Рейтинг

Тип самостоятельных работ

Виды учебных заданий

Рейтинговая оценка (в учебных часах)

1 тип: формирование у студентов умений выделять во внешнем плане то, что от них требуется, на основе данного им алгоритма деятельности и заданных преподавателем условий управленческих ситуаций.

Составление аннотаций ( 1-2 )  на методические пособия по вопросам управления ДОУ (объем  2-3 страницы)

3

Подбор интересных фактов, статистических данных, опыта работы управленческой деятельности.

3

Составление рекламного проекта педагогического произведения  или учебного заведения (презнгтация)

3

Составление терминологических словарей по проблемам управления.

3

2 тип: формирование знаний и деятельности, позволяющих воспроизводить или частично реконструировать структуру и содержание усвоенной ранее информации

Составление таблиц, схем, опорных конспектов по темам курса)

4

Составление перечня понятий по выбранной теме.

4

Тематическая картотека: методическая литература и периодика (не менее трех журналов) составлена по ГОСТам.

4 (возможен бонус)

Тестирование остаточных знаний

(обязательно – компьютерный тест или текстовой)

10 - высший балл

3 тип: формирование знаний и деятельности, лежащих в основе решения типовых задач и выражающихся в поиске, формулировании и реализации способа решения

Разработка содержания игр и конкурсов 

5

 Подбор или описание управленческих ситуаций, наблюдаемых в жизни.

(3 сит.)

5

4 тип: формирование предпосылок для творческой деятельности, установление новых связей и отношений, генерирование новых идей

Мониторинг по любому направлению

10

 Видеоматериалы или презентация разнообразных форм методической работы (2 формы) - обязательно

10

Выпуск управленческого  журнала, газеты (подгруппой 3-4 студента)

10