Работа с МОми

КОУЧИНГ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА я и н а в о з а р б о я л д и т с о н ж о м з о в : г н и ч у о К КОУЧИНГ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

я л д и т с о н ж о м з о в : г н и ч у о К я и н а в о з а р б о ДЖОН УИТМОР Наставлять  Подготавливать  Тренировать ДЖОН УИТМОР

я и н а в о з а р б о я л д и т с о н ж о м з о в : г н и ч у о К Что такое коучинг? • «Коучинг» -это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности. Коучинг не учит, а помогает учиться • «Коучинг» — возрастающий процесс, в ходе собственных скрытый составляющих его которого возможностях, потенциал. человек узнает о • «Коучинг»- процесс, помогающий человеку взглянуть на развитие его личности, на конкретный этап ее развития, то есть открыть человеку глаза на многие полезные ему вещи. • «Коучинг» — процесс, позволяющий личности при использовании нужных методов и приемов добиться самых высоких результатов. • «Коучинг» - процесс, в котором человек, в него вовлеченный получает большую радость от своих успехов и достижений. Что такое коучинг?• «Коучинг» -это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности. Коучинг не учит, а помогает учиться • «Коучинг» — возрастающий процесс, в ходе которого человек узнает о собственных возможностях, составляющих его скрытый потенциал.• «Коучинг»- процесс, помогающий человеку взглянуть на развитие его личности, на конкретный этап ее развития, то есть открыть человеку глаза на многие полезные ему вещи.• «Коучинг» — процесс, позволяющий личности при использовании нужных методов и приемов добиться самых высоких результатов.• «Коучинг» - процесс, в котором человек, в него вовлеченный получает большую радость от своих успехов и достижений.

я и н а в о з а р б о я л д и т с о н ж о м з о в : г н и ч у о К Что такое коучинг? Смысл коучинга :  движение к цели  полное раскрытие потенциала человека и команды. Используя коучинг, люди достигают своих целей намного эффективнее и быстрее, формируют ясность в выборе своего развития. При профессиональной поддержке коуча человек самостоятельно формулирует цели, нарабатывает стратегии и осуществляет наиболее удачную из них. Что такое коучинг?

я и н а в о з а р б о я л д и т с о н ж о м з о в : г н и ч у о К В чем отличие коучинга от других методов? пример с лыжами В чем отличие коучинга от других методов?пример с лыжами

я и н а в о з а р б о я л д и т с о н ж о м з о в : г н и ч у о К Психотерапевт выяснит у клиента, что он чувствовал, когда в детстве падал с лыж в снег покажет и научит, как правильно двигаться на лыжах и Тренер дышать расскажет об истории лыжного вида спорта и видах Консультант лыж. Коуч встанет на лыжи рядом с вами и просто спросит о том, куда Вы хотите доехать и каким образом. А в процессе вашего движения в пункт назначения будет вас поддерживать. Психотерапевтвыяснит у клиента, что он чувствовал, когда в детстве падал с лыж в снегКонсультант расскажет об истории лыжного вида спорта и видах лыж. Тренер покажет и научит, как правильно двигаться на лыжах и дышатьКоуч встанет на лыжи рядом с вами и просто спросит о том, куда Вы хотите доехать и каким образом. А в процессе вашего движения в пункт назначения будет вас поддерживать.

В школьном образовании все более отчетливо видна потребность в новых формах развития и обучения детей, соответствующих потребностям времени и его задачам Задача личностно-ориентированного обучения официально заявлена в стандартах образования второго поколения Разработка практических технологий реализации личностно-ориентированного образования в учебно- воспитательной работе, как и системы подготовки учителей к новому подходу, пока находится на стадии зарождения. Коучинговый подход максимально соответствует концепции личностно-ориентированного обучения, а коучинговые навыки органично встраиваются в профиль компетенций современного учителя. я и н а в о з а р б о я л д и т с о н ж о м з о в : г н и ч у о К В школьном образовании все более отчетливо видна потребность в новых формах развития и обучения детей, соответствующих потребностям времени и его задачамРазработка практических технологий реализации личностно-ориентированного образования в учебно-воспитательной работе, как и системы подготовки учителей к новому подходу, пока находится на стадии зарождения.Задача личностно-ориентированного обучения официально заявлена в стандартах образования второго поколенияКоучинговый подход максимально соответствует концепции личностно-ориентированного обучения, а коучинговые навыки органично встраиваются в профиль компетенций современного учителя.

Метод Семинар Тренинг Наставничеств о Коучинг Цель Инфо Навыки Обмен опытом и т с и р е т к а р а Х и к е н о ф н И с т е я л п е р к д о п и м а к ы в а н я Необходим ость «перенесе ния» навыков из аудитории реальность в Передают ся «готовые» решения. Это редко способств ует развитию новых навыков Решение задачи через развитие самостоятельно сти и ответственности за результат у сотрудника Вырабатывае тся самостоятель ность, ответственно сть и инициативнос ть, чувство персональной ответственно сти за результат

Уровень  ценностей  педагогов Я  Ценности  Способности  Действия  Окружение и время