Разработка урока по математиике на тему “Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток” (1 класс)

Математическая сказка о Колобке.

Жили-были дед да баба. Испекла баба колобка и положила на окно остужаться.
А Колобок полежал-полежал на окошке и начал решать примеры и задачу.

Малыш съел 2 плюшки, а Карлсон - на 5 плюшек больше.
Сколько плюшек съел Карлсон?

Надоело ему лежать, спрыгнул с окна и покатился по тропинке трудных заданий.

1

Вот такие задания выполнял Колобок.
Выполните их и вы.

10

2

Дополни до 10 числа.

4, 8, 3, 9, 5

10

10

10

10

7

3

9

1

5

5

8

2

4

6

Катился Колобок, катился,
докатился до ручья
Нерешенных примеров.
Задумался Колобок:
«Как перебраться
через ручей?»
Давайте построим
для него кораблик.

3,4,5,6,7,9,11

Из каких фигур построим корабль?

Закатился Колобок на кораблик и поплыл.
Вокруг него много примеров. И начал он
думать , как их решить.

9 + 4 =

1 + 5 =

4 + 2 =

7 + 2 =

7 + 4 =

На помощь к Колобку пришли его друзья , маленькие Колобки.

9 + 1 = 10
10 + 3 = 13

7 + 3 = 10
10 + 1 = 11

9 + 4 =

7 + 4 =

13

11

Утомился Колобок и лег отдохнуть,
А солнышко посылает ему на лучиках
новые примеры.

9 + 2 =

8 + 5 =

7 + 6 =

9 + 5 =

6 + 6 =

6 + 5 =

Увлекся Колобок решением примеров и не заметил, как подкралась Лиса и говорит: « Колобок , Колобок , я тебя съем!»

- Не ешь меня , я выполню все твои задания!

И задала ему Лиса задание.

Справился Колобок с заданием лисы и она отпустила его домой.
А по дороге он стал вспоминать, что же он сегодня делал?