении задания   Познавательные: обще­учебные –  Обучать правилам соревнований,  контролировать двигательные качества  и скоростно­силовые качества 10 24.09  Инструктаж по  технике  безопасности.  Обучение  правилам бега.  Контроль  двигательных  качеств­бег­6 мин. Игры с бегом   Познакомит ь с  правилами  бега,  контролиров ать  двигательны х качеств и  скоростно­ силовых  качеств Усвоение  ходьбы в  строю  свободно,  непринужденн о с  правильной  осанкой.  Выполнение  бега:  обычного, на  носках с   различными  положениями  рук,  ритмическая  ходьба Коммуникативные: учиться слушать и  слышать учителя и одноклассников,  работать в сотрудничестве с  коллективом, задавать вопросы, слушать и воспроизводить информацию  Личностные:  проявляют интерес к изучению нового  предмета; понимают значимость  предмета «Физическая культура  Регулятивные: определять и  формулировать цель деятельности на  уроке  с помощью учителя;  контролировать свою деятельность   Познавательные: обще­учебные –   Разучить правила бега,  проконтролировать качества бега на  время, проведение игр с бегом  Правила  бега,  упражнение  в беге Упражнения  на  улучшение  осанки, для  укрепления  мышц  живота и  спины, для  укрепления  мышц стоп  ног. Игра  «Проверь  себя» на  усвоение  правил  здорового  образа  понимают  значимость  предмета  определяют  и объясняют  свои чувства и ощущения, возникающи е в  результате   физической  нагрузки  Личностны е:  проявляют  интерес к  изучению  нового  предмета;  понимают  значимость  предмета  определяют  и объясняют  свои чувства и ощущения, возникающи е в  результате   физической  нагрузки жизни Подвижные  игры на  развитие  мышления,  внимания Знание  группы мышц, отвечающих  за работу  головного  мозга 11 26.09 12 27.09 Инструктаж по  технике  безопасности.  Развитие  внимания,  мышления,  посредством  подвижных игр.   Инструктаж по  технике  безопасности Игры на свежем  воздухе. Разучивание игры  «Бой петухов».  Формирован ие  морально­ волевых  качеств,  нравственны х убеждений Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке  Развитие  координаци онных  качеств.  Игры на  свежем  воздухе.  13 01.10 Инструктаж по  технике  безопасности.  Проведение  инструктажа по технике  Комплекс  упражнений  на  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  Личностны е:  Проявление  ОРУ. Игры:  «Пятнашки» , «Бой  петухов».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Выполнение  упражнения  для  правильного  формировани я и  укрепления  осанки.  Игры на  развитие  силовых  качеств,  подвижные  игры с  элементами  соревнователь ной  деятельности  в, Освоение  условий  подвижных 14 03.10 15 04.10 Разучивание игры  «Дедушка и  детки». Развитие  внимания,  мышления,   посредством  подвижных игр.  Инструктаж по  технике  безопасности.  Разучивание игры  «За флажками»  Инструктаж по  технике  безопасности.  Игры на свежем  воздухе.  Разучивание игры  «Охотник и  зайцы».   безопасност и на  спортивной  площадке  Развитие  координаци онных  качеств,  разучить  новую игру Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке.  Развитие  координаци онных  качеств,  разучить  новую игру Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке во время  игровых  упражнений. Развитие  координаци игр с бегом,  прыжками,  метаниями предотвраще ния  плоскостопи я.  Разучивание  игры  «Дедушка и  детки»  Строевая  подготовка Комплекс  упражнений  на  расслаблени е мышц.  Разучивание  игры Упражнения  для  профилактик и  плоскостопия. Игры на  развитие  силовых  качеств взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками ОРУ. Игры:  «Охотник и  зайцы»,  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Овладевание  умениями  расслабить  мышцы с  помощью  комплекса  упражнений,  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 16 08.10 17 10.10 Инструктаж по  технике  безопасности.  Разучивание игры  «Белые медведи».  Развитие  внимания,  мышления,  двигательных  качеств  посредством  подвижных игр.  Инструктаж по  технике  безопасности.  Подвижные игры.  Развитие  внимания,  мышления,  двигательных  качеств  посредством  подвижных игр.  онных  качеств,  разучить  новую игру Совершенст вовать  игровые  навыки,  развитие  внимания,  мышления,  двигательны х качеств  Теоретическ ие знания.  Составление режима дня.  Учить  планировать  свой режим  дня.  Строевая  подготовка.  Разучивание  игры «Белые медведи» Выполнение  общеразвиваю щих  упражнений  на развитие  скоростно­ силовых  качеств,  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Совершенст вовать  игровые  навыки,  развитие  внимания,  мышления,  двигательны х качеств ОРУ. Игры:  «Космонавт ы», «Салки». Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Планирование занятий  физическими  упражнениям и в режиме  дня,  организация  отдыха и  досуга с  использование м средств  физической  культуры, подвижные  игры с бегом,  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 18 11.10 Инструктаж по  технике  безопасности Игры на свежем  воздухе.  Подвижные игры  19 15.10 Инструктаж по  технике  безопасности. Подвижные игры.  Развитие  внимания,  мышления,  двигательных  качеств  посредством  подвижных игр.  20 17.10 Инструктаж по  Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке во время  игровых  упражнений. Развитие  координаци онных  качеств,  разучить  новую игру Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке во время  игровых  упражнений. Развитие  координаци онных  качеств,  разучить  новую игру Совершенст вовать  ОРУ.  Строевая  подготовка.  Разучивание  игр:  «Прыгающие воробушки», «Гуси­ лебеди» прыжками,  Усвоение  условий  новых  подвижных  игр на  развитие  быстроты  реакции,   скорости Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. ОРУ. Игры:  «Пятнашки» , «Два  мороза».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й  Соблюдение  режима  питания.  Понятие о  здоровой  пище. Беседа о  правильном  Подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями,  развитие  внимания,  мышления,  двигательных  качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Усвоение  правил  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  Личностны е: игровые  навыки,  развитие  внимания,  мышления,  двигательны х качеств питании  Разучивание  новой игры  ОРЗ на  развитие  двигательны х качеств правильного  питания.  Соблюдать  режим  питания.,   разучивание   новых подвижных  игр с бегом,  прыжками,  метаниями принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Разучить  новые  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Комплекс  упражнений  для  утренней  гимнастики.  Разучивание  игры: «Лиса  и куры» Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. технике  безопасности.  Разучивание игры  «Море волнуется  раз». Развитие  внимания,  мышления,  двигательных  качеств  посредством  подвижных игр.  Инструктаж по  технике  безопасности Игры на свежем  воздухе.  Подвижные игры  21 18.10 22 22.10 Инструктаж по  технике  безопасности Обучение  Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке во время  игровых  упражнений. Развитие  координаци онных  качеств,  разучить  новую игру Совершенст вовать  навыки  передачи  мяча,  ОРУ в  движении.   Введение  понятий:  «эстафета,  Выполнение  комплекса  упражнений  утренней  гигиенической Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности, передаче мяча.  Знакомство с  понятиями  «эстафета»,  «соревнование».  познакомить с понятиями «эстафета»,  «соревнован ие» 23 24.10 Инструктаж по  технике  безопасности Обучение  передаче мяча.  Закрепление  понятий  «эстафета»,  «соревнование».   Закрепить  навыки  передачи  мяча,  познакомить с понятиями «эстафета»,  «соревнован ие» Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  передачи мяча, новые  подвижные игры  с бегом, прыжками на развитие  внимания, мышления, двигательных  качеств трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить  прием  передачи мяча, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. соревновани е»  Обучение  технике  передачи  мяча  Игры:  «Прыгающие воробушки», «Зайцы в  огороде».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Разучивание  физминуток  на развитие   различных  групп   мышц. гимнастики.  Овладение  техникой  передачи  мяча,  употребление  в речи новых  терминов  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Разучивание  новых  подвижных  игр с бегом,  прыжками,  метаниями  Выполнение  комплекса  упражнений  утренней  гигиенической гимнастики.  Овладение  техникой  передачи  мяча,  употребление  в речи новых 24 25.10 Инструктаж по  технике  безопасности Игры на свежем  воздухе.  Игры с мячом  25 07.11 Инструктаж по  технике  безопасности.  Совершенствовани е передачи мяча.   терминов  Физминутки  на различные  группы мышц. Разучить  новые  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Определить  правила  выбора  спортивной  одежды.  Овладение  техникой  передачи мяча Проведение  инструктажа по технике  безопасност и на  спортивной  площадке во время  игровых  упражнений. Развитие  координаци онных  качеств,  разучить  новую игру Совершенст вовать  навыки  передачи  мяча,  повторить  построения  и  перестроени я Рекомендаци и по подбору одежды для  занятия  спортом и  физкультуро й.  Разучивание  игр с мячом: «Метко в  цель»; «Кто  дальше  бросит»  Строевая  подготовка. ОРУ в  движении.   Совершенств ование  техники  передачи  мяча Игры:  «Прыгающие воробушки», «Зайцы в  огороде».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствовать   прием передачи мячи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные:Совершенствовать   прием передачи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Личностны е:Проявлени е  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 26 08.11 Инструктаж по  технике  безопасности.  Совершенствовани е передачи мяча.   Совершенст вовать  навыки  передачи  мяча,  повторить  построения  и  перестроени я 27 12.11 Инструктаж по  технике  безопасности.  Игры на свежем  воздухе.   Игры с мячом  Совершенст вовать  игровые  навыки  развитие  внимания,  мышления,  двигательны х качеств способносте й Беседа:  «Укреплени е здоровья  средствами  закаливания. Правила  проведения  зака­ ливающих  процедур. « Игра  «Проверь  себя» на  усвоение  правил  закаливания Совершенст вование  техники  передачи  мяча ОРУ в  движении.  Игры:  «Метко в  цель»,  «Зайцы в  огороде».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте Овладение  техникой  передачи мяча Подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствовать   прием передачи мячи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Разучить  подвижные  игры с мячом, бегом,  прыжками,  метаниями.   Освоение  видов  закаливания и их правильное использование . Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствовать   прием передачи мячи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 28 14.11 Инструктаж по  технике  безопасности Обучение чувству  ритма в  упражнениях и  ходьбе.   29 15.11 Инструктаж по  технике  безопасности Обучение чувству  ритма в  упражнениях и  ходьбе.   й Строевая  подготовка  ОРУ в  движении.    Отработка  чувства  ритма в  ходьбе и  упражнения х Игры:  «Прыгающие воробушки», «Зайцы в  огороде».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Строевая  подготовка  ОРУ в  движении.    Отработка  чувства  ритма в  ходьбе и  упражнения х Игры:  «Прыгающие Совершенст вовать  игровые  навыки,  развитие   чувства  ритма в  упражнения х и ходьбе,  внимания,  мышления,  двигательны х качеств Совершенст вовать  игровые  навыки,  развитие   чувства  ритма в  упражнения х и ходьбе,  внимания,  мышления,  двигательны Уяснение и  выполнение  ритмических  движений в  развивающих  упражнениях  и ходьбе развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствовать   прием передачи мячи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Разучить  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями,  выполнять  ритмические  движения Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствовать   прием передачи мячи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 30 19.11 31 21.11 х качеств Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Игры с большим  мячом  Совершенст вовать  игровые  навыки,  развитие  внимания,  мышления,  двигательны х качеств Инструктаж по  технике  безопасности.  Передвижения  с  изменением  направления  (змейкой).   Совершенст вовать  навыки  передвижен ия с  изменением  направления «змейкой» воробушки», «Волк во  рву».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й  Разучивание игр с  большим  мячом Измерение  длины и  массы тела,  показателей  осанки и  физических  качеств ОРУ в  движении.  Разучивание  бега  «змейкой»  Игры: «Лисы и куры»,  «Точный  расчет».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ развитие внимания, мышления,  двигательных качеств   Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями,  выполнять  ритмические  движения, знать  симптомы  заболеваний и правила  борьбы с ними  Овладение  навыками бега «змейкой» Измерение  индивидуальн ых  показателей  физического  развития,  развитие  основных  физических  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствовать   прием передачи мячи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить  передвижение с  изменением  направления «змейкой» Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 32 22.11 Инструктаж по  технике  безопасности.  Передвижения с  изменением  направления  Совершенст вовать  навыки  передвижен ия с  изменением  направления «змейкой» 33 26.11 Совершенст вовать  игровые  навыки Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Игры и эстафеты  силовых  способносте й ОРУ в  движении.  Разучивание  бега  «змейкой»  Игры: «Лисы и куры»,  «Точный  расчет».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Строевая  подготовка. ОРУ в  движении.   Совершенств ование  техники  передачи  мяча Игры:  «Прыгающие воробушки», «Зайцы в  огороде».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  качеств. Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладение  навыками бега «змейкой»  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладение  навыками бега «змейкой» Характеристи ка  физической  нагрузки по  показателю  частоты  пульса,  регулировани е её  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить  передвижение с  изменением  направления «змейкой Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствовать   прием передачи мячи, разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 34 28.11 Инструктаж по  технике  безопасности Обучение ловле и  хвату теннисного  мяча.   Совершенст вовать  навыки  ловли и  хвата  теннисного  мяча 35 29.11 Инструктаж по  технике  безопасности Обучение ловле и  хвату теннисного  мяча.   Совершенст вовать  навыки  ловли и  хвата  теннисного  мяча способносте й ОРУ в  движении.  Обучение  ловле и  хвату  теннисного  мяча  Игры:  «Лисы и  куры»,  «Точный  расчет».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й  ОРУ в  движении.  Обучение  ловле и  хвату  теннисного  мяча  Игры:  «Лисы и  куры»,  «Точный  расчет».  напряжённост и во время  занятий по  развитию  физических  качеств. Овладение  ловлей и  хватом  теннисного  мяча    Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить приемы  ловли и хвата теннисного мяча,  совершенствовать передвижение с  изменением направления «змейкой Личностны е:Проявлени е  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладение  ловлей и  хватом  теннисного  мяча   Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить приемы  ловли и хвата теннисного мяча,  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Организующ ие команды  и приёмы.  Строевые  действия в  шеренге и  колонне;  выполнение  строевых  команд. Строевая  подготовка. ОРУ в  движении.   Совершенств ование  техники  передачи  мяча.Разучи вание игр:  «Конники­ спортсмены» , «Через  кочки и  пенечки» ОРУ в  движении.  Игры: «Лисы и куры»,  36 03.12 Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Игры в беге.  Совершенст вовать  игровые  навыки,  разучить  новые  подвижные  игры 37 05.12 Инструктаж по  технике  безопасности.  Разучить  новые  эстафеты,   игровые  совершенствовать передвижение с   изменением направления «змейкой Выполнять  строевые  команды  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Выполнение  строевых  команд  Овладение  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  Личностны е:  Проявление  дисциплинир 38 06.12 39 10.12 Разучивание  игровых действий  эстафет (броски,  ловля, старт из  положения сидя).   действия,  развивать  гибкость,  ловкость Инструктаж по  технике  безопасности.  Разучивание  игровых действий  эстафет (броски,  ловля, старт из  положения сидя).   Разучить  новые  эстафеты,   игровые  действия,  развивать  гибкость,  ловкость Укрепление  здоровья Игры на свежем  воздухе.Инструкта ж по технике  безопасности Разучивание  игровых действий  эстафет (броски,  ловля, старт из  положения сидя).  игровыми  действиями   при  проведении  эстафет Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладеть  игровыми  действиями  при  проведении  эстафет Выполнение  строевых  команд  Освоение  стартом из  положения  сидя «Точный  расчет».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  способносте й Организующ ие команды  и приёмы.  Строевые  действия в  шеренге и  колонне;  выполнение  строевых  команд. Строевая  подготовка. ОРУ в  движении.   Совершенств ование  техники  передачи  мяча.  Выполнение  старта из  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  подвижные игры с бегом, ловлей мяча,  стартом из положения сидя, прыжками  на развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  подвижные игры с бегом, ловлей мяча,  стартом из положения сидя, прыжками  на развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 40 12.12 41 13.12 Разучить  новые  эстафеты,  развивать  гибкость,  ловкость Инструктаж по  технике  безопасности.  Разучивание новых эстафет.  Развитие  гибкости,  ловкости.  Разучить  новые  эстафеты,  развивать  гибкость,  ловкость Инструктаж по  технике  безопасности.  Разучивание новых эстафет.  Развитие  гибкости,  ловкости.  Выполнение  строевых  команд  Освоение  правил  эстафет  Освоение  акробатическ их  упражнений,  разучивание  новой игры на развитие  гибкости развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  эстафеты, подвижные игры с бегом,  ловлей мяча, прыжками на развитие  \гибкости, ловкости Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  эстафеты, подвижные игры с бегом,  ловлей мяча, прыжками на развитие  \гибкости, ловкости Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. положения  сидя ОРУ. Игра  «Бросай –  поймай».  Развитие  координацио нных  способносте й  Разучивание  новых  эстафет ОРУ. Игра  «Бросай –  поймай».  Развитие  координацио нных  способносте й  Разучивание  новых  эстафет  Акробатичес кие  упражнения. Упоры;  седы;  упражнения  в  группировке ; перекаты; 42 17.12 43 19.12 44 20.12 Укрепление  здоровья стойка на  лопатках. Разучивание  новых  эстафет с  мячом Выполнять  игровые  действия, их  элементы  раздельно и в  комбинации  Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Эстафеты  Инструктаж по  технике  безопасности Обучение игровым действиям и  новым движениям. Разучить  игровые  действия и  новые  движения ОРУ. Игра  «Бросай –  поймай».  