Разработка урока музыки для 2 коасса на тему Балло» означает «танцую

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение                                     «Средняя   общеобразовательная казачья школа села Знаменка»                          с. Знаменка, Нерчинский район,   Забайкальский край                        Разработка урока музыки                                           для  2 класса на тему:                            «Балло» означает «танцую»                           Урок по программе В.В. Алеева  и  Т. Н. Кичак.                                                                                                                                                                                                              Составитель­  учитель музыки                                                                                                                                                                                                             Трушина Светлана Юрьевна Тема: «Балло» означает «танцую» Цель Знакомство с жанром балета (на примере балета С. Прокофьева «Золушка»).Музыкальные персонажи в движении. Родственность слов балет и бал. Характеристика видов деятельности: Устанавливать ассоциации между музыкальными и изобразительными  образами. Проявлять основы ориентации в нравственном содержании и смысле  поступков музыкальных персонажей. Музыкальный материал урока:  С. Прокофьев. Вальс. Полночь. Из балета «Золушка» (слушание).  Т. Попатенко, стихи В. Викторова. Котёнок и щенок (пение). Дополнительный материал:  Портрет композитора С. Прокофьева. Работа по теме урока. Ход урока: I. Организационный момент. II. Сообщение темы урока. Тема урока: «Балло» означает «танцую» III. Балет  (фр.   ballet   от   ит.   ballo   ­   танец,   пляска)   ­   крупный   музыкалъно­ хореографический   жанр,   в   котором   основным   художественным средством   является   танец,   а   также   пантомима,   представляемые   на театральной   сцене   в   живописном   декоративном   оформлении   в сопровождении   оркестровой   музыки.   Балет   в   виде   самостоятельных танцевальных сцен является иногда частью оперы.  БАЛ – большой танцевальный вечер. БАЛЕТ – большой музыкальный спектакль. АРТИСТ БАЛЕТА – выступающие в балете, танцуют. Обратите внимание: слова «бал» и «балет» родственные. Что их объединяет?  Стр. 44 учебника. Какой танец на балу исполняла Золушка? Какой характер этого танца? Слова для справок: плавный, лёгкий, сказочный, воздушный. Внимательно   послушайте   фрагмент   «Полночь»   из   балета   С.   Прокофьева «Золушка».  С. Прокофьев. Вальс. Полночь. Из балета «Золушка» (слушание). Согласны ли вы с композитором, который дал такое название? Какое в ней настроение? Как вы думаете, почему? Вокально­хоровая работа  Т. Попатенко, стихи В. Викторова. Котёнок и щенок (пение). IV. Итог урока.Мы   познакомились   с   понятием   «балет».   Услышали   фрагмент   из   балета «Золушка» С. Прокофьева. V. Домашнее задание.  Исполнять песню. Урок 16    Музыка . 2 класс. : Учебник / В. В. Алеев ,Т.Н. Кичак.  ­8­е изд,  стереотип.­  М. :Дрофа.  2013 г. Источник: