Разработка урока по русскому языку "Склонение местоимения он" (3класс)

МБОУ «Алькеевская основная общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан»

Тема: Склонение местоимения он

(Урок русского языка в 3 классе)

Учитель: Гинаятуллина Тагзима

Шайхелисламовна

Цель: Научить склонять местоимение он;

            Совершенствовать навыки склонения местоимений я, ты;

            Развивать орфографические и каллиграфические навыки письма;

           Воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование: Проектор, широкополосный экран, компьютер.

Материал: презентация, учебник, дифференцированные карточки.

Ход урока.

I.                  Актуализация внимания учащихся.

1) Ребята, мы на прошлом уроке  с вами познакомились со склонением каких местоимений?

-  Я, ты.

- Назовите личные местоимения.

- (ответы учащихся) Правило.(слайд 2)

- Просклоняйте местоимения я, ты.(слайды 3-8)

2)  Работа в тетрадях. Чистописание (слайд 9)

Оо

Олег читает книгу

Разбор предложения.

II.               Постановка учебной задачи.

- Каким местоимением можно заменить существительное Олег?

- Он.

- Как, вы, думаете, какая цель сегодняшнего урока?

- Научиться склонять местоимение он.(слайд 10)

III. Решение учебной задачи.

Упражнение 1. Прочитайте задание.

 А) Прочитай.

Б) Какие местоимения употребляются в тексте вместо слова олень?

- ответы учащихся

2) Выпиши  местоимения по вопросам.(слайд11)

3) Проверь себя.(слайд 12)

4) Давайте, ребята, ещё раз закрепим склонение местоимения он

(читают хором)(слайд 13)

5) Внимание! Когда появляется предлог, что случается с местоимением он. (слайд 14)

- Появляется буквы н (слайд 15)

Физкультминутка (слайд 16)

IV. Формирование навыков.

1)    Спишите пословицы.(слайд 17)

2)    Найдите местоимения, определите лицо, число, (род), падеж.

- Проверьте себя. (слайд 18)

3)    В каждом ряду найдите лишнее слово. (слайд 19)

- Проверьте себя ( на, но, мяу, ем) (слайд 20)

4)    Отгадай местоимение (слайд 21)

- меня, тебе, его, тобой

V. Словарно - орфографическая работа.

Дифференцированные карточки.

 VI. Рефлексия.

- Что мы знаем о местоимении?

- Чему, вы, научились на уроке?

VII. Домашнее задание. Упражнение 3.  Спишите раскрывая скобки, вставьте местоимения в нужном падеже.

VIII. Вставление оценок. Самооценка.