Развитие  координацио нных  способносте й Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладеть  игровыми  действиями  эстафет Инструктаж по  технике  безопасности Обучение игровым действиям и  новым движениям. Разучить  игровые  действия и  новые  движения,  развивать  скоростно­ Акробатичес кие  упражнения. Упоры;  седы;  упражнения  в  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладеть  игровыми  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   подвижные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в 45 24.12 46 26.12 Развитие скоростно­ силовых качеств  силовые  качества Укрепление  здоровья Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Спортивный игры  Лыжная   подготовка.  12ч  Вводный урок.  Инструктаж по  технике  безопасности Знакомство  с правилами безопасност и при  катании на  лыжах.  Ознакомить  с  построением с лыжами,  обучать  передвижен ию на лыжах группировке ; перекаты;  стойка на  лопатках.  Правила  безопасност и при  проведении  спортивных  игр на  площадке  Разучивание  новых  спортивных  игр Правила  безопасност и при  катании на  лыжах.  Обучение  перестроени ю на лыжах,  передвижени ю на лыжах  двумя  способами действиями  Выполнять  условия  спортивных  игр, развитие  двигательных  качеств Освоениеумен иями  контролирова ть величину  нагрузки по  частоте  сердечных  сокращений  при  выполнении  упражнений  на развитие физических  качеств. Соблюдать  правила  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   игровые действия и новые движения,  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить построение  с лыжами, приемы передвижения на  лыжах достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 47 27.12 Инструктаж по  ТБ.  Техника  передвижения  ступающим и  скользящим  шагом.    . Правила  безопасност и при  катании на  лыжах.  Обучение  перестроени ю на лыжах,  передвижени ю на лыжах  двумя  способами Повторение  правил  безопасност и при  катании на  лыжах.  Ознакомить  с  построением с лыжами,  обучать  передвижен ию на лыжах ступающим  и  скользящим  шагом 48 29.12 Инструктаж по  ТБ.   Игры на свежем  воздухе Укрепление  здоровья  детей ОРУ.  Построение.  Разучивание  игр  на  воздухе  техники  безопасности  при катании  на лыжах Освоениеумен иями  контролирова ть величину  нагрузки по  частоте  сердечных  сокращений  при  выполнении  упражнений  на развитие физических  качеств. Соблюдение  Правил  техники  безопасности  при катании  на лыжах Играть в  подвижные  игры на  воздухе,  укреплять  здоровье.  Бережное  обращение с  инвентарём и  оборудование Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить построение  с лыжами, технику передвижения  на  лыжах скользящим и ступающим шагом Личностны е:Проявлени е  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 49 14.01 50 16.01 Инструктаж по  ТБ.  Техника  передвижения  ступающим и  скользящим  шагом.    .  Инструктаж по  ТБ.  Размыкание в  шеренге влево и  вправо  приставным шагом на лыжах.  Повторение  правил  безопасност и при  катании на  лыжах.  Ознакомить  с  построением с лыжами,  обучать  передвижен ию на лыжах ступающим  и  скользящим  шагом Ознакомить  с  размыкание м  приставным  шагом на  лыжах влево и вправо Инструктаж  по ТБ.  Беседа о  закаливании  и  правильном  дыхании при передвижени и на лыжах.  Практическа я работа:  отработка  техники  передвижени я на лыжах Инструктаж  по ТБ.  Практическа я работа:  отработка  техники  передвижени я на лыжах,  размыкание  в шеренге  вправо и  влево  приставным и шагами м, соблюдение требований  техники  безопасности. Соблюдать  правила  техники  безопасности  при катании  на лыжах,  овладение  техникой  передвижения на лыжах  ступающим и  скользящим  шагом зимние игры, прогулка на лыжах Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Закрепить построение с лыжами, технику передвижения  на  лыжах скользящим и ступающим шагом Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Соблюдать  правила  техники  безопасности  при катании  на лыжах,  овладение  техникой  передвижения на лыжах  ступающим и  скользящим  шагом, уметь  выполнять  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить размыкание  в шеренге влево и вправо приставным  шагом, закрепить построение с лыжами,  технику передвижения  на лыжах  скользящим и ступающим шагом Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 51 17.01 52 21.01 Укрепление  здоровья Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности  Инструктаж по  технике  безопасности Обучение  технике поворотов  переступанием.   Ознакомить  с  размыкание м  приставным  шагом на  лыжах влево и вправо,  обучить   технике  поворотов  переступани ем Инструктаж  по технике  безопасност и. Игры нВ  воздухе с  целью  закаливания Инструктаж  по ТБ.  Практическа я работа:  отработка  техники  передвижени я на лыжах,  размыкание  в шеренге  вправо и  влево  приставным и шагами.  Техника  поворотов  переступани ем размыкание  приставными  шагами влево  и вправо Усвоение   правил игры,  необходимост и развития  жизненно  важных  физических  качеств  Освоение  техники  поворотов  переступание м Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  зимние игры, прогулка на лыжах Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  поворотов переступанием, закрепить  построение с лыжами, технику  передвижения  на лыжах скользящим и  ступающим шагом Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 53 23.01  Инструктаж по  технике  безопасности.  Передвижение  скользящим шагом по лыжне.  Освоение  техники  передвижения скользящим  шагом по  лыжне Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Совершенствование  техники поворотов переступанием,  закрепить построение с лыжами,  технику передвижения  на лыжах  скользящим и ступающим шагом Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Инструктаж  по ТБ.  Совершенст вовать  технику  поворотов  переступани ем,  движения на лыжах  скользящим  шагом с  активной  работой рук Инструктаж  по ТБ.  Практическа я работа:  отработка  техники  передвижени я на лыжах,  размыкание  в шеренге  вправо и  влево  приставным и шагами.  Техника  поворотов  переступани ем 54 24.01 Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Укрепление  здоровья  детей,  развитие  двигательны х качеств,  быстроты  реакции Инструктаж  по технике  безопасност и  Разучивание  новых игр Осознание  необходимост и  здоровьесбере жения Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении 55 28.01 56 30.01 Инструктаж по  технике  безопасности Спуск  со склона в основной стойке и  подъем на склон  Учить  технике  спуска со  склона и  подъема на  склон Построение.  Инструктаж  по технике  безопасност и. Техника  подъема и  спуска  со  склона Освоение  техники  передвижения скользящим  шагом по  лыжне, спуска и подъема со  склона Инструктаж по  технике  безопасности.  Совершенствовани е техники  поворотов  переступанием  Закрепить  размыкание  приставным  шагом на  лыжах влево и вправо,  технику  поворотов  переступани ем Инструктаж  по ТБ.  Практическа я работа:  отработка  техники  передвижени я на лыжах,  размыкание  в шеренге  вправо и  влево  приставным Освоение  техники  поворотов  переступание м отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  зимние игры, прогулка на лыжах поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  спуска со склона в основной стойке и  подъема на склон,поворотов  переступанием , закрепить построение с  лыжами, технику передвижения  на  лыжах скользящим и ступающим шагом Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  поворотов переступанием, закрепить  построение с лыжами, технику  передвижения  на лыжах скользящим и  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. . ступающим шагом и шагами.  Техника  поворотов  переступани ем 57 31.01 58 04.02 Народные игры на  свежем воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Укрепление  здоровья  детей,  развитие  двигательны х качеств,  быстроты  реакции Инструктаж  по технике  безопасност и  Разучивание  новых игр Освоение  техники  поворотов  переступание м Овладение  навыками  ловли мяча,  ведения мяча Инструктаж по  технике  безопасности Обучение ловле  баскетбольного  мяча.  Совершенствовани е  ведения мяча.  Провести  инструктаж  по технике  безопасност и,  совершенств овать  навыков  ведения  мяча,  обучить  ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра «Мяч в обруч».  Развитие  координацио нных  способносте й Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые  зимние игры, прогулка на лыжах Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить приемы  ловли  и ведения баскетбольного мяча  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. технике  ловли и  ведения  баскетбольн ого мяча Провести  инструктаж  по технике  безопасност и,  совершенств овать  навыков  ведения  мяча,  обучить  технике  ловли и  ведения  баскетбольн ого мяча Укрепление  здоровья 59 06.02  Инструктаж по  технике  безопасности Обучение ловле  баскетбольного  мяча.  Совершенствовани е  ведения мяча.  60 07.02 Игры с мячом на  свежем воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности . ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра «Мяч в обруч».  Развитие  координацио нных  способносте й  Овладение  навыками  ловли мяча,  ведения мяча Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить приемы  ловли  и ведения баскетбольного мяча Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра «Мяч в обруч».  Развитие  координацио нных  способносте й  Усвоение  правил  выполнения  двигательных  действий,  анализ и  поиск  ошибок, и их  исправление  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, прыжками на  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 61 11.02 Инструктаж по  технике  безопасности.  Обучение  перекатам  назад,  на бок.  Разучивание игры  «Удочка».  Обучить  перекатам  назад и на  бок.  Развивать  скоростно­ силовые  качества рук в игровых  упражнения х 62 13.02 Обучить  перекатам  назад и на  бок. Инструктаж по  технике  безопасности.  Обучение  перекатам  назад,  на бок.  Овладеть  техникой  выполнения  перекатов  назад и на бок  Овладеть  техникой  выполнения  перекатов  назад и на бок Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра «Мяч в обруч».  «Удочка»  Перекаты  назад, на бок Развитие  координацио нных  способносте й,  скоростно­ силовых  качеств рук  . ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра «Мяч в обруч».  «Удочка»  Развитие  координацио нных  способносте й Перекаты  назад, на бок 63 14.02 Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  Укрепление  здоровья ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игры «Мяч в Осознание  необходимост и  здоровьесбере развитие внимания, мышления,  двигательных качеств Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  переката назад, на бок, развивать  скоростно­силовые качества рук в  игровых упражнениях Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  переката назад, на бок, развивать  скоростно­силовые качества рук в  игровых упражнениях Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир технике  безопасности.  Разучивание игры  «Удочка». Инструктаж по  технике  безопасности.  Обучение кувырку вперед.  Разучивание игры  «Поймай мышку».  Инструктаж по  технике  безопасности.  Обучение кувырку вперед.   64 25.02 65 27.02 66 28.02 Игры на свежем  обруч».  «Удочка»  Развитие  координацио нных  способносте й Перекаты  назад, на бок ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра  «Поймай  мышку».  Развитие  координацио нных  способносте й. Кувырок  вперед ОРУ.  Построение.  Разновиднос ти ходьбы.  Эстафеты с  мячами.  Кувырок  вперед.  Развитие  координацио нных  способносте й ОРУ.  Эстафеты с  жения,  разучивание  спортивных  игр Овладеть  техникой  выполнения  кувырка  вперед толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  кувырка вперед, разучить новую игру  Овладеть  техникой  выполнения  кувырка  вперед Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  кувырка вперед, разучить новую игру ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:Проявлени е  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Технически  правильное  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  Личностны е:  Обучить  технике  выполнения  кувырка  вперед,  разучить  игру:  «Поймай  мышку!» Закрепить  технику  кувырка  вперед,  совершенств овать  разновиднос ти ходьбы,  координаци онные  способности Укреплять  здоровье, 67 04.03 68 06.03 воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности. Разучивание игры  «Поймай мышку». развивать  двигательну ю  активность  и быстроту  реакции Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение  прыжкам со  скамейки.  Обучение кувырку вперед, лазанию.  Игра «Перемена  мест»  Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение  прыжкам со  скамейки.  Обучение кувырку вперед, лазанию.   Урок закрепления Обучить  прыжкам со  скамейки,  совершенств овать  кувырок  вперед,  лазание,  разучить  игру  «Перемена  мест» Обучить  прыжкам со  скамейки,  совершенств овать  кувырок  вперед,  лазание,  разучить  игру  «Перемена  мячами.  Игра  «Поймай  мышку».  Развитие  координацио нных  способносте й. . ОРУ.  Развитие  выносливост и. Прыжки  со скамейки, кувырок  вперед,  лазание  Подвижная  игра  «Перемена  мест». Прыжковые  упражнения: на одной  ноге и двух  ногах на  месте и с  продвижени ем; в длину  и высоту,  спрыгивание и  выполнение  двигательных  действий.  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Овладеть  техникой  выполнения  кувырка  вперед,  лазание,  прыжки со  скамейки Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладеть  техникой  выполнения  кувырка  вперед,  лазание,  прыжки со  скамейки Играть в  подвижные  игры с бегом,  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания,ловкости Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  прыжка со скамейки, закрепить технику  кувырка вперед, лазания, разучить  новую игру Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Личностные: Проявление  дисциплинированности, трудолюбие и  упорство в достижении поставленных  целей. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 69 07.03 70 11.03 мест» Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Игра «Перемена  мест» Укреплять  здоровье,  развивать  двигательну ю  активность  и быстроту  реакции Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение лазанию  по гимнастической стенке, прыжкам с высоты. Кувырок  вперед.  Отработать  технику  лазания по  гимнастичес кой стенке,  технику  прыжка с  высоты,  технику  кувырка  вперед запрыгивани е; прыжки со скакалкой.  Прыжки со  скамейки,  кувырок  вперед,  лазание Построение.  Инструктаж  по ТБ.ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра  «Перемена  мест».  Развитие  координацио нных  способносте й  ОРУ.  Лазание по  гимнастичес кой стенке,  прыжки с  высоты,  кувырок  вперед.  Развитие  выносливост и.  Подвижная  игра  «Пятнашки» прыжками,  метаниями распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  прыжка со скамейки ,кувырка вперед,  лазания,  разучить новую игру Правильно  выполнять  основные  движения в  прыжках;  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Правильно  выполнять  основные  движения в  прыжках с  высоты, в  кувырках.  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, ловкости Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  лазания по гимнастической стенке,  кувырка вперед, лазания,  разучить  новую игру Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 71 13.03 Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение лазанию  по гимнастической стенке, прыжкам с высоты.  Совершенствовани е кувырков  вперед.  Отработать  технику  лазания по  гимнастичес кой стенке,  технику  прыжка с  высоты,  технику  кувырка  вперед 72 14.03 Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Учитьосваив атьуниверса льные умения в  самостоятел ьной  организации  и  проведении  подвижных  игр. Излагатьпра вила и  условия проведения  подвижных  игр. Правильно  выполнять  основные  движения в  прыжках с  высоты, в  кувырках,  разучить  новые  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Правильно  выполнять  основные  движения в  прыжках;  беге, метании, осваивать  правила и  условия игр Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  лазания по гимнастической стенке,  кувырка вперед, лазания,  разучить  новую игру Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, прыжками на  развитие внимания, ловкости Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. . Прыжковые  упражнения: на одной  ноге и двух  ногах на  месте и с  продвижени ем; в длину  и высоту,  спрыгивание и  запрыгивани е; прыжки со скакалкой. ОРУ.  Эстафеты с  мячами.  Игра «Мяч в обруч».  «Удочка»  Развитие  координацио нных  способносте й Развитие  выносливост и  Подвижная  игра  «Пятнашки» . 73 18.03 Инструктаж по  Закрепить   выполнение  Построение  ОРУ.  Разучивание  подвижных  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  Личностны е: технике  безопасности. Совершенствовани е разученных  элементов  гимнастики в игре  «Альпинисты».   упражнений  на  формирован ие осанки,  развитие  равновесия,  разучить  игру  «Альпинист ы» Броски:  большого  мяча (1кг) на дальность  разными  способами.  Игра  «Альпинист ы»  74 20.03 Отработать  технику  броска и  ловли  теннисного  мяча Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение броску и ловле теннисного  мяча. Развитие  скоростно­ силовых  способностей  75 21.03 Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  Учитьосваив атьуниверса льные умения в  ОРУ.  Построение.  Бросок и  ловля  теннисного  мяча.  Подвижная  игра  «Воробьи и  вороны».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й Броски:  большого  мяча (1кг) на дальность  игр с бегом,  прыжками,  метаниями  Правильно  выполнять  основные  движения в  метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений Овладеть  скоростно­ силовыми  способностям и, техникой  ловли и  броска  теннисного  мяча принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с  элементами  гимнастики, бегом, прыжками на  развитие внимания, ловкости, пластики Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить  технику  броска и ловли теннисного мяча, новые   спортивные игры с  элементами  гимнастики, бегом, прыжками на  развитие силовых качеств Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  Личностны е:  Проявление  дисциплинир технике  безопасности  . Разучить  игру  «Салки с мячом».  76 01.04 Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение броску и ловле теннисного  мяча.   самостоятел ьной  организации  и  проведении  подвижных  игр. Излагатьпра вила и  условия проведения  подвижных  игр. Отработать  технику  броска и  ловли  теннисного  мяча 77 03.04 Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение броску и ловле теннисного  Отработать  технику  броска и  ловли  теннисного  мяча,  метаниями разными  способами.  Игра «Салки с мячом» толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, с мячом,  прыжками на развитие внимания,  ловкости ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. ОРУ.  Построение.  Бросок и  ловля  теннисного  мяча.  Подвижная  игра  «Воробьи и  вороны».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й ОРУ.  Бросок и  ловля  теннисного  мяча  Подвижная  Правильно  выполнять  основные  движения в  метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений Правильно  выполнять  основные  движения в  метании;  метать  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие 78 04.04 79 08.04 мяча.    Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности. Разучить  игру  «Салки с мячом». Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение броску и ловле теннисного  мяча. Разучивание  игры «Салки с  мячом»  80 10.04 Инструктаж по  совершенств овать  скоростно­ силовые  способности Укрепление  здоровья игра «Салки  с мячом».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й Метание:  малого мяча  в  вертикальну ю цель и на  дальность. различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений Разучить  новые  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Выполнение  броска и  ловли  теннисного  мяча разными  способами Отработать  технику  броска и  ловли  теннисного  мяча,  совершенств овать  скоростно­ силовые  способности Отработать  технику  ОРУ.  Бросок и  ловля  теннисного  мяча  Подвижная  игра «Салки  с мячом».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й ОРУ.  Подвижная  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   спортивные игры с бегом, с мячом,  прыжками на развитие внимания,  ловкости Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:Проявлени е  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Овладеть  основными  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  Личностны е: 81 11.04 82 15.04 технике  безопасности. Обучение броску и ловле теннисного  мяча.   Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Разучивание игр и  развивающих игр   с мячом   Обучение броску и ловле теннисного  мяча.   броска и  ловли  теннисного  мяча,  совершенств овать  скоростно­ силовые  способности Укрепление  здоровья игра  «Воробьи и  вороны».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й Метание:  малого мяча  в  вертикальну ю цель и на  дальность. движениями в метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений Разучить  новые  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Отработать  технику  броска и  ловли  теннисного  мяча,  совершенств овать  скоростно­ силовые  способности ОРУ.  Бросок и  ловля  теннисного  мяча  Подвижная  игра «Салки  с мячом».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й Правильно  выполнять  основные  движения в  метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   развивающие игры с мячом,  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 83 17.04 84 18.04 Инструктаж по  технике  безопасности. Техника  ходьбы и бега.  Совершенствовани е бросков и ловли  теннисного мяча.   Отработать  технику  броска и  ловли  теннисного  мяча,  совершенств овать  технику  ходьбы и  бега  Укрепление  здоровья Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Разучивание игры   «Чья команда  быстрее осалит  игроков».  ОРУ.  Построение  Перестроени е. Техника  ходьбы и  бега. Бросок и ловля  теннисного  мяча.  Подвижная  игра «Салки  с мячом».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й Беговые  упражнения  с высоким  поднимание м бедра,  прыжками и  с  ускорением,  с  изменяющим ся  направление м движения,  из разных  исходных  положений;  Разучивание  игры Правильно  выполнять  основные  движения в  метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений.  Освоение  техники  ходьбы и бега Овладеть  основными  движениями в метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений  Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча,  совершенствовать технику ходьбы и  бега Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   развивающие игры с мячом, Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 85 22.04 86 24.04 Инструктаж по  технике  безопасности. Техника  ходьбы и бега.  Совершенствовани е бросков и ловли  теннисного мяча.   Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение броску  теннисного мяча  из­за головы.  Развитие  выносливости в  медленном беге  Формирован ие понятия  «короткая  дистанция»,  отработать  технику  броска и  ловли  теннисного  мяча,  совершенств овать  технику  ходьбы и  бега Совершенст вовать  навыки  броска и  ловли  теннисного  мяча из­за  головы,  технику  медленного  бега . Правильно  выполнять  основные  движения в  ходьбе и беге; бегать с  максимальной скоростью до  60 м.   Понятие  короткая  дистанция Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча,  совершенствовать технику ходьбы и  бега Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча из­за  головы, совершенствовать технику  ходьбы и бега в медленном темпе  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Овладеть  основными  движениями в метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений,  техникой  медленного  бега ОРУ.  Построение  Перестроени е. Техника  ходьбы и  бега. Бросок и ловля  теннисного  мяча.  Подвижная  игра «Салки  с мячом».   Эстафеты.  Развитие  скоростных  способносте й ОРУ.  Гимнастичес кие  упражнения. Бросок и  ловля  теннисного  мяча.  Медленный  бег.  Подвижная  игра  «Попади в  мяч».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых 87 25.04 Укрепление  здоровья  Игры на свежем  воздухе.Инструкта ж по технике  безопасности Игры с мячом  88 29.04 Инструктаж по  технике  безопасности. Совершенствовани е метания и ловли  теннисного мяча.  Развитие  выносливости в  Совершенст вовать  навыки  броска и  ловли  теннисного  мяча из­за  головы,  технику  медленного  качеств Беговые  упражнения  с высоким  поднимание м бедра,  прыжками и  с  ускорением,  с  изменяющим ся  направление м движения,  из разных  исходных  положений;  челночный  бег; высокий старт с  последующи м  ускорением  Игры с  мячом ОРУ.  Гимнастичес кие  упражнения. Бросок и  ловля  теннисного  мяча.  Медленный  бег.  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   развивающие игры с мячом, Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями  Овладеть  основными  движениями в метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений,  овладение  техникой  медленного  бега Правильно  выполнять  основные  движения в  ходьбе и беге, метании мяча, бегать с  максимальной скоростью до  60 м. Понятие Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. медленном беге  бега 89 06.05. Инструктаж по  технике  безопасности. Совершенствовани е метания и ловли  теннисного мяча.  Развитие  выносливости в  медленном беге  Совершенст вовать  навыки  броска и  ловли  теннисного  мяча из­за  головы,  технику  медленного  бега 90 08.05 Игры на свежем  воздухе.  Укрепление  здоровья Подвижная  игра  «Попади в  мяч».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  качеств ОРУ.  Гимнастичес кие  упражнения. Бросок и  ловля  теннисного  мяча.  Медленный  бег.  Подвижная  игра  «Попади в  мяч».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  качеств  Подвижная  игра  «Попади в  мяч».  Беговые  упражнения  с высоким  короткая  дистанция броска и ловли теннисного мяча из­за  головы, совершенствовать технику  ходьбы и бега в медленном темпе  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча из­за  головы, совершенствовать технику  ходьбы и бега в медленном темпе  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Овладеть  основными  движениями в метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений,  техникой  медленного  бега Разучить  подвижные  игры с бегом,  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  Личностны е:  Проявление Инструктаж по  технике  безопасности Разучивание игры  «День и ночь».  91 13.05 Инструктаж по  технике  безопасности. Совершенствовани е броска и ловли  теннисного мяча.   Совершенст вовать  навыки  броска и  ловли  теннисного  мяча  прыжками,  метаниями взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   развивающие игры  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Правильно  выполнять  основные  движения в  ходьбе и беге; бегать с  максимальной скоростью до  60 м.  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить прием  броска и ловли теннисного мяча из­за  головы, совершенствовать технику  ходьбы и бега в медленном темпе  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. поднимание м бедра,  прыжками и  с  ускорением,  с  изменяющим ся  направление м движения,  из разных  исходных  положений;  челночный  бег; высокий старт с  последующи м  ускорением ОРУ.  Гимнастичес кие  упражнения. Бросок и  ловля  теннисного  мяча.  Медленный  бег.  Подвижная  игра «Салки  с мячом».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ 92 15.05 Инструктаж по  технике  безопасности. Контроль  за  развитием  двигательных  качеств: ловкость  (челночный бег),  гибкость.  93 16.05 Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности Совершенст вовать  технику  челночного  бега,  развивать и  контролиров ать  силовые и  скоростно­ силовые  способности мышц рук Укрепление  здоровья силовых  качеств .Построение. ОРУ  Челночный  бег.  Контроль  за двигательны ми  качествами.  Подвижная  игра  «Попади в  мяч».  Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  качеств ОРУ.  Подвижная  игра  «Снайперы». Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  качеств Овладеть  основными  движениями в метании;  метать  различные  предметы и  мячи на  дальность с  места из  различных  положений,  техникой,  медленного  бега,  челночного  бега Играть в  подвижные  игры с бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить челночный  бег, контролировать двигательные  качества: ловкость, гибкость  Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   развивающие  и укрепляющие игры Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 94 20.05 Инструктаж по  технике  безопасности. Совершенст вовать   технику  прыжка в  Построение  Общеразвива ющие  упражнения  Освоение  техники  прыжка в  длину с места  Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  Личностны е:  Проявление  дисциплинир Контроль за  развитием  двигательных  качеств: прыжок в  длину с места.  Прыжок в длину с  разбега.   длину с  места и с  разбега,  закрепить  навыки  броска и  ловли  теннисного  мяча 95 22.05 Инструктаж по  технике  безопасности. Контроль  за  развитием  двигательных  качеств:  подтягивание.  Игры с   большим мячом  Совершенст вовать   технику  прыжка в  длину с  места и с  разбега,  закрепить  навыки  броска и  ловли  теннисного  мяча из базовых  видов  спорта.  Прыжок в  длину с  разбега  Построение.  ОРУ.  Контроль  за двигательны ми  качествами.  Подтягивани е Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  качеств Построение.  ОРУ.  Контроль  за двигательны ми  качествами.  Подтягивани е Эстафеты.  Развитие  скоростно­ силовых  качеств толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  прыжка в длину с места, с разбега ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. и с разбега  Видение  красоты  движений,  выделение и  обоснование  эстетических  признаков в  движениях  Разучитьподв ижные игры с  бегом,  прыжками,  метаниями Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  подтягивания Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 96 23.05 97­ 98 27.05­ 29.05 Укрепление  здоровья Игры на свежем  воздухе.  Инструктаж по  технике  безопасности   Общеразвива ющие  упражнения  из базовых  видов  спорта. Выполнять  точно условия подвижных  игр с бегом,  прыжками,  метаниями Построение.  ОРУ.  Контроль  двигательны х качеств— поднимание  туловища за  1 минуту,   Овладение  техникой  поднимания  туловища за 1  минуту  Соблюдение  правил  подвижных   игр с бегом,  прыжками,  метаниями Инструктаж по  технике  безопасности. Обучение ведению мяча.  Совершенствовани е прыжков  через  скакалку.  Контроль за  развитием  двигательных  качеств:  поднимание  туловища за 1  минуту.  Совершенст вовать   технику  поднимания  туловища за  1 минуту,  прыжки  через  короткую  скакалку,   закрепить  навыки  прыжка в  длину с  места Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить новые   развивающие  и укрепляющие игры Коммуникативные: Общение и  взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные: Разучить технику  прыжка через короткую скакалку,  совершенствовать поднимания туловища за 1 минуту Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. Личностны е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей. 99 30.05 Инструктаж по  Провести  Тесты:  Проверка  Коммуникативные: Общение и  Личностны технике  безопасности. Итоговый Урок. Контроль за  развитием  двигательных  качеств:  поднимание  туловища за 1  минуту.   контрольны е тесты  скоростные,  силовые, на  гибкость, на  выносливост ь, Координаци онные. умений  выполнять  тесты  скоростные,  координацион ные, на  гибкость,  выносливость взаимодействие со сверстниками на  принципах взаимоуважения и  взаимопомощи, дружбы и  толерантности. Регулятивные: Планирование  собственной деятельности,  распределение нагрузки и организация  отдыха в процессе её выполнения. Познавательные Проверка развития  двигательных качеств Проведение контрольных тестов е:  Проявление  дисциплинир ованности,  трудолюбие  и упорство в  достижении  поставленны х целей.