Разработка открытого мероприятия "Путешествие в мир музыки" (1 класс, музыка)

«Путешествие в мир музыки» Цель: Закрепление знаний о музыке, полученных раньше; развитие творческих  способностей и умения слушать музыку; привитие любви к музыке, к миру  прекрасного; проявление внимания, находчивости и уважения к товарищам.          Ход викторины Слайд  Учитель музыки:­      Добрый день, дорогие ребята, уважаемые классные руководители и  гости нашего праздника! Сегодня  мы с вами побываем в необычной музыкальной стране и совершим путешествие в мир музыки! А кто из вас знает, что такое «скрипичный ключ»?   Слайд  Это специальный значок  в начале нотной строки слева. Живут в этой музыкальной стране добрые и весёлые люди.  Слайд  Они умеют сочинять такие замечательные песни, что слава о них  идёт по всему миру. В этой  стране не бывает ссор и драк, а  любимое блюдо людей ­ фасоль.  Слайд  Они берут «фа», добавляют «соль», и получается «фасоль» ­  отличное лакомство. Слайд   А вы знаете, как появляются хорошие песни?  Я раскрою вам 3 секрета! 1. ­ хорошую музыку может сочинить только добрый и хороший  человек; 2. ­ хорошую песню надо сразу подарить друзьям и знакомым; 3. ­ хорошую песню нужно записать,  чтобы не забыть. А для того чтобы узнать как записывается  песня, отгадайте  загадку:                        Пять ступенек ­ лесенка, На ступеньках ­ песенка.   (ноты) Слайд   ­Давайте послушаем,  какие же это ноты и где они живут? Видео о нотках Учитель музыки:   Итак, про ноты вспомнили. А что ещё мы встретим в этой  музыкальной стране вы сейчас узнаете, заодно и проверите свои  знания и умения.  Это будет не просто путешествие, а соревнование, которое будет  состоять из трёх конкурсов. И я, торжественно объявляю начало нашей музыкальной викторины. (Звучат фанфары) Принимать участие в викторине будут 2 класса­команды: 1а и 1б классов. А судить наши конкурсы будет уважаемое жюри в составе: __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ____________________________ Слайд   Мы все любим, слушать музыку. Услышав любимую мелодию, мы  улыбаемся ей как хорошему другу.  Я думаю, что вы знаете многие музыкальные инструменты,  благодаря которым мы и слышим музыку. Итак, 1 конкурс, называется он ­  «Музыкальные инструменты» Сейчас я буду загадывать загадки о музыкальных инструментах.  Каждой команде будет задано 4 загадки. За правильный ответ  команда получает 1 бал. и первая загадка 1а классу, внимание! 1 Громче флейты,  Громче скрипок, Громче труб наш великан: Он ритмичен, он отличен – Наш веселый... (Барабан.) Слайд  10 2 Приложил к губам я трубку, Полилась по лесу трель,  Инструмент тот очень хрупкий, Называется... (Свирель.) Слайд  11 3. Ящик на коленях пляшет­ То поёт, то горько плачет.  Молодёжь из разных стран Лихо пляшет под … (баян). Слайд  12 4. Он огромный, словно шкаф, Он стоит не на ногах, Он имеет мощный бас, Это важный … (контрабас). Слайд  13 5. Хороводом мы пойдём, Песню громче запоём. Забренчит нам, угадай­ка, Веселушка … (балалайка). Слайд  14 6. Есть у  нас весёлый друг, Очень любит звонкий стук. Тут вопрос совсем не труден, Знают все, что это … (бубен). Слайд  15 7. Играть умеет «форте» и «пиано», Поэтому назвали … ( фортепиано). Слайд  16 (Ребята, кто знает, что означают слова «форте» и «пиано»? Ответ: (Форте ­ громко, а пиано ­ тихо) 8. В лесу вырезана, Гладко вытесана, Поёт, заливается, Как она называется?   (скрипка). Слайд  17 9. Шести ­ и семиструная, Легка и хороша, Всегда необходимая В походе у костра.  (гитара). Слайд  18 10. Как будто девушка запела, И в зале словно посветлело. Скользит мелодия так гибко. Затихло все: играет…  (Скрипка) Слайд  19 11. Очень музыку любили Две сестры, Наташа с Ниной, И поэтому купили Им большое…  (Пианино) Слайд  20 12. Деревянные подружки, Пляшут на его макушке, Бьют его, а он гремит – В ногу всем шагать велит. (Барабан) Слайд  21 Молодцы, ребята! Хорошо постарались! Я думаю, что уважаемое жюри, уже подсчитывает баллы за первый  конкурс. Слайд   Следующий  конкурс называется ­ «Птичий хор». Говоря о музыке, ребята, мы обычно говорим о том, что её  исполняет человек.  Но, давайте вспомним, чей хор мы можем услышать летом в лесу?  …..Конечно, птичий.  И я для вас приготовила загадки об этих певцах и ещё о кое­каких  жителях леса. Каждому классу задам по 2 загадки, потому что этот  конкурс уже по ­ сложней! За правильный ответ – 1 бал. Итак, внимание ­ первая загадка 1а классу, внимание! 1. Длиннохвостая она, со спины черным ­ черна, Брюхо белое да плечи, тарахтенье вместо речи.  (сорока) Слайд   2. Стоит ствол, на стволе ­ кол, На колу дворец, во дворце певец.  (скворец) Слайд   3. Прилетел к нам, наконец, лучший наш певец, Дни и ночи напролёт он поёт.  (соловей) Слайд   4. Не царь, а в короне, Не всадник, а со шпорами.  (петух) Слайд   5. На лугу живёт скрипач, Носит фрак и ходит вскачь. (кузнечик) Слайд   6. Целый день он спать не прочь, Но едва наступит ночь, Запоёт его смычок. Музыканта звать … (сверчок).  Слайд                                    Молодцы, ребята, а мы продолжаем нашу викторину! Слайд   Завершающий конкурс нашей викторины называется  «Весёлые мультяшки». Каждому классу даётся  2 фрагмента из  мультфильмов.   Ваша задача, ребята, ­  угадать мультфильм, песню и кто из героев  мультфильма её исполняет и конечно немножко пропеть эту  песенку! Готовы?     Итак, первое задание 1а классу, внимание на экран!                            2. Видеофрагменты из мультфильмов Молодцы, все песни из мультфильмов  знаете.  Ну что ж, настало время для подведения итогов нашей музыкальной викторины «Путешествие в мир музыки». А пока наше уважаемое  жюри трудится и подсчитывает баллы, которые вы заработали, мы с вами познакомимся с звучанием тех музыкальных инструментов,  которые мы сегодня прошли. 3. Видео о музыкальных инструментах. Слайд   И для торжественного награждения мы даем слово нашему  уважаемому жюри! (подведение итогов, награждение) Фанфары Дорогие ребята! Вот и закончилась наша викторина. Мне хочется всех поблагодарить за участие, за хорошие знания.  И я желаю вам, ребята, сохранить навсегда любовь к музыке! Она дарит нам много прекрасных мгновений, слушая её, мы  мечтаем или вспоминаем о чём­то хорошем и приятном.  Всего доброго! До свидания!