Разработка уроков

Публикация является частью публикации:

Разработка уроков

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім атауы: Абайды оқы, таңырқа!.		Мектеп: Өскемен қаласы әкімдігінің «№6 орта мектебі» КММ
Күні: 22.11..2018 ж.		Мұғалімнің аты-жөні: Оразбаева АрайлымМауткалиевна
Сынып: 6 А Пәні: қазақ әдебиеті		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы		Абай өмір сүрген ортада... эссе
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		6.3.3.2 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасынотбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
Сабақ мақсаты		Барлық оқушылар орындай алады: әдеби эссені жазады
		Оқушылардың көпшілігі орындай алады:шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылыққұндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады
		Кейбір оқушылар орындай алады: шығармадағыкейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, өзкөзқарасын білдіре отырып, әдеби эссе жазады.
Тілдік мақсаттар		Өлең, жастар, үлгі, өлеңсөз
		Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
		Талқылауға арналған сұрақтар: -А. Құнанбаев қандайотбасында дүниеге келген? Не себепті Абай әрі дана, әрі дара болыптуған деп ойлайсыңдар?
Құндылықтарға баулу		*Жалпыға бірдей еңбек қоғамы* Барлыққазақстандық еңбекшілердің шығармашылық және өмірлік әлеуеттерін толықтай ашукешені ішінара жүзеге асырылады
Пәнаралық байланыс		*Тарих*
Алдыңғы оқу 4 мин		С. Эссе жұмысы
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері			Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	1.Оқушыларды топқабөлу. 2.Оқу мақсатыментаныстырып, бағалау критериийін тарату. Үй тапсырмасын тексеру эссе Мұғалімнің сындарлы кері байланысы			Бағалау парағы
Сабақтың ортасы 27 мин	С. 1-тапсырма (5 мин) 1 бөлім «Ойдыжалғастыр...» әдісі А. Құнанбаев – қазақ халқының ұлы ақыны. Ж. (5 мин) (Барлық оқушылар орындайды) ЖЖ (Көпшілікоқушылар орындайды) «Талдау» әдісі Неліктен .....................? Қалай........?Қандай........? Не үшін......? 2-бөлім «Ойды жалғастыр....» әдісі Абайдың ақылды, көркем мінезді болуына оның әкесі -Құнанбайдың,әжесі – Зеренің, анасы – Ұлжанның ықпалы өте зор. Өйткені, ........ Аргумент Талдау сөйлемі Қорытындылаушы сөйлем ҚБ Топтықбағалау (Қолдауды қажетететін оқушылар) «Серпілген сауал» әдісі Мәтін мазмұнына сәйкес сұрақтар қойып, оған жауап береді. ҚБ«+ - керемет» әдісі Ж 3-бөлім. «Аяқтау...» әдісі Ойымды қорытындылай келе, .......... ҚБ «Бутерброд» әдісі			Оқулықпен жұмыс Дәптермен жұмыс

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлім атауы: Абайды оқы, таңырқа!.		Мектеп: Өскемен қаласы әкімдігінің «№6 орта мектебі» КММ
Күні: 22.11..2018 ж.		Мұғалімнің аты-жөні: Оразбаева АрайлымМауткалиевна
Сынып: 6 А Пәні: қазақ әдебиеті		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы		Абай өмір сүрген ортада... эссе
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		6.3.3.2 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасынотбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
Сабақ мақсаты		Барлық оқушылар орындай алады: әдеби эссені жазады
		Оқушылардың көпшілігі орындай алады:шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылыққұндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазады
		Кейбір оқушылар орындай алады: шығармадағыкейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, өзкөзқарасын білдіре отырып, әдеби эссе жазады.
Тілдік мақсаттар		Өлең, жастар, үлгі, өлеңсөз
		Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
		Талқылауға арналған сұрақтар: -А. Құнанбаев қандайотбасында дүниеге келген? Не себепті Абай әрі дана, әрі дара болыптуған деп ойлайсыңдар?
Құндылықтарға баулу		*Жалпыға бірдей еңбек қоғамы* Барлыққазақстандық еңбекшілердің шығармашылық және өмірлік әлеуеттерін толықтай ашукешені ішінара жүзеге асырылады
Пәнаралық байланыс		*Тарих*
Алдыңғы оқу 4 мин		С. Эссе жұмысы
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері			Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	1.Оқушыларды топқабөлу. 2.Оқу мақсатыментаныстырып, бағалау критериийін тарату. Үй тапсырмасын тексеру эссе Мұғалімнің сындарлы кері байланысы			Бағалау парағы
Сабақтың ортасы 27 мин	С. 1-тапсырма (5 мин) 1 бөлім «Ойдыжалғастыр...» әдісі А. Құнанбаев – қазақ халқының ұлы ақыны. Ж. (5 мин) (Барлық оқушылар орындайды) ЖЖ (Көпшілікоқушылар орындайды) «Талдау» әдісі Неліктен .....................? Қалай........?Қандай........? Не үшін......? 2-бөлім «Ойды жалғастыр....» әдісі Абайдың ақылды, көркем мінезді болуына оның әкесі -Құнанбайдың,әжесі – Зеренің, анасы – Ұлжанның ықпалы өте зор. Өйткені, ........ Аргумент Талдау сөйлемі Қорытындылаушы сөйлем ҚБ Топтықбағалау (Қолдауды қажетететін оқушылар) «Серпілген сауал» әдісі Мәтін мазмұнына сәйкес сұрақтар қойып, оған жауап береді. ҚБ«+ - керемет» әдісі Ж 3-бөлім. «Аяқтау...» әдісі Ойымды қорытындылай келе, .......... ҚБ «Бутерброд» әдісі			Оқулықпен жұмыс Дәптермен жұмыс

Разработка уроков

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

13.11.2019