Разработка урока по географии в 7 классе " Карты материков и океанов"

Класс  ­  7                                      Тема урока: «Карты материков и океанов»  Цель урока: Образовательная: Продолжить формирование знаний о картах, познакомить  с основной классификацией.  Развивающая:  Уметь применять полученные знания на практике. Выполнять  практическую работу по плану. Воспитывающая: Прививать интерес к предмету. Тип урока: урок усвоения новых знаний; урок усвоения новых умений и   навыков; урок комплексного применения знаний;  урок обобщения и  систематизации знаний; урок проверки, оценки и коррекции знаний, навыков и умений.: Методы обучения: репродуктивный; проблемный; частично­поисковый;  исследовательский  Оборудование, наглядность: Климатическая карта, атлас, учебник. Ход урока: 1.Ориентировочные основы действия ( Вызов ):  Почему вчера было на улице тепло, а сегодня резко похолодало?  Познакомить с целями урока, тему записать в тетрадь. 2.Опрос домашнего задания:  Устно: Открытия 1) Древние века  2) Средние века   3) Эпоха ВГО 4)  Открытия 19в.  5) Открытия 20 века   Работа с картой  настенной и картами атласа.          Показ маршрутов  эпохи  ВГО 3. Новая тема: 1         Карта А)   Выписать определение (стр 16)                 Б)  Записать в тетрадь.  «Группировка карт по признакам» 1.по охвату территории (мировые, материков, государств) 2.по масштабу 3. по назначению (учебные, туристические , справочные) 4. по содержанию  (общегеографические и тематические) 2        Условные знаки  Вспомнить, что такое условные знаки? Как они  рисуются?  Провести классификацию условных знаков, используя карты атласа и текст учебника.  Зарисовать примеры знаков  в тетрадь  1) Масштабные (контурные)­ болота, пески, природные зоны 2) Внемасштабные   (буквы   фигуры,   рисунки)   –   полезные   ископаемые, города, животные и растения 3) Линейные – дороги, реки, границы, направления 4) Пояснительные –глубина, высота, длина 4. Закрепление ­ «Характеристика карт атласа по плану»» План  на странице 232 1 в.­ Строение земной коры 2 в.­ Географические пояса и природные зоны Работа выполняется письменно в тетради по вариантам, используя записи в тетради и страницы 14  и 17 в учебнике. 5. Контроль  1) Устно.   1. Что такое карта? 2. Какие виды карт вы знаете?  3.Виды условных знаков 2) Тетради сдать на проверку  6.   Домашнее задание:   Прочитать и пересказать стр.14­